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认知地图在双语教学中的应用研究

认知地图是一种主体感知外在空间与事物后在脑中形成的地图,是分析个人思维逻辑与认知程度的良好工具,广泛应用于各个领域。当教师在教学中应用认知地图分析思维逻辑与教学内容的认知程度时,教师构建的认知地图则有了另一种作用,即为学习者提供一种良好的学习思路来帮助学习者更好的去理解教学的内容。由于认知地图的知识可视化特性,使其与教学中常用的两种图式--概念图与思维导图--具有很相近的概念,因此,认知地图一直没有作为普通教学辅助工具应用于教学中。本文首次将认知地图的概念进行扩展并将其作为一种教学的辅助工具引入到双语教学中来,从而帮助教师与学生更好的完成双语教学中规定的目标与任务。本文分三部分对其进行分析:首先本文阐述了认知地图的概念,分析了各个领域中关于认知地图的定义与解析。将扩展后的认知地图与思维导图、概念图及知识地图等相近概念的地图从定义、知识的表示能力、构图方法和应用的场景等方面进行了对比分析,阐述了认知地图特有的特点。其次本文分析了认  (本文共52页) 本文目录 | 阅读全文>>

《情报理论与实践》2013年07期
情报理论与实践

基于组织认知地图的隐性知识共享的实现

文章介绍组织认知地图的概念,围绕组织认知地图是如何实现隐性知识的共享展开讨论,并介绍了两种实现模式:一是通过会话交流...  (本文共4页) 阅读全文>>

《江西科技师范学院学报》2003年06期
江西科技师范学院学报

从城市认知地图到社会认知地图的思考——试论人的社会化过程中社会认知地图的存在及其构建

环境行为学的城市认知地图理论,对于我们研究社会个体人对社会的认识很有启发意义。人的社会化实质上是一种社会意义上的移动,因而也需...  (本文共3页) 阅读全文>>

《外语学界》2016年00期
外语学界

语义认知地图与大学英语多义词教学

一词多义是英语词汇的常见现象。多义词各义项之间通过隐喻、转喻等认知原则相互联系构成语义网络,而学习者习得多义词时往往存在诸多困难,未能充分关注义项的系统性,造成词汇习得效率低及词汇实际运用中的其他问题。语义认知地...  (本文共10页) 阅读全文>>

《学校党建与思想教育(上半月)》2008年03期
学校党建与思想教育(上半月)

试析大学生和谐社会认知地图的构建

社会认知地图是影响人的社会化行为的导向性因素。大学生的社会认知地图具有自身的特殊性,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《华中建筑》2019年10期
华中建筑

儿童认知地图研究——以小学校园为例

为探究儿童如何认识、理解空间环境,对儿童环境认知地图有关理论进行简要回顾,通过实证研究对儿童认知地图进行解读与剖析。以小学校园及小学儿童为研究对象,利用认知草图方法,从儿童描绘的地图草图中提取认知地图的构成要素,绘制出儿童的公共...  (本文共5页) 阅读全文>>