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确定“理论与实际关系”的困境:政治指向与发展指向的冲突

截止至“文革”结束前的相当一段时间里,中国共产党关于科学技术的总的方针政策的表述是“理论联系实际”。但是,当我们深人探讨这一哲学话语式的政策话语时,我们发现,这一时期,围绕这一政策话语的讨论和对这一方针政策的权威性解释,实际上都是在“理论与实际关系”这一层面上展开的,或者说,许多情况下是以“理论与实际关系”这一十分独特的形式展开的。在这里,理论与实际的关系显然包含了相当一部分科技政策中需要解决的问题,比如,在经济技术十分落后,国家可用于科学研究的资源十分有限的情况下,研究开发资源究竟应当向理论的、基础性的研究工作倾斜,还是应当向解决国家经济发展中的实际技术问题的应用研究和开发工作的方向倾斜;在理论的或基础性的研究中,其工作重点和方向选择究竟应以纯理论价值为标准,还是应以那些解决实际技术开发问题的更有意义的理论和基础性问题为标准,等等。但是,很明显,当我们把“理论与实际关系”这样的概念引人科技政策研究时,我们会发现,它的指称或内涵...  (本文共16页) 阅读全文>>

《江南论坛》2002年05期
江南论坛

理论联系实际也要与时俱进

大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,是我们党的优良传统,是党的十五届六中全会提出的改进学风的基本要求。坚持理论联系实际,就是要反对教条主义、本本主义,坚持一切从实际出发,解放思想,实事求是,与时俱进。坚持理论联系实际与时俱进,首先要看到教条主义的新表现。我们很多同志只认为照抄照搬马克思主义理论进行社会主义革命和建设是教条主义,没有看到把资本主义的一套东西照搬照抄过来同样也是教条主义。现在发展社会主义市场经济,有的同志把资本主义国家的许多东西,特别是一些经济学家的理论照搬过来,指导我们的改革开放,这照样是在搞教条主义。我们历史上曾经吃过教条主义很多大亏。红军时期,王明、博古、李德把苏联红军作战的一套经验照搬过来,非要我们的红军也按照他们的方法打,结果失败了,三十多万军队只剩下了八万人,经过长征,只有三万五千人到达陕北。因此,不从我们的实际出发,不管是马克思、列宁、斯大林的,还是资产阶级的,还是我们自己的,照搬照抄就是教条主义,就...  (本文共2页) 阅读全文>>

《理论前沿》2002年23期
理论前沿

理论联系实际应把握好几个环节

江泽民同志深刻指出:理论联系实际,不仅是一个学风问题,而且是一个政治问题,关系到我们事业的兴衰成败。能不能把理论和实际很好地结合起来,是理论上、政治上是否成熟的一个标志。尽管这样一个重大政治问题强调了多年,但实际上在一定的范围和层面上并没有得到很好解决。当前,在我们的干部队伍中,存在着许多与理论联系实际相背离的现象。有些干部,对于如何贯彻中央的方针、上级的指示,从不联系本地区本单位的具体实际,而是从文件到文件,其全部职责就是一个“中转站”;有些干部对自己所主管的工作,从来没有主动考虑过,一切按上级安排办,如果在什么问题上出了差错,其原因是这个问题没有接到上级指示;有些干部口头上强调理论联系实际的重要,但在实践中,或大作表面文章,照搬照抄,或满足于一知半解,浅尝辄止,甚至寻章摘句,把自己不正确的理解说成是中央的精神、上级的指示,把片面的理解说成是马克思主义的理论依据等等。这些现象在我们的一些干部身上时有发生,它阻碍了党的路线、方针...  (本文共1页) 阅读全文>>

《萍乡高等专科学校学报》2002年03期
萍乡高等专科学校学报

理论联系实际 与时俱进增强“两课”教学之实效

《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》中提出 :坚持从实际出发 ,理论联系实际 ,增强针对性和实效性是思想政治工作必须坚持的方针原则。“两课”(马克思主义理论课和思想品德课 )作为高校对学生进行思想理论教育的主渠道和主阵地当然也应坚持这一原则。从实际出发 ,理论联系实际是一个常讲常新的问题 ,实际在不断变化 ,理论也在不断丰富和发展 ,理论所针对的问题在不断变化 ,理论所要解决的问题也在不断变化 ,所以高校“两课”教学只有与时俱进 ,以变应变才能把握实际 ,找到理论和实际的切合点 ,达到增强教学实效之目的。基于此 ,我们申报了“高校‘两课’教学理论联系实际 ,加强针对性、实效性研究”教研课题 ,并被省教育厅立项为省级教改研究课题。通过近几年特别是立项以来教学实践和调查研究 ,我们对高校“两课”教学现状以及学生思想实际有了更清楚的认识 ,并以此为前提对增强“两课”教学实效性进行了些许思考和实践探索。一、高校“两课”教学现...  (本文共5页) 阅读全文>>

《探索与求是》2002年01期
探索与求是

理论联系实际必须落实到行动上

理论联系实际 ,是我们党历来的优良传统与作风 ,坚持理论联系实际 ,就是要把马克思主义理论与党在不同时期所面临的形势和任务的实际相联系 ,创造新的科学理论 ,并用以指导实践。要把理论联系实际真正落实到行动上 ,至少要做到以下两点。一、坚持理论联系实际 ,反对照抄照搬和本本主义。江泽民同志强调指出 :在新的历史时期 ,坚持理论和实践的统一 ,就是要紧密结合改革和建设的实际 ,通过理论学习提高自己 ,更好地进行实践 ,再在实践中进一步丰富和发展理论。时代的发展 ,社会的进步 ,把新的形势、新的问题不断展现在我们面前 ,这就需要我们解放思想 ,在实践中不断学习新的理论 ,同时根据发展的实践来发展理论。然而 ,目前在一些党员干部特别是领导干部身上 ,一种现象比较严重 ,就是学习理论与实际严重脱节 ,照抄照搬 ,断章取义 ,搞本本主义 ,唯书、唯上 ,不唯实。他们不是从变化着的实际出发 ,而是从本本出发 ,不是用实践去发展本本 ,而是用本...  (本文共1页) 阅读全文>>

《常州师专学报(社科版)》2002年01期
常州师专学报(社科版)

理论联系实际和理论联系实践的哲学比较

一、理论联系实际和理论联系实践的区别 理论联系实际和理论联系实践,虽一字之差,但其所包含的哲学内容却是大不相同的。 首先,两者的内涵不同。 要分析两者内涵的差异,可以从“实际”和“实践”的词义上去理解。“实际”是指一种客观存在,是客观的事物或状态,是一种静态,在英语里可用fact、reality等表示;“实践”是指人的主观见之于客观的活动,是一种动态,在英语里可用act、practise等表示。静态的实际和动态的实践分别与理论相结合,便有了理论联系实际和理论联系实践的不同内涵。 理论联系实际的原则是指将科学理论与客观存在结合起来,既重视普遍原理又照顾具体情况的原则。它是理论的具体化,任何理论都必须经过这一环节才能发挥它应有的作用,否则理论将因缺乏根基而成为虚无缥缈的东西。同时,·它又是实际在理论光环映照下的升华,不与理论相结合的实际是被动的消极的实际。坚持理论和实际相结合的原则就是要坚持一切从实际出发,具体情况具体分析。 」理论...  (本文共3页) 阅读全文>>