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孔子的教育公平思想研究及对当代社会的启示

教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。教育公平是社会公平的基础,是构建社会主义和谐社会的本质要求,推进教育公平是国家基本教育政策。孔子是我国古代伟大的教育家,他提出了一套系统的教育理论,并有着丰富的教育公平思想。孔子提出了“学而不厌,诲人不倦”、“有教无类”、“因材施教”等教育公平思想,并以自己的实际行动践行着教育公平的理念,培养出了一大批杰出的人才,极大的促进了当时教育的发展。孔子的教育思想在今天仍具有重要的价值和意义,今天的中国乃至世界的教育仍可以从孔子的教育思想中吸取思想资源。我们要积极借鉴孔子的教育思想为实现最大程度的教育公平服务。本论文分为三个部分对孔子的教育公平思想及现代价值进行了论述:第一部分分析了孔子教育公平思想的思想根源和主要内容。孔子的教育公平思想正是建立在对人存在价值的平等性、人性为善以及人后天必须勤奋学习的肯定的基础上。由此,孔子提出了人接受教育的可能性和必要性,并提  (本文共48页) 本文目录 | 阅读全文>>

《河北大学学报(哲学社会科学版)》2019年06期
河北大学学报(哲学社会科学版)

从拉奥孔看孔子“仁”的内在结构

孔子之仁虽被广泛地讨论过,但在有关"仁"的内在结构形式问题上,远未如对"仁"之实质内涵的阐释更为丰富与深入。莱辛在《拉奥孔》中提出"富于孕育性的顷刻"概念,以说明造型艺术的内在美学特征,而这一概念所具有的理论形态则有助于对孔子思想中"仁"...  (本文共6页) 阅读全文>>

《河北农机》2020年01期
河北农机

浅谈孔子“孝”思想及其当代价值

"孝"作为中华民族的传统美德,是做人最基本的道德品质。在先秦诸子百家中,孔子的"孝"思想,有着...  (本文共2页) 阅读全文>>

《名作欣赏》2020年01期
名作欣赏

孔子与中国知识分子(上)

孔子与中国知识分子,不仅仅是一个学术性话题,而且是涉及中国知识分子安身立命、确认身份、找到自家学术尊严的现实...  (本文共8页) 阅读全文>>

《齐鲁师范学院学报》2019年06期
齐鲁师范学院学报

20世纪初英美文学中的孔子形象

20世纪初的英美文学呈现出"乌托邦"与"意识形态"双重含混的孔子形象。埃兹拉·庞德、维切尔·林赛与埃德加·马斯特斯将孔子编码为文明智慧与道德秩序的典范,是可作西方镜鉴的"乌...  (本文共8页) 阅读全文>>

《春秋》2019年06期
春秋

《孔子与青岛》专题展览举办

近日,由青岛市政协文化文史和学习委员会、青岛市孔子文化交流协会共同举办的《孔子与青岛》专题展览在青岛市青岛路1号南园...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《春秋》2019年06期