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意义放任,抑或本性复归?——试析当代哲学的间性存在与中性表达

以文化融通与科际合作的方式去解决当代哲学发展的进路问题,这是当代学人遭遇后形而上学转向为摆脱思想困惑并获得多点支撑而主动执行的一种文化扩张策略,这  (本文共5页) 阅读全文>>

《马克思主义哲学研究》2008年00期
马克思主义哲学研究

论主体间性

主体间性是20世纪西方哲学凸显出来的一个重要概念,对这一问题的研究,有助于解决本体论、认识论和伦理学等多方面的问题,具有重要的理论和现实意义。西方哲学家从传统认识论、存在主义、解释学、和交往行动理论等方面...  (本文共10页) 阅读全文>>

《高等农业教育》2008年12期
高等农业教育

主体间性思想政治教育内涵的思考

思想政治教育主体间性转向是时代发展的必然要求,因而对主体间性思想政治教育的内涵的学术追问...  (本文共4页) 阅读全文>>

《新乡学院学报(社会科学版)》2008年05期
新乡学院学报(社会科学版)

对“主体间性”理论的思索

作为哲学、美学发展史中一个具有重要意义的理论,"主体间性"对哲学和美学理论的发展有着重要意义。目前杨春时教授在这方面进...  (本文共3页) 阅读全文>>

《黑龙江教育学院学报》2008年01期
黑龙江教育学院学报

重构与创造——网络交往中的虚拟主体及间性问题

随着网络时代的来临,人们原有交往模式的突破,虚拟主体及间性开始受到人们的关注,同现实主体及间性相比,虚拟...  (本文共3页) 阅读全文>>

《兰州学刊》2008年04期
兰州学刊

近年来主体间性思想政治教育研究综述

当下的思想政治教育理论研究中,主体间性思想政治教育无疑是个前沿课题。围绕主体间性思想政治教育的涵义、特征、实现...  (本文共4页) 阅读全文>>