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非化学实验仪器和材料在化学实验中的利用

在新课程高中化学教学中,笔者尝试了非化学仪器和材  (本文共3页) 阅读全文>>

《雅安职业技术学院学报》2007年03期
雅安职业技术学院学报

高中化学理论教学与实验教学的双重任务

当今社会,是一个科技竞争日益激烈的信息社会。自然科学的发展也是突飞猛进,化学作为一门自然学科也不甘示弱。...  (本文共2页) 阅读全文>>

《珠江教育论坛》2011年01期
珠江教育论坛

关于高中化学教材(必修1)的几点创造性处理

使用人教版新课程标准高中化学教材必修1(2007年3月第三版)的过程中,作者利用新课程模块表现出的"灵活性、开放性、个性化"的特点,结合学生的实际情况,对教材的教学顺序作了创造性处理。首先,...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教育革新》2009年08期
教育革新

高中化学新课程实验教学浅谈

全面的化学教育要求化学教学既要传授化学知识与技能,又要培养...  (本文共1页) 阅读全文>>

《雅安教育学院学报》2000年01期
雅安教育学院学报

初、高中化学知识碰撞点的教学探讨

由于受应试教育的影响,初中许多教师着重知识传授,割裂了初、高中知识的联系,造成学生进入高中后,基础较差,无法适应高中化学学习,造成高中教师怨声载道,怨初中教...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国教育技术装备》2019年13期
中国教育技术装备

中美高中化学教材“水的电离和溶液的酸碱性”专题比较研究

以"水的电离和溶液的酸碱性"作为专题,结合人教版高中化学选修四和美国教材Chemistry:The Centr...  (本文共3页) 阅读全文>>