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伦理学视域下的医学生责任感

责任是伦理学中既古老而又关键的范畴,在日常生活中我们经常遭遇这个紧迫而现实的问题。而医学教育的目的是为了提升医疗卫生体系的能力建设,因此医学院校对医学生所进行的教育,应是对社会“负责的医学教育”。现今,医学技术高度发达,人类已经能够借助各种先进的医疗器械帮助病人解决很多疑难杂症,然而,各种医疗事故、医患纠纷的不断发生,无时不在提醒着我们:人类的责任意识在弱化。医学作为一门特殊的学科,责任感是“医乃仁术”的根本要求,是医学人才所必备的条件,是医学事业发展的需要。道德作为医学的本质蕴含在医学实践中,是检验医学伦理学理论正确与否的唯一标准。医德是医疗职业者从事医疗卫生工作、构建和谐医患关系至关重要的环节。它的存在是医务人员内心的一种信念,时刻指导着、规约着医务人员的行为。医学人才是医疗卫生事业的第一资源,医学教育是医疗卫生事业健康发展的重要保障。医学院校在遵循医学教育规律的基础上,加强医学生职业道德教育,着力培养医学生的责任感,使学生  (本文共62页) 本文目录 | 阅读全文>>

《普洱学院学报》2016年04期
普洱学院学报

伦理学视域下的医学院校学生责任感培养

作为未来医护工作的储备人才,医学生是整个国家未来医疗事业发展的希望所在。他们对所要从事工作责任感的强弱,直接影响着广大人民群众的...  (本文共3页) 阅读全文>>

《才智》2017年15期
才智

医学院校毕业生就业状况调查研究

医学作为与人的生命、健康最为密切的学科,医学院校大学生的就业研究是当前就业研究的焦点问题之一。通过对河南省医学院校2016届毕业生就业状况进行抽样调研了解到,毕业生目前工...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2017年15期
《当代教育实践与教学研究》2019年21期
当代教育实践与教学研究

高等医学院校学生成绩管理存在的问题、原因与对策

学分制改革大背景下,高等医学院校成绩管理逐渐浮现出执行力度不强、教务系统功能不完善、成绩数据共享化程度不高等问题。究其原因,既有制度规定不健全的原因也有学校、工...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国卫生事业管理》2019年07期
中国卫生事业管理

健康中国下医学院校体育“跨界”发展的思考

十九大报告提出实施健康中国战略。医学院校体育工作是健康中国战略基础工作重要组成部分,根据医学院校自有医学专业优势,...  (本文共3页) 阅读全文>>

《卫生职业教育》2019年18期
卫生职业教育

医学院校本科生创新意识与创新能力的比较评价

目的了解医学院校本科生创新意识与创新能力的培养现状及其相关影响因素。方法运用自编调查问卷,采用整群随机抽样方法,对潍坊医学院3个专业、3个年级498名本科生的创新意识、创新能力及相关满意度进行调查分析。结果医学院校本科生的创新意识得分略低于全国常模(P0....  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国高等医学教育》2019年08期
中国高等医学教育

医学院校课堂教学质量评价激励机制的实践研究

通过对医学院校课堂教学质量评价激励措施的实践研究,结合四年开展...  (本文共2页) 阅读全文>>