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论方案教学的后现代主义特征

方案教学是儿童在教师指导下根据自己的生活经验和兴趣自主确定活动主题、编制主题网络、开展主题探索活动的一种教学模式。它包含选择主题、编制主题  (本文共4页) 阅读全文>>

《教育导刊(下半月)》2017年04期
教育导刊(下半月)

向瑞吉欧教育学什么——兼论“幼教模式本土化”

瑞吉欧教育向世界展示了卓越的幼儿教育图景,包括对儿童生命的珍视、动态的课程、合作与协商以及儿童、幼儿园、家庭、社区和...  (本文共4页) 阅读全文>>

《教育探究》2007年01期
教育探究

瑞吉欧与中国的幼儿教育比较研究

瑞吉欧在很多方面的工作值得研究和深思熟虑。瑞吉欧的家长参与、环境...  (本文共5页) 阅读全文>>

《亚太教育》2015年34期
亚太教育

瑞吉欧方案教学对我国幼儿教师教学的启示

方案教学是瑞吉欧教育体系中的核心部分,方案教学在教学内容、教学过程、教学评价等方面的特点...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中小学教师培训》2003年08期
中小学教师培训

方案教学中教师角色的探讨

在方案教学中要求教师从单一的知识传授者转变为多元化角色。教师作为观...  (本文共2页) 阅读全文>>

《牡丹江教育学院学报》2007年05期
牡丹江教育学院学报

用感恩的心来教育儿童——译《儿童的一百种语言》有感

瑞吉欧学前教育的很多方面工作值得我们借鉴。从瑞吉欧的家长参与、环境、课程、教师角色等...  (本文共2页) 阅读全文>>