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安心定志 迎接挑战——中机维协六届二次理事会暨装备服务与机床再制造高峰论坛

再制造是什么?再制造是一种对废旧产品实施高技术修复和改造的产业。中国工程院徐滨士院士认为,再制造产品成本是新品的50%、节能60%、节材70%、对环境不良影响降低80%。机床再制造是什么?机床再制造不同于机床维修,它是将有再制造价值的废旧机床作为再制造毛坯,利用高新技术对其进行修复、性能升级,所获得的再制造机床在技术性能上可以达到甚至超过新机床的水平。机床再制造也不同于机床的再循环,它是将报废机床作为高级资源而最大限度利用的回收方式,其生产成本要远远低于新机床制造的成本。在本刊今年12期绿色制造技术主题采访中,重庆大学曹华军教授认为机床再制造的前景很好,其中原因之一就是目前我国正处于普通机床向数控机床转变的过程,随着这一过程的逐渐深入,可重复利用的机床基础件等不管是在质还是量上都是一笔巨大的资源。中国机电装备维修与改造技术协会(以下简称“中机维协”)是以维修改造和再制造为装备制造企业服务的行业协会,也是我们了解机床再制造的重要窗...  (本文共2页) 阅读全文>>

《表面工程与再制造》2017年01期
表面工程与再制造

机床再制造正蓬勃壮大 推动行业新发展

"机床再制造”在制造业中是一个既陌生、又似曾相识的热点词组,“再制造”在如今步履艰难的市场调整过程中,被赋予了较高的关注和期待。不论是来自全球减排呼声,还是我国政府倡导的循环经济、绿色制造、自动化升级改造的大背景,似乎"再制造"应该正蓬蓬勃勃地发展壮大。然而机床再制造企业面临的实际境遇究竟是怎样的?■政策有保陣从政府重视层面上看:近年来,再制造不断得到国家政策支持,国家循环经济促进法提出,支持企业开展机动车零部件、工程机械和机床等产品的再制造和轮胎翻新。2009年12月,工信部公布首批机电产品再制造试点单位,其中包括5家机床再制造试点企业。2010年5月,发改委、科技部等11部门将机床等列为推进再制造产业发展的重点领域。有关政府部门希望通过组织再制造产品认定、建立行业准入制度、制订再制造验收标准及出台税收优惠政策等一系列措施规...  (本文共3页) 阅读全文>>

《金属加工(冷加工)》2017年08期
金属加工(冷加工)

是机床“制造商”,也是机床“使用者”

对于产品的全生命周期,现代威亚数控机床有限公司(以下简称现代威亚)的领悟必定是无比深刻的,这要归功于他横跨“机床制造商”和“机床使用者”的双重身份,其机床也用于自身的零件工厂。而这种角色,使得他很早就站在产品的全生命周期来看待机床,其因此设计的机床和后续的服务都是人性化且在整个生命周期是经济实用的。中国是一个最有潜力的市场,也是一个充满未知数的市场。新老需求的不断交替和竞争格局的快速改变,一不小心再抬头就已变了天。现代威亚不仅是机床供应商,更是冲在前线的零部件制造商,无论是背后的困惑还是一线的辛苦,现代威亚都了然于心并始终站在客户的立场上思考问题。未来现代威亚会继续加大智能化的开发力度和投入,坚持“用户中的生产商”这个定...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国机电工业》2017年04期
中国机电工业

国产机床有那么差吗? 难道就挑不出几个好的?

^"没有比较就没有伤害,国产机床除了价格便宜,其他的,比如加工精度差距不止三十年,^性就不说了,诸心,+I??广、1“车间里的台湾1020床子差不多20年了,基本没毛病,国产的xx(此处隐去公司名)1200床子用了5年,3天一小修1星期一大修,床子不敢关机,关机就出问题,现在光柵有问题送北京修了,现在还没修好。”*这是我发在《今日头条》上的短文后面的两条评论。前一条的点赞数是132,后一条的点赞数是64。也就是说,共有近200人对国产机床表达了不满和不信任。就是这些不满和不信任,让我产生了极大的困惑:国产机床真那么差吗?为什么绝大多数时候都是频雜?i兑实i舌…就平也之It,几有彳艮高希望的。因为那会儿,我刚刚参加完中国机床工具工业协会的媒体座谈会,会上,协会领导介绍的一些情况让我感到很兴奋。我的感觉,是在经历了严酷的市场磨硕后,国产机床中已经出现了一些佼佼者,如果继续发展下去,行业面貌将为之改观。我把我的感受以及协会的一些介绍写...  (本文共2页) 阅读全文>>

《当代教育实践与教学研究》2017年02期
当代教育实践与教学研究

应用型课程建设浅析——以机床再制造课程为例

一、应用型课程建设意义在市场结构变化的今天,众多高等院校处在转型的重要阶段。转型的目的是能培养符合市场需求的人才,让高校的职能得以实现。目前的高校毕业生大多数是一样的规格、一样的学习方式,走出校园后没有突出的能力与优势,无法快速适应目前的社会,无法满足需求,转向应用型培养模式是发展趋势。而在转型过程中,应用型课程建设是重点。应用型课程重在培养学生的应用与创新能力,在明确以专业核心能力的情况下将教学内容模块化、集群化,理论与实践融合且突出实践教学;教学组织灵活多样(团队式授课、分阶段授课),特别强调以学生为中心;课程考核是能力导向,突出学习成果式考核,重点考查学生知识运用能力和解决实际问题的能力。应用型课程建设是通过学习新的内容,采用新的评价方式培养社会需要的人才。二、机床再制造课程建设1.课程设置背景。齐齐哈尔工程学院的产学研一体的办学体制有利于实践性较强的课程。根据近几年机械行业现状,从事普通的加工和设计人员需求量减少,役龄超...  (本文共1页) 阅读全文>>

《价值工程》2017年32期
价值工程

废旧机床再制造评价模型构建

0引言随着时代的发展,机床也更新换代,企业机床使用生命周期的逐渐缩短直接导致了报废机床数量的增加。并且,存在许多企业正在使用的机床,也不符合国家绿色要求和环境污染等问题。自20世纪90年代以来,中国面临着资源枯竭、环境污染的严峻局势,再制造业在国内迅速发展起来[1]。据统计资料显示,1996年全球有2400万辆汽车报废,2000年全球有2000万台计算机被淘汰,而在今后的15年里,将有15亿台电脑被淘汰[2]。而我国在2000年达到报废标准的汽车有210万辆,预测2010年我国年均报废量在200万辆以上[3];家用电器保有量约为7亿台,每年报废的家用电器达到2600万台[4]。同样,制造业机床的情况亦是如此。我国机床大部分的设备比较陈旧,而且控制系统比较落后,自动化水平较低,10年役龄以上的机床占大部分,急需革新。1我国再制造模式现状就目前我国废旧机床现有的再制造模式分析,分为三类再制造模式:第一类是用户与再制造商直接的订单服务...  (本文共2页) 阅读全文>>