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英文段落的写作方法

一篇英文文章由若干个段落组成,段落没有一成不变的模式,其结构、类型、长短常因题材、作者意图和全篇文章的长短等因素不定而相异。本文中所言段落指的是英文中一般的完整的段落,长度适中,不包括特长段落和单句段落。1.英文段落的定义 段落(Paragragh)由一组共同表达一个主题思想的互相关联的句子组合而成屈落本身必须具有完整性和统一性,可以是一篇文章或一本书章节中的一部分,亦可为一篇小短文。2,英文段落的格式 写作英文段落时,应注意在稿纸周围留出一定的空边,第一行的第一个字向右缩进二至五个字母格,句与句之间以空两格为宜,标点符合不应出现在行首,其中,连字符还必须用在两个音节之间,单音节词不能被它分开。此外,字母大小写要用得准确、恰当;除了个别憎况外,如少数称谓、学位名称等,不应随意使用单词的缩写形式。 每段第一行行首的空格表示段落的开始,因一段只有一个起点,所以每段也只有一处缩进的部分。3.英文段落的构成 一个完整的英文段落由主题句、...  (本文共5页) 阅读全文>>

《中华危重症医学杂志(电子版)》2011年02期
中华危重症医学杂志(电子版)

描述性英文文题写作方法

描述性文题,主要反映研究对象、研究方法、实验条件和检测指标。这类文题主要针对的是方法论文,即主要介绍该课题运用了哪些研究或观察方法从而得到一定结果的文章。下面主要介绍描述性文题的具体写作方法。首先比较两组文题:第一组:①Intravitreous injection with triamcinolone in rats.②Effectof intravitreous injection with triamcinolone on diabetic retinopathy in SD rats.第二组:①Multivariate analysis by Cox Proportional Hazards Model on prognoses of patients with bileduct carcinoma after resection.②Influence of various clinicopathologic facto...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中华危重症医学杂志(电子版)》2010年03期
中华危重症医学杂志(电子版)

描述性英文文题写作方法

描述性文题,主要反映研究对象、研究方法、实验条件和检测指标。这类文题主要针对的是方法论文,即主要介绍该课题运用了哪些研究或观察方法从而得到一定结果的文章。下面主要介绍描述性文题的具体写作方法。首先比较两组文题:第一组:①Intravitreous injection with triamcinolone in rats.②Effectof intravitreous injection with triamcinolone on diabetic retinopathy in SD rats.第二组:①Multivariate analysis by Cox Proportional Hazards Model on prognoses of patients with bileduct carcinoma after resection.②Influence of various clinicopathologic facto...  (本文共2页) 阅读全文>>

《快乐作文》2015年26期
快乐作文

第七讲 日记的写作方法

日记是对日常生活的记录,我们可以借助日记把自己日常生活中的所见、所闻、所感如实地记录下来。以下是一位学生写的三篇系列日记,从中体会日记的写法。4月23日 星期五 晴妈妈去深圳出差已经走了十天了,昨天就应该回家了,可今天还没有回来。回家时,我先跑到邮政代投点找妈妈的信,但是又失望了。爸爸在医院昼夜看护生病的爷爷,我经常一个人在家,好寂寞呀!好想妈妈!4月27日 星期二 阴在上学的路上,爸爸递给我一封信,是妈妈的信。信上说妈妈因没带身份证所以没法买飞机票,只好再托人试试看。晚上,爸爸又告诉我一个好消息:妈妈打来了长途电话,说飞机票已买好,星期五回来。我高兴得蹦了起来,可还得等三天呢。4月30日 星期五 小雨我从星期二一直盼到星期五,下了课冒着雨就往家里跑。刚上楼,开电梯的阿姨告诉我:“你妈妈回来了,正在楼底下打电话。”我的心一下子提了起来,又赶紧跑下楼,跑着去找妈妈。终于见到了!我情不自禁地扑到妈妈怀里,本来没想哭,但眼泪却止不住地...  (本文共2页) 阅读全文>>

《编辑学报》1991年01期
编辑学报

科技论文的写作方法与要求

科技论文是科学技术领域中的学术论文,它是描述科学技术研究成果的文章。 由于科学技术迅速发展,科技论文的大量发表,人们越来越要求论文作者在尽可能短的’《中国卫生事业管理》编辑部,6】0041四川成都上汪家拐街8号收稿日期:1990一07一lO篇幅内,以最明确、最易理解的形式表达他的研究过程与研究成果。但是,要做到这一点,并不容易。有相当一部分作者忽略了科技论文的一般写作方法和要求,或标题含糊,让人费解;或摘要椤嗦、概括不当,等等。甚至有的论文很有新意,研究过程也值得介绍,只是因为作者没有掌握科技论文的写作方法,而影响了文章的质量。可见,科技论文的一般写作方法和要求是科技工作者应该掌握的基本技能。现按一般科技论文组成的结构顺序来讨论它们的写作方法与要求。 ,l标题 标题是作者给文章起的名字,是文章的代表,每个作者总是力图以最简洁、最鲜明的语言概括他写的文章内容来拟定标题。 一般科技论文的标题可根据文章性质分为嚼类。一类是揭示论点的标...  (本文共3页) 阅读全文>>

《西江教育论丛》2001年04期
西江教育论丛

初中记叙文人物写作方法的指导

自己熟悉的人和事容易写好,这是很自然的。文章是客观生活在作者头脑中的反映。作者只有写自己非常熟悉的人和事,写起来才能有话可说、得心应手,写得流畅自然;读者读起来才可能引起共鸣,见文如临其境、如见其人。初中生因为长时间处于学校的课堂教育之中,有着单调的生活和简单的人生阅历,作文的写作,对于他们来说,不是一件容易的事情。教师在批改初中生的作文时,常常发现学生们的作文单调乏味,记事作文像一本流水帐,记人作文的人物描写和情节表述苍白,缺乏个性。如此的作文写作,久而久之,学生们都失去了作文写作的兴趣,影响到作文写作水平的提高。那么,在初中记叙文写作中的人物写作方面,如何教会学生把自己最熟悉的人写得有血有肉、真实可信呢?这必须在写作方法上给予学生们以正确的指导。具体的方法是: 1、抓住人物的基本特征 要使作文写作时学生们笔下的人物具有鲜活的个性,重要的是抓住最能体现人物性格特点的东西,如语言、动作、表情、心理活动等。这几个方面并非都要面面俱...  (本文共1页) 阅读全文>>