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高校校园网络舆论的形成与引导研究

随着高校校园互动网络平台逐渐成熟,校园网络舆论的形成已然对大学生的行为影响较为深刻,对校园乃至社会也造成了不可分割的影响,因此加强对其网络舆论的引导。对于若干校园网络舆论进行调查研究,分析形成原因,提出相应的引导措施。1.一般资料1.1一般资料据华商网月7日报道,中国互联网络信息中心近日发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2016年12月,我国网民规模达7.31亿,其中学生占25.2%。而大学生网络舆论的形成过程主要经过以下几个阶段:1、舆论的来源2、舆论引导者及其意见产生3、网络意见的扩散和夸大4、网络舆论形成。按传播学理论,社会舆论的形成呈现出类似螺旋的方式,而舆论的形成则有点类似于漩涡的形成。要形成漩涡,至少要有两种作用力:一是不均衡力量的出现;二是漩涡中心。作为舆论事件也即漩涡中心一般是新闻事件发生的地区或新闻事件的主体。随着互联网快速发展,网络已成为大学生人际交往中必不缺少的工具。网络使信息的获取和传递越发...  (本文共1页) 阅读全文>>

西南财经大学
西南财经大学

网络舆论环境下的高校思想政治教育研究

现代科技的飞速发展使网络成为社会舆论交锋的前沿阵地,网络舆论正以其特有的方式传播到社会的各个角落,其强大的功能已对人类的政治、经济、文化、生活等诸多领域产生了广泛的影响。如今,大学生的学习、生活与网络已经密不可分,校园网络为高校师生沟通与信息交流提供了便利的平台,因此它也成为校园内重要的思想舆论阵地。各种网络舆论所组成的校园网络舆论环境,已经成为高校思想政治教育环境的重要组成部分。马克思主义认为:环境的好坏,直接影响着思想政治教育的开展和效果。思想政治教育者通过对思想政治教育体系的创新,积极营造正面的网络舆论环境,将会促进思想政治教育更加顺利地进行,在全球化、数字化时代的博弈中会占据更为有利的地位。高校肩负着为社会主义现代化事业培养合格建设者和接班人的历史重任,因此优化校园网络舆论环境,积极进行网络舆论环境下的思想政治教育探索的意义就显得尤为重要。本文的章节内容如下:导论部分明确提出,进行校园网络舆论环境下的高校思想政治教育创新...  (本文共137页) 本文目录 | 阅读全文>>

大连理工大学
大连理工大学

高校校园网络舆论及其引导研究

互联网应用的迅速普及使网络成为社会思潮交锋的前沿阵地,网络正以其特有的方式传播到社会的各个角落,其强大的功能已对人类的政治、经济、文化、生活等诸多领域产生了广泛的影响。如今,大学生的学习、生活、工作开始与网络有了密切的联系,校园网络为高校师生沟通与学习提供了便利的平台,已成为校园内重要的思想舆论阵地。研究高校校园网络舆论的影响因素,提出引导的对策,将有利于优化高校网络思想政治教育环境,提高网络思想政治教育的针对性和实效性,帮助大学生在繁杂的网络环境中树立正确的价值观,有效的推动高校思想政治教育工作的开展。论文第一章综述了当前高校校园网络舆论研究的内容和现状,说明本课题的研究意义。第二章基于已有的研究成果,界定了校园网络舆论的概念,通过与网络舆论的比对分析校园网络舆论的形成过程与特点。第三章以国内具有代表性的高校为样本,发放调查问卷,利用SPSS的单样本描述分析、多元线性回归等方法从校园网络舆论的主体因素、环境因素内容、特性以及对...  (本文共70页) 本文目录 | 阅读全文>>

西南大学
西南大学

大学生社会主义核心价值观培育的校园舆论引导研究

社会主义核心价值观是全党全社会价值共识的凝炼,堪称“兴国之魂”。舆论引导和社会主义核心价值观培育有着相同的价值追求,在培育和践行社会主义核心价值观的事业中加强舆论引导,有助于提升大众对核心价值观的认同,凝聚人心。大学生是未来的脊梁,研究大学生社会主义核心价值观培育的校园舆论引导具有重要意义。本文对大学生社会主义核心价值观培育的校园舆论引导进行较为系统的研究,旨在拓展培育渠道,营造良好的育人环境。主要内容包括以下几个方面:第一章:大学生社会主义核心价值观培育的校园舆论引导的科学把握。围绕“何谓大学生社会主义核心价值观培育的校园舆论引导”展开论述,对基本的概念和内在结构进行了分析,并对校园舆论引导的舆论形态做了简要的划分,浅析了校园舆论引导的重要性。第二章:大学生社会主义核心价值观培育的校园舆论引导的表现形式。基于思想政治教育学科和大学生社会主义核心价值观的校园舆论引导的特殊性,将大学生社会主义核心价值观教育的校园舆论引导的表现形式...  (本文共61页) 本文目录 | 阅读全文>>

《新媒体研究》2015年05期
新媒体研究

“微时代”高校校园网络舆论的形成与引导研究

“微时代”网络环境下,网络议题的参与渠道日趋多元,传播媒介日益便捷,人们可以通过任意上网终端自由表达,叙述事实或阐述观点。网络已经成为了高校学生了解社会和校园相关消息的主要途径之一,他们习惯于通过校园网络进行自身意愿和情绪的传递,积极的参与到与自己、与学校息息相关的事情中来。高校学生与网络舆论的密切结合,使得校园网络舆论发展变得空前繁荣,这既为高校思想政治教育工作的开展提供了新兴的交流渠道,也为负面舆论的传播营造了滋长的“温床”。因此,密切关注校园网络舆论走向,合理引导和管制,对于促进学生健康成长,维护校园的安全和稳定大有裨益。1“微时代”高校校园网络舆论形成的“土壤”传播媒介的日新月异,改变着人们的传播行为和传播的影响力。“微时代”的到来,使得微信、微博等媒介终端充斥在人们的生活之中,大家开始习惯于通过简短精炼的话语进行情绪的表达和传递。作为新兴媒介的代表,其信息传播速度之快、辐射范围之广有着传统传播媒介所无法比拟的优越性。网...  (本文共3页) 阅读全文>>

南京师范大学
南京师范大学

思想政治教育视阈下高校校园舆论引导研究

高校作为社会各界关注的焦点,如果有风吹草动就会引起社会公众的议论,甚至会处于舆论的风口浪尖中。在社会发展不断前进的过程中,高校舆论主体大学生的思想状况、行为方式不断发生变化,尤其随着新媒体和网络技术的发展,信息传播速度的加快,传播渠道的多样化,大学生接受各种思想文化的途径更加便捷,同时,大学生想要拥有话语权的意识也越来越强,这使得高校舆论引导工作的难度不断加大。思想政治教育肩负着弘扬主旋律以及帮助大学生树立正确人生观、价值观和世界观的重任,高校的舆论引导也是其重要功能。如何做好舆论引导工作,构建和谐高校校园舆论,发挥高校校园正向舆论对大学生的影响是一项值得研究的课题。高校校园舆论是舆论的一种特殊形式,有其自己的特征、形成机理和形成过程。高校校园舆论有正向和负向之分,因而高校校园舆论对思想政治教育会产生不同的影响。思想政治教育本身具备舆论引导功能,面对负向舆论,思想政治教育不能坐以待毙,而是要消减这种负向舆论的影响。随着形势的不断...  (本文共68页) 本文目录 | 阅读全文>>