分享到:

充满神奇色彩的生物科研成果

随着科学技术的突飞猛进,一些以前只能在电影中才可以看到的事物也走进了我们的世界,给我们的生活增添了不少神奇的色彩。下面笔者就列举一些最新的生物科研成果,和读者朋友们一同勾画绚烂的明天。1喝茶治疗糖尿病在基因工程迅猛发展的今天,人们有望通过喝牛奶或者吃鸡蛋来治疗糖尿病,但下面的这种方法并不需要尖端的科学技术就可以达到,那就是喝普洱茶治疗糖尿病。科学家发现普洱茶具有显著抑制糖尿病相关生物酶的作用,定量科学地饮用普洱茶,有助于预防或辅助治疗Ⅱ型糖尿病,并减少Ⅱ型糖尿病导致的并发症。这样,人们可以在品茶的同时治疗疾病,既实惠又毫无针扎的痛苦,可谓是糖尿病患者真正的福音。2永葆青春不再是梦想爱美是所有人的天性,衰老可谓美丽的杀手。怎样才能长生不衰呢?美国抗衰老之父Dr.EdmundChien发明了国际医学界一致公认的最具权威的无任何毒副作用的THGT基因疗法。此疗法可以延缓人的衰老,延长人的寿命,使人年轻长驻,永葆青春。3种出来的柴油从事...  (本文共2页) 阅读全文>>

《文教资料》2016年24期
文教资料

高校图书馆科研成果数据库构建路径与对策

国务院2015年正式下发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,中国高校和学科建设明确了“双一流”的任务和目标。“双一流”就是一个高校建设的竞争场,软硬件建设、教学和科研、创新和成果转化等方面具有竞争力的高校必将脱颖而出,其中高校科研能力、水平和科研成果的有效管理、转化、展示正是“双一流”高校创建过程中核心竞争力的重要标志之一,构建高校图书馆科研成果数据库势在必行。笔者拟围绕高校科研的特性、图书馆构建数据库中的理论与实践问题进行探讨,在此基础上提出具有针对性的解决之道。一、高校科研的特性决定构建高校图书馆科研成果数据库具有不可或缺的意义高校科研成果泛指高校教师和科研人员在各自专业学科领域内,与自身的教学实践紧密结合,通过实验观察、调查研究、综合分析等凡是所取得,并经同行权威专家评议鉴定,确认具有学术价值或经济价值的创造性研究结果,形式包括论文、专著、编著、译著、研究报告、专利等[1],其特性有三:1.高校科研成果与教学实...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国科教创新导刊》2010年04期
中国科教创新导刊

浅谈科研成果引入教学的途径

高等学校的教学与科研工作是目前国内高校普遍存在的两项基本职能,在学校、教师分别从制度、行动上履行这两项职能的同时,如何完善这两项职能,如何促进二者相互间的协调发展,最终形成以教学科研有机体为有效推手,在学校、教师、学生三者之间的和谐统一发展是目前高等教育研究的重点之一。其中,在教学与科研协调发展的研究过程中,如何从不同层面将科研成果有效引入教学环节,提高教学质量,是这项研究工作最终落实于实际教学的难点之一。1教学与科研的关系现代大学兼具教学与科研两项基本职能,而教学与科研从理论到实践形成良好结合与统一的成功经验最早可以追溯至19世纪初期洪堡在德国柏林大学倡导“通过研究进行教学”和“教学与科研统一”的主张。其时,教学的目的是培养追求真理的精英人才,而科研的目的是为了不断地追求真理,这是教学与科研在当时能够协调统一的基础[1]。时过境迁,洪堡在精英教育时期的成功经验面对我国高等教育的大众化趋势已不能完全适用,要形成可行的新思路,势必...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中小学电教(下)》2011年11期
中小学电教(下)

谈电教科研成果的推广

科研成果的推广是教育科研的一个重要组成部分,是教育科研的一个环节。采取有效的推广措施,使科研成果转化为社会效益,一个研究项目才可以说是最后完成了。电教科研也一样,必须推广研究的成果,才能促进电化教育的可持续发展。然而,目前存在的一个普遍现象是只重视研究,忽略推广。许多非常有价值、有一定学术水平、值得推广的电教研究成果却没有得到及时的推广。缺少推广环节原因大致有三个方面:其一是为课题研究而研究;其二是课题的选择缺乏先进性、前沿性;其三是也有的课题组认为研究取得成果,拿到了证书,得到了评价,研究工作也就结束了,没有推广的科研意识。这是科研成果得不到推广的主要原因。一、加深认识电教科研成果的推广意义首先必须重新认识电教科研课题研究的目的。电教科研任何一项课题的选择和研究主要是为了解决在电化教育工作中发现的问题并且是急需解决的。如果问题得不到解决,就会影响电化教育工作的开展。另外,电教科研成果是由于参与研究的教师、电教人员、科研人员、单...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科技档案》2000年02期
科技档案

略谈科研成果档案

科研成果档案是历史的财登记、申报奖励,推广应用等。全、完整,才能反映科研生产的富,是珍贵的科技资源储备,在科研管理部门在整个科研管理全过程。我们认为在这方面一改革开放和科学研究工作中有工作的实施过程中,也会产生要做好宣传教育工作,二要采着十分重要的作用,要使科研一系列具有保存价值的科研成取一些行之有效的措施才能取成果档案更好地为经济建设和果管理性文件材料,这部分材得预期的效果。以天津市技术科学技术服务,就必须不断地料是科研成果管理工作的历史物理研究所为例,该所把科研提高科研成果档案的管理水记录,它反映了科研成果管理成果档案工作纳人主管领导的平。笔者就多年从事科研成果部门对国家有关技术政策的执议事日程,纳人科学管理的有档案管理的工作实践,谈谈以行情况、科研成果研究的发展关规定和工程技术人员岗位责下看法:过程和成果水平,因此它也是任制中,提高了领导、科研管理 一、科研成果档案管理必科研成果档案中不可缺少的一人员、工程技术人员和档案人...  (本文共2页) 阅读全文>>

《江苏科技信息》2019年02期
江苏科技信息

基于学科建设的科研成果激励对策思考

0引言学科建设水平是高校学术地位、办学水平、综合实力和发展潜力的重要标志,是高校内涵建设的核心[1]。2015年10月24日,国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,要求按照“四个全面”战略布局和党中央、国务院决策部署,坚持以中国特色、世界一流为核心,以立德树人为根本,以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会发展为导向,坚持“以一流为目标、以学科为基础、以绩效为杠杆、以改革为动力”的基本原则,加快建成一批世界一流大学和一流学科。因此,学科建设是高等学校的一项根本性建设,是高等学校发挥人才培养、科学研究和社会服务等功能的载体,是高等学校教学、科研的结合点和发展的制高点[2-3]。高等学校是学科的结合体,学科水平是体现高等学校办学水平的标志,学科强则学校强,学科弱则学校弱。加强学科建设是学校建设高水平大学的重要举措。1学科建设的重要意义近年来,通过不断加强学科建设,南京财经大学已经形成了“学士—硕士—博士”完整的人才培...  (本文共3页) 阅读全文>>