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中学语文古诗词美育研究

我国是诗歌华彩飞扬的文明古国,诗歌的历史悠久,溢彩流芳。在五千年的中华优秀文化中,古诗词宛如一朵瑰丽的奇葩,以其独特的魅力始终绽放在文明的世界里。这些古诗词,用凝练生动的语言表达了真挚热烈的情感,用婉转和谐的音韵描绘了意境深远的画面,它们是古代优秀文化的精华,它们蕴含着真、善、美的情感内容和精湛的艺术表达,给当代的中学生提供了丰富的精神养料和情感资源。古诗词具有内涵丰富的审美因素,对于中学生的教育有着独特的审美价值,对提高中学生的审美能力,陶冶中学生的审美情趣有着极为重要的意义。而且中学生正处在世界观、价值观形成的关键阶段,学习鉴赏古诗词,领略其中的自然美、社会美和人情美,有助于学生形成健康的人生态度,树立崇高的理想信念。无论从新课标的要求来讲,还是从中学生的人格养成来说,在中学阶段对学生实施古诗词的审美教育都是十分必要的,是全面提高学生素养的必由之路。本文依据教育学原理和美学原理,按照新课标中对中学生古诗词学习的规定,在前人研  (本文共52页) 本文目录 | 阅读全文>>

广东技术师范大学
广东技术师范大学

初中语文古诗词美育研究与实践

中国是诗词文化发展繁盛的文明古国,诗词犹如文学海洋中的一颗耀眼明珠,它历史悠久、蕴意深刻,是我国的优秀传统文化的重要组成部分。古诗词中蕴涵着丰富的美育资源,同时也包含着几千年来伟人们对真善美的思考和对艺术的表达。2016年后全国统一使用部编本教材,其在古诗词的选取、数量和编排上的变化都指明了古诗词的重要性,语文课程标准也明确要求培养学生审美鉴赏与创造的能力,使学生得到德智体美全面发展,因此必须发挥古诗词的美育作用。古诗词美育对初中生有着独特的教育价值,有助于提高学生的审美能力,帮助学生健康成长。中学生正处于其世界观、人生观、价值观形成的关键时期,古诗词美育能够帮助学生发现美、欣赏美和创造美,对学生的人生发展起到积极作用,帮助学生树立崇高的理想信念,因此必须重视在初中语文古诗词教学中发挥古诗词的美育作用,为我国培养全面发展的社会主义接班人。本文以现行部编本初中古诗词为载体,以初中古诗词美育为研究对象,将美学、教育心理学与实践教学相...  (本文共56页) 本文目录 | 阅读全文>>

山西师范大学
山西师范大学

优美与崇高的美学理论在高中古诗词教学中的应用研究

国家教育部出台的《普通高中语文课程标准》中,在课程的基本理念中要求“语文教育也是提高审美素养的重要途径,要让学生在语言文字运用的学习中受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和创造表现的能力”。提高学生的审美素养和审美能力,促使学生全面健康发展,需要进行审美教育。而古诗词作为高中语文课程中的一种重要的文学形式,以其特定的句式、精炼的语言、多样的表达、优美的意境、深厚的内涵、丰富的情感,成为语文课程中需合理运用美育教学的文体。笔者通过调查研究发现,目前高中语文古诗词教学的美育现状还存在一些诸如学生的学习兴趣不高、教师教学方式单一、不重视提升学生的审美境界等问题,为了改善这一局面,丰富教师教学内容,转变教学模式,贴合学生的审美需求,本论文选取了审美形态中的优美与崇高两个角度,以此为基础进行研究,提出能有效解决目前问题的策略。文献综述分为两部分,一方面是优美与崇高内涵的相关研究,这部分中大都是关于优美与崇高的特点...  (本文共72页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中国校外教育》2014年32期
中国校外教育

高中语文古典诗词美育研究

随着课程改革的不断推进,人们越来越认识到,加强中学生的美育教育的重要性。语文教育中的古诗词教...  (本文共1页) 阅读全文>>

苏州大学
苏州大学

中学语文古典诗词的审美教育研究

古典诗词是我们民族传统文化的精华,是人类文化的瑰宝,是语文教学内容的一个必要组成部分。本文在现有研究的基础上,认真解读新的课程标准和教材,进一步探讨古诗词鉴赏教学中美育教学。本文通过文献研究法、文本分析法、调查研究法、案例分析法和经验总结法分析了当前因受制于考试的指挥棒教师和学生对古诗词的功利性的解读,错失了接受古诗词中的美育熏陶的时机。面对这种古诗词教学现状,我们应该按照新的教学大纲的要求,大胆引进新的教学方法,灵活选用新的教学手段,中学语文古典诗词教学,主要应是在教师合理有效引导的基础上,学生自主反复诵读,在朗读中见诗意;仔细品味,在咀嚼中品诗情;充分调动想象,在想象中悟诗魂。这既是学生领悟诗词真谛、也是全面提高学生语文素质行之有效的方法。  (本文共53页) 本文目录 | 阅读全文>>

湖南师范大学
湖南师范大学

高中语文古诗词美育研究

随着教育改革的不断深化,美育引起了教育界的广泛关注。语文具有重要的审美功能,高中语文教育应关注学生情意的发展,满足学生的审美需求,培养学生的审美能力和审美创造力。但是,在现实的语文美育课堂上,情况却不甚乐观。基于此,我们要充分结合语文学科的特色,为高中语文美育的实施找到新的教学平台。笔者整理了人教版、苏教版、北师大版的语文教材,发现古诗词在高中语文教材中篇目数量可观,是教学的一个重要内容。古诗词是中国传统文化的精粹,承载着丰富的美育因素。其精炼的语言、深邃的意境、丰富的意蕴会陶冶学习者的精神,启迪学习者的思想,使学生获得心理上的审美愉悦感和满足感。简言之,新课标的指导思想和高中学生的审美心理都使古诗词教学成为高中语文美育的极具潜质的切入点。本文以高中语文古诗词美育为研究对象,通过问卷调查的方式,针对美育实施过程中的问题提出有效的践行策略。本论文由四个部分组成。引言部分包括问题的提出、文献综述、研究方法。第一章根据新课程改革的相关...  (本文共68页) 本文目录 | 阅读全文>>