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高中古诗词课堂教学设计初探

现代学校教育的高中阶段,是学生个体学识修养日益提高的关键时期、情感与精神渐趋成熟的关键时期,进行古诗词的教育教学,应当让学生较以往更进一步的走入诗词典丽雅致的言语世界以修养汉语言感受力,在感受诗意与诗艺的丰富与多样中渐进提高自身对于诗词艺术的审美能力。而要有效地达成古诗词教学的目标,就应当有个较为有效的诗词教学设计。进行古诗词教学设计研究的意义,在于:1、深入认识现代教学设计原理与诗词教学课程、诗词教学内容之间的关系,促进高中古诗词教学设计观念的更新;2、探索古诗词课堂教学设计应把握的基本要求、关键因素和重要关系,促进高中古诗词教学设计的科学性和有效性;3、促进高中古诗词有效教学设计之理论研究,丰富并发展高中古诗词有效教学理论。高中古诗词课堂教学设计的有效性,应当充分反映教师能以语文课程观来统辖诗词的教学观,恰当地把握古诗词多元理解的特征,合理把握对诗词言语地品味以开发文本的教学内容;并且要着力突出教师对诗词教材、学生学情的分析  (本文共60页) 本文目录 | 阅读全文>>

哈尔滨师范大学
哈尔滨师范大学

高中语文古典诗词专题教学初探

古典诗词教学是高中语文教学的重要组成部分,但当前的高中语文古典诗词教学存在教师教学方法单一,学生学习兴趣不高等诸多问题。为改善高中语文古典诗词教学现状,笔者在现有研究成果基础上,以《普通高中语文课程标准(2017)》为依据,旨在古典诗词教学中采用专题教学的模式,以此探求能够解决高中语文古典诗词教学问题的方法与途径。本文主要分为四个部分,具体如下:第一部分:介绍本课题的研究目的、研究意义、研究方法并对相关问题进行文献综述。第二部分:对专题、专题教学以及高中古典诗词专题教学的概念进行界定,从语文课程标准、高中生身心发展等角度论述在高中古典诗词教学中采用专题教学形式的可行性,并分析了其价值意义。第三部分:通过问卷调查了解高中语文古典诗词教学现存的问题,即学生学习古典诗词的兴趣不高、缺乏学习古典诗词的自主性;教师在进行古典诗词教学时采用的教学方法缺少新意、教学内容过于注重技巧训练,忽视选修教材等问题。针对以上问题,结合开展专题教学的意义...  (本文共62页) 本文目录 | 阅读全文>>

辽宁师范大学
辽宁师范大学

初高中古诗词衔接教学研究

语文教学是一个系统性的工程。初高中两个学段应做好相互间的衔接。这样的紧密衔接符合学生的知识学习和身心发展规律,有利于教学的平稳过渡和学生语文素养的持续提高。同样,古诗词作为语文教学的重要内容,也应是连续的、衔接的。但是,在实际的教学中,我们会发现初高中古诗词衔接教学存在着一定的“断层”现象,这样的“断层”现象不仅不利于教师的授课,同时也对学生的古诗词学习造成巨大的影响。为此,本文从教学现状入手,提出了具体的策略构想。希望这些的策略构想可以对当前初高中古诗词的衔接教学起到一定的指导作用。本篇论文以人教版初高中教材中的古诗词衔接教学为依据,采用文献研究法、比较分析法和问卷调查等方法进行研究。本文除了绪论和结语,具体从以下六个部分展开:第一部分是初高中古诗词衔接教学的现实基础。该部分主要从初高中教材中古诗词编排分布的衔接性和初高中古诗词衔接教学的必要性两个方面进行论述,明确实施初高中古诗词衔接教学的必要性和可行性。第二部分是初高中古诗...  (本文共56页) 本文目录 | 阅读全文>>

南京师范大学
南京师范大学

宋代重阳诗词研究

本文立足对宋代重阳诗词的数量统计和精度分析,从“重阳”与“诗词”两方面入手,对宋代重阳诗词进行多方挖掘及深入阐释。全文共分为六章。第一章探寻了重阳节的历史起源,并梳理了其历代演变的过程。第二章突出论述了宋代重阳节民俗的特色,将之作为宋代重阳诗词研究的整体基石。第三章总结了宋代重阳诗词的创作概况,用数据统计的方法进行了定量分析,并且从物质基础、历史背景和社会文化背景等方面阐释了重阳诗词的兴盛原因。第四章是宋代重阳诗词的艺术范式研究,其中包括菊花、茱萸等重要意象的研究,龙山会、戏马台、牛山泪等著名典故的研究,以及绚烂之极归于平淡等典型意境的研究。第五章则从主题内涵角度入手,对宋代重阳诗词进行文化观照,整体论述了重阳诗词伤感悲秋、怀念亲友的常见主题以及对于“重阳节乃灾厄之日”理念的历史传承,并对宋代重阳诗词中表现出浓厚的人文关怀进行了文化阐释。第六章着重研究了宋代重阳诗词创作取得瞩目成就的两位大家苏轼和陆游,由此将研究范畴和关照视野从...  (本文共76页) 本文目录 | 阅读全文>>

湖南科技大学
湖南科技大学

苏轼涉梦诗词研究

苏轼作为宋代文学巨擘,更是难掩对梦的喜爱。在其两千七百多首诗和三百五十多首词中,涉梦诗词达353首,数量相当可观。本论文以《苏轼涉梦诗词研究》为论题,从梦与文学的角度切入,以苏轼涉梦诗词为研究对象,并参考苏轼之文,透过对其梦的分析、其对梦的感受、想法及梦在苏轼身上所产生的审美意义,来了解苏轼梦的思想观念的发展及其人生态度与心灵反映,藉以更为深刻细腻地了解苏轼其人及思想情感。本文在对梦与文学的关系及近三十年来苏轼涉梦诗词研究现状做一个综述的基础上,根据“梦”在诗词中所起作用的不同,将涉梦诗词分为记梦之作、梦中之作、梦喻之作三大类。其中记梦之作描述了苏轼与神际会、预知未来、半睡半醒的梦里状态;梦中之作按照作品完成情形细分成了三种;梦喻之作则具体探析了苏轼劳生如梦、古今如梦的如梦意识。并对涉梦诗词所表达的思想内容做了一个横向研究,将之主要分为抒怀、诉别、怀人、思归四类。不仅细述了苏轼的人生之感、隐逸之思,也选取出了涉梦诗词中具有代表性...  (本文共70页) 本文目录 | 阅读全文>>

《党员文摘》2018年11期
党员文摘

当诗词文化“爆款”……

大众对古诗词的热情,从根本上来自于古典诗词自身的魅力,而近年来电视节目、互联网的推广也起到了显著的激活作用。但...  (本文共2页) 阅读全文>>

《青年记者》2019年05期
青年记者

诗词类客户端的发展瓶颈及优化策略

近年来,随着《中国诗词大会》《经典咏流传》《中华好诗词》等综艺文化类节目的热播,以及人们对传统文化教育重视程度的提升,诞生了许多...  (本文共2页) 阅读全文>>