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翻转课堂方式在小学英语教育领域的实践

翻转课堂与传统教学模式不同,小学生是英语课堂教学中的主体,教师起辅助作用。英语教师要结合新课程理念及要求,  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《祖国》2019年19期
《天天爱科学(教育前沿)》2019年01期
天天爱科学(教育前沿)

对小学英语教育的几点思考

小学阶段是英语学习的基础阶段,对学生今后的英语学习与发展有着至关重要的影响。因此,为了有效提...  (本文共1页) 阅读全文>>

《校园英语》2019年11期
校园英语

谈谈小学英语教育

小学英语教育,尤其是低年段,主要以激发学生兴趣为前提,通过听,说,读,演,唱等形式,使学生初步的感知语言,从而在高年段逐步形成初级语感,语音和语调,达到可...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程教学(电子版)》2019年03期
新课程教学(电子版)

分析小学英语教育存在的若干问题及对策

我国课程改革的推进对小学英语教育在教学目标和内容方面提出了更高要求,要求从事小学英语教育的教师在...  (本文共1页) 阅读全文>>

《校园英语》2019年24期
校园英语

探究小学英语教育中合作学习教学模式的运用

本文主要以探究小学英语教育中合作学习教学模式的运用为重点进行阐述,结合当下小学英语教育现状为依据,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《祖国》2019年18期
祖国

浅谈“小组合作”在小学英语教育中的作用

随着经济全球化的推进,我国和世界其他国家的交流日益密切,因而对于跨文化的国际交流人才的需求日益提升。英语作为世界上使用范围最为广泛的语言,在国际交流中成为主要语言,因而对于英语的学习是有助于促进人们掌握英语语言,从而...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《祖国》2019年18期