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浅议AIS模拟仿真必要性

一、全球船载自动识别系统全球船载自动识别系统(AIS,Automatic Identification System)是一种新型的船用助航设备,它由几个国际组织,特别是国际海事组织(IMO)、国际航标协会(IALA:International Association of Marine Aids to Navigation Lighthouse Authorities)、国际电工协会(ITU—R:International Telecommunications Union)共同研究确定其功能及性能标准,系统的应用目的是充分改善海上航行安全.为船舶驾驶员提供更好的监视和控制船舶航行的能力。国际海事组织是这样定义自动识别系统AIS的:1)是一种避碰的工具,2)是一种无需雷达而使VTS获得交通信息的工具,3)是一种船舶报告系统的工具。AIS作为一种新型的船舶导航通信设备,将在船舶导航、船舶避碰、船船通信、船岸通信中发挥出重要作用。目前...  (本文共2页) 阅读全文>>

《经营者(汽车商业评论)》2016年11期
经营者(汽车商业评论)

MSC的仿真术

随着汽车智能化程度的不断提升,汽车仿真技术也越来越重要1990年代兴起的模拟仿真和数字虚拟化技术已经成为汽车研发过程的关键手段和核心技术,是缩短车辆研发周期、降低开发成本、提高产品设计和制造质量的重要途径。因为随着汽车智能化程度的不断提升,汽车研发的复杂程度也在不断增加,汽车开发成本和开发周期的压力也在不断增加,许多涉及汽车安全的新技术研发受外界环境影响和试验安全制约,难以有效地开展。为此,《汽车商业评论》记者走访了位于美国密歇根州的专业汽车系统仿真软件开发公司——MSC(Mechanical SimulationCorporation),它自主研发的软件已被国际上50多家整车厂、60多家汽车制造商、零部件供应商采用,是汽车行业的标准软件。MSC成立于1996年,脱胎于国际著名的科研机构UMTRI(密歇根大学交通运输研究所),主要创始人是国际知名的车辆动力学专家托马斯·古莱斯皮(Thomas D.Gillespie)、迈克尔·塞...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科学家》2017年13期
科学家

基于模拟仿真的小区开放对道路通行的影响研究

确定小区开放对周边道路的通行影响,是大家热议的话题。求解交叉口通行能力十分复杂,有T交叉口,X交叉口,Y交叉口等,还分为有信号与无信号等,如果分开考虑,无疑会增大难度,所以考虑只分为有信号与无信号两类,对现有的无信号X交叉口算法进行修改,使之可以用于求解任何无信号交叉口的通行能力,路网的脆弱性因为没有结合实际数据,往往并不能非常好的体现路网的参数。1交叉口通行能力模型对于直行道和左转车道,需要穿过多个机动车冲突点,一个十字路口的通行能力,指的是每一个路口的通行能力之和。CAQ=∑ci其中,ci为第i个路口在十字路口的通行能力,采用车队分析法可得:为了能让模型有更好的适应性,不需要对每一个路口都单独进行建模,考虑残存函数X的建立,假设车流的车头时距服从移位负指数分布的,并假设最小车头时距为tp,i,单位为秒,在上单位时间车辆到达率为λi,服从移位负指数分布的车头时距记为lk,那么可得:tc为临界间隙值,单位为秒,综合考虑HCM,H...  (本文共2页) 阅读全文>>

《考试周刊》2015年67期
考试周刊

浅析焊接专业模拟仿真在实训教学改革中的应用

焊接是加工制造业重要的加工工艺,是一种精确、可靠并采用高科技连接材料的方法。目前还没有其他方法能够比焊接更广泛地应用于金属连接,并能为所焊产品增加更多的附加值。因此,培养不同层次、适应现代焊接生产发展和技术要求的焊接专业技术人才是职业教育的一个重要任务。但是,由于焊接专业所需耗材大,投入多,经济性较差,加上配置焊接设备有限,焊接工位少、环境差、工种苦,学生学习易消极、散漫,学习积极性不高,因此很难达到满意的教学效果。针对现状,我们利用学校有限资源,尝试教学改革,认为用焊接仿真模拟教学模式是行之有效的教学方法之一。一、焊接模拟仿真教学的内涵模拟仿真教学是指使用虚拟焊接培训系统、焊接过程数值模拟与专家系统、计算机虚拟技术,利用场地、环境的布置,模仿出真实工作程序、工作环境、技术指标、动作要求,进行教学训练和考核鉴定。该系统具备完善的网络功能及管理功能,教师可以通过自己的计算机(联网)了解学生的训练情况,帮助学生分析训练过程,便于对学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科技创新与应用》2013年36期
科技创新与应用

浅析模拟仿真软件在数控教学中的应用

1引言随着国家经济不断地发展,我国现代加工技术应用越来越广泛,数控加工工业在现代化制造业中也越来越占据着重要地位,因此大力开展数控职业教育是当前面临的一个重要课题。在许多职业教育学校中,学习数控加工技术的学生日益增多,但是由于学生个人素质不同,加之学校设备有限,如何更好地将数控课程讲好,是值得我们思考的一个重要问题。为了提高教学质量,很多新式教学方法被应用的课堂教学中,而数控模拟仿真软件的使用对提高教学效果起到了很大促进作用。数控模拟仿真软件的广泛应用解决了数控设备紧张的问题,为学生提供了更多认识数控操作的机会。数控模拟软件只需要通过电脑就可以实现数控操作的可视化教学,数控模拟仿真软件很好地解决了课程难以理解、实验设备短缺的问题。数控模拟仿真软件的使用提高了学生基本素质,降低了使用成本。但是在数控模拟仿真软件使用过程中也会遇到各种各样的问题,针对这些问题,本文就数控模拟仿真软件的作用、特点及如何提高使用效率进行了分析研究。2数控...  (本文共2页) 阅读全文>>

《工业仪表与自动化装置》1989年03期
工业仪表与自动化装置

生产过程控制数模混合仿真中的模拟仿真器

随着微型计算机的运算速度和储存容量的不断扩大、可靠程度的不断提高以及价格不断下降,许多过去用仪表控制的生产过程自动控制系统都逐渐改用微型机来控制。由于生产设备和生产过程十分复杂,在设计数字控制过程中,在实际系统上直接进行试验,无论从经济上还是从安全上考虑都是不能允许的。因此,必须考虑采用仿真技术。因为生产过程被控制对象的输出、输入信号一般都是连续模拟信号,而微型机的输出、输入信号都是离散数字信号。因此,可采用数字模拟混合仿真,这时被控制对象是采用模拟对象来代替实物,其余部分(如控制器算法等),采用数字机实现。如图1所示,—丁十┌───┐┌──┐┌───┐│数字 ││.D/A││模拟. ││佼制器││ ││对象 ││ ││ │└───┘└───┘└──┘ ┌──┐ │AD │ └──┘L|| r 盆L‘_____习图1 这一步的目的是确定数字控制的控制方式和控制参数,发现实时控制中的一些特殊间题,因微处理机就是生产过程控制实际工程...  (本文共3页) 阅读全文>>