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Q方法论述评

一、理 论 简 介作为一种心理测量方法 ,Q体系是由W .Stephenson于 1935年提出并发展起来的。 1989年Stephenson去世后 ,其学生S .R .Brown成为该方法体系的倡导者。提起Q方法 ,人们首先想到的是心理学测量方法一类书中普遍都会提及的内容 ,即C .Rogers用来测量其治疗对象心理发展程度的Q分类技术。国内也已经有很多学者把它用做自己分析研究的工具。该技术确实是Q方法论及其重要作用的一个体现 ,是其标志性特征的一个方面 ,因而在分析Q方法论时 ,有必要先分析Q方法。(一 )Q方法在心理测量中运用Q方法 ,包括一整套正规且科学的统计、分析操作 ,需要严格遵循以下步骤。首先 ,建立类似抽样框作用的“集合”(拉丁语concursus ,喻思想观点汇集 )。搜取集合元素经常使用的方法是访谈法、询问法、文献法和获取其它词汇资料方法 ,即通过与被调查主体的直接或间接“接触” ,获得该类主体所持的非事实性...  (本文共8页) 阅读全文>>

《自然辩证法通讯》2010年05期
自然辩证法通讯

Q方法论探析

在具有悠久历史,关注总体、客观性和推广性的方法论及其研究方法在社会科学领域受到极大重视并得到广泛运用的今天,另一种与此可以说是完全不同的,关注个体、探究主观性的方法论——Q方法论也在悄然发展〔1〕,〔2〕,而前者被称为R方法论。当前,Q方法论受到的关注与应用远远不及R方法论,但不可否认,它在研究主观性和探究现象的存在等方面具有独特的价值。本文即试图从该方法论的概念、执行步骤、在执行过程中与一些概念的辨析以及自身优势和局限几方面对其作一较为详细的解读。一、概念阐释本文以“方法论”(methodology)一词,指进行相关研究的方法体系,包括指导思想、执行步骤、数据收集与处理方法等。Q方法论于1935年由英国物理学家和心理学家WilliamStephenson创立〔2〕。他认为,主观性无处不在,并对人们的行为产生着重大的影响〔3〕。Q方法论即通过受试者对其观点的传达,对人类主观性进行科学研究(Stephenson,1953)〔4〕。...  (本文共10页) 阅读全文>>

《中国心理卫生杂志》2010年01期
中国心理卫生杂志

Q方法论及其在临床研究中的应用(综述)

Q方法论首先由斯皮尔曼的学生S tephenson于1935年提出[1],并在1953的著作中进行了详细阐述[2]。但因Q方法与传统的因素分析概念相背离,遭到同时代科学家的严厉批判,所以Q方法曾一度遭到废弃。直至最近20年,Q方法才冲破种种阻力,恢复了其在人类科学研究史上的地位。Q方法是对个体主观性进行研究的一种方法,通过对不同主观描述的分类和排序来揭示其内在世界。当不同被试分类排序结果间差别较明显时,借助于直接的观察即可以作出归类;但随着所要比较维度数量的增加,分类排序结果间相似程度的复杂性提高,需借助于因素分析、聚类分析和多维尺度分析等现代统计方法来揭示所要研究问题的内在特点及规律。Q方法为系统研究诸如观点、意见、信念和态度等主观性内容提供了理论依据,Q分类表示被试对不同陈述的主观理解,据此可以展现被试的主观观点或轮廓。通过主观轮廓间的相关来反映被试间观点的相似性,这样就可以帮助我们发现不同人群对某个主题观点的相似和不同之处...  (本文共5页) 阅读全文>>