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中毒事故现场救护及应急准备

近期发生的多起有毒有害气体泄漏事故,造成了大量人员健康损伤和生命危害,教训惨痛。作为气体防护的专业人员,当事故发生时,如何减少人员的健康损害,减少人员死亡成了我们最高工作目标。为保证实施现场救护和CPR,必须做好充分的预案准备。1心肺脑复苏(CPR)是救护重点中毒事故现场,人员接触高浓度有毒气体,常导致呼吸、心跳骤停,会即刻丧失生命。大脑缺氧耐受时间是4~6min。中毒事故发生后,尽可能提高事故状态下各相关部门的反应能力;第一目击者尽可能采取自救互救措施,救护人员迅速赶赴现场快速、有效实施院前CPR,促进心脏、呼吸功能的恢复,才能提高中毒人员抢救的成功率。基础生命支持(BLS)是现场实施CPR的关键,要迅速识别和采用有效的CPR技术,还要配备高效、安全的便携式现场急救设备;对于车间装置的操作人员、气体防护站及医疗急救人员的专业化培训工作,显得尤为重要。2气体防护站(救援队伍)的装备配置气体防护站承担事故现场人员的救护,在事故预案...  (本文共2页) 阅读全文>>

《解放军健康》2017年04期
解放军健康

训练中意外伤害的现场救护

急救的目的就是减少伤残率和死亡率。无论是战时还是平时,意外伤害均存在救治时限的问题,也就是救治时间窗,如解除窒息保持呼吸道通畅等应在“白金10分钟”内完成;休克应在30分钟内有效干预并控制;胸、腹、盆腔的内脏损伤出血、严重的颅脑伤应该在“黄金1小时”内进行确定性的救命手术或控制损伤手术。一旦时间延误超出时间窗以外,一切努力都可能是徒劳的。但在残酷的现代战争中,尤其在缺乏医疗救护资源的情况下,如何才能最大限度的挽救生命,保存战斗力成为我军各级指挥员急切需要解决的难题。本文连线一位30多年从事急救的专家,结合常见伤害的特点,进行救治解读,以便使您在危难时候,能够帮助自己和战友恢复健康,挽救生命。【话题背景】如何在现场对伤者实施正确的救治,对减轻伤者的疼痛,减少出血,保护伤口,防止进一步损伤,防治休克,挽救伤者生命以及后送医院进一步治疗,起到至关重要的作用。一般伤口的处理。一般表浅伤口,无嵌入性异物,不伴血管神经性损伤、出血,现场有条...  (本文共6页) 阅读全文>>

《全科护理》2014年26期
全科护理

初中生创伤现场救护培训方案的构建

学生是一个容易受到伤害的群体[1],在青少年学生中创伤是最常发生的意外事件[2,3],极易导致其死亡或残疾[4]。我国《2011—2015年全国卫生应急工作培训规划》[5]指出,到2015年卫生应急知识与技能覆盖率城市居民要达到80%,农村居民要达到60%,可见对青少年学生进行急救培训已刻不容缓。根据前期对初中生创伤现场救护知识与技能的现状调研结果[6],以及遵循初中生的生理心理特点,并借鉴医护人员、警察和大学生等人群的急救培训经验,设计和制订本培训方案,旨在为今后实施针对初中生的创伤现场救护培训提供参考和借鉴,以指导培训活动的开展。1培训需求分析培训方案的设计必须以培训需求分析为基础,根据培训需求分析来进行培训方案各组成要素的分析与选择[7]。本研究于2012年5月—2012年6月选取了遵义市汇川区某中学500名在校七年级学生进行创伤现场救护知识与技能现状调查,结果显示,81.8%的学生未接受过创伤现场救护培训,62.8%的学...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国乡村医药》2014年18期
中国乡村医药

职业高中开展现场救护培训教育体会

在日常生活中,意外伤害事故和危急病症时有发生,但人群现场救护知识普遍匮乏,很多危难急症患者得不到现场及时有效的处置而失去宝贵生命。为了在学生中普及现场卫生救护知识,我们在丽水中等专业学校开展了针对职高学生的现场救护知识健康教育培训课程,结果报道如下:1对象与方法1.1对象选择2012年6月至2013年6月丽水中等专业学校高一至高三学生1530名。年龄15~20岁,其中男生921名,女生609名。1.2方法1.2.1培训方法采用中国红十字会救护师资培训教材进行现场卫生救护健康教育培训,培训课分为12课时,每周2课时,共6次。内容包括:现场心肺复苏、创伤处理、灾害防护、生活保健知识(基础知识)等理论及技能培训。在培训中充分利用多媒体及人体模型,由具有资质的红十字会培训师给予现场讲解和示范,然后将学员分组进行模拟操作训练。1.2.2评价方法培训前后使用自编的《职高生急救知识问卷》进行现场调查,调查内容采用浙江省红十字会编写的《现场救护...  (本文共2页) 阅读全文>>

《河南公安高等专科学校学报》2005年05期
河南公安高等专科学校学报

警务危机事件的现场救护机制

如何从危机管理的角度,构建现场救护机制,以应对危机事件中出现的人身伤害、最大限度地保存生命,是警务危机事件应急处置实践中亟待解决的重大问题。一、警务危机事件及现场救护机制警务危机事件是指由公安部门主管并由公安机关承担主要任务的公共安全危机事件,主要包括利用劫持、绑架、爆炸、暴力恐吓等手段危害公共安全和社会秩序的各种刑事案件[1]。这些案件中潜藏的不安定因素和高度危险氛围极易对警察、人质、嫌犯和在场群众造成严重伤害。公安机关在研究提高处置危机事件的能力时,关注较多的是队伍的建设、装备的精良和对各种处置技巧、技能的掌握,而对事件中处在危险环境下的相关人员遭受伤害或出现生命危险时,如何在现场给予紧急医疗支援、以最大限度地保存生命等,缺乏应有的关注。现场救护是指在事发现场,对伤者实施紧急医疗救护措施,维持其基本生命体征、减少伤残、减轻痛苦,以达到保存生命目的的行为。我国公安机关使用现场救护技术由来已久。由于过去公安工作相对单纯,因而现场...  (本文共4页) 阅读全文>>

《国外医学.护理学分册》1980年20期
国外医学.护理学分册

烧伤的现场救护

烧伤的现场救护〔英〕/GordonM...//NursClinNorthAm.-1997,32(2)-237~249烧伤的现场救护通常是由急诊医疗技术人员或辅助医务人员进行的。现场救护的目的是终止继续烧伤。终止烧伤的方法可用棉被将病人包盖或向病人泼水灭火。若是化学物质引起的烧伤,应迅速除去固体化学物质并用大量清水冲洗伤口30min或至疼痛消失。水是化学烧伤应用最广泛的治疗剂,尤其当化学物质不明时,应首先使用水冲洗伤口而不要浪费时间寻找特效药,因为延误时间将加重损伤。化学烧伤的后果取决于化学物质的种类、浓度、量以及与病人皮肤接触时间。眼睛的化学烧伤也需要持续冲洗。由于眼睛的不断眨动将给冲洗造成一定困难,此时应有人协助将眼睛撑开以便冲洗,特别注意的是应避免流下来的冲洗液污染另一只眼睛。若烧伤是由电流引起并且病人与电源仍然相连,则应立刻切断电源或者用非导电物体使病人脱离电源,此时应特别注意营救者的安全。另一种是焦油烧伤,试图用力从皮肤...  (本文共1页) 阅读全文>>