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高职院校校内生产性实训基地建设实证研究

实训基地是高职教育的一个主要路径,而实训基地建设更是提高教学质量的重点所在,是打造高职特色的途径所在。因此,全面加强实训基地建设,创造优质的实训环境,是摆在每一所高职院校面前亟待解决的问题。校内生产性实训基地的人才培养模式是中国特色高职教育的创新之举;是提高高职教育人才培养质量和就业竞争力的有效途径;是人才培养模式改革的重点领域和关键环节。本文以秦皇岛职业技术学院市场营销专业校内生产性实训基地建设为研究对象,采取实证研究方法,运用问卷调查、访谈法、文献调查法等多种调研方法,对其校内生产性实训基地建设的情况进行调研,深入分析其在政策支持、管理机制、师资队伍建设、基地规模及功能等方面存在的问题。通过个案的分析,从而提出高职院校校内生产性实训基地建设的相关对策。希望能为高职院校校内生产性实训基地建设提供有价值的借鉴,对校内生产性实训基地向着专业化、职业化、科学化、可持续化方向发展起到一定的推动作用。本文主要的创新点是:提出了创新“师生  (本文共53页) 本文目录 | 阅读全文>>

燕山大学
燕山大学

高职院校校内生产性实训基地管理评价研究

近些年高等职业教育正在蓬勃发展,与普通高等教育不同的是它强调实践育人,所培养的是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高端技能型人才。校内实训基地作为实践育人的重要场所,其建设与管理越来越受到重视。然而在大力建设高职院校校内生产性实训基地同时,往往却忽略了实训基地的管理工作。如何加强高职院校校内生产性实训基地管理成为摆在所有高职院校面前的重要课题。本文从高职院校校内生产性实训基地管理的角度出发,运用构建的管理评价模型,找出高职院校在实训基地管理上存在的问题,提出改进问题的对策,从而提高高职院校校内生产性实训基地的管理水平。首先,对我国示范性高职院校校内生产性实训基地管理现状进行分析,找出我国高职院校普遍存在的问题。其次,分析国外发达国家实训基地管理现状,总结其成功经验,提出了对我国高职院校实训基地管理方面一些值得借鉴之处,为进一步建立高职院校校内生产性实训基地管理评价指标提供参考。第三,就河北省范围内的企业、高职院校发放调查问卷...  (本文共100页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中国职业技术教育》2019年02期
中国职业技术教育

基于产教融合的高职院校校内生产性实训基地建设研究

校内生产性实训基地是推动产教融合的重要载体,是提高职业教育人才培养质量和就业竞争力的有效途径。在产教融合背景下,高职院校校内生产性实训基地建设面临供给侧和需求侧耦合不平衡...  (本文共5页) 阅读全文>>

南京航空航天大学
南京航空航天大学

高职教育校内生产性实训基地建设策略研究

作为高职院校专业教学最重要的组成部分,实践教学贯穿于高技能人才培养的全过程,是提高人才培养质量、实现高职教育目标的关键环节。高职教育实践教学不同于理论教学,作为教师传授知识主要场所的传统教室已经无法满足实践教学的需要,高职院校需要为实践教学寻找和建立新的场所。实训基地就是基于高职院校实践教学的需求而产生的。实训基地分为校外实训基地和校内实训基地。校内生产性实训基地的人才培养模式是中国特色高职教育的创新之举,是提高高职教育人才培养质量和就业竞争力的有效途径;是人才培养模式改革的重点领域和关键环节。本文在研究的过程中综合使用文献检索法、理论分析法和案例说明法等研究方法,从多学科研究的角度出发,通过对国内外与高职教育相关的文献以及创办校内生产性实训基地的实践的分析,提炼出校内生产性实训基地的概念、功能及其理论基础,提出适用于校内生产性实训基地的教学做合一的技能训练模式。在此基础上,本文进一步提出校内生产性实训基地的建设策略,包括校内生...  (本文共75页) 本文目录 | 阅读全文>>

浙江工业大学
浙江工业大学

中职学校生产性实训基地建设策略与实践研究

中等职业教育的培养目标是为社会培养生产一线的高素质应用型、技能型人才,而传统的实训教学难以满足生产实践的需要。因此中职学校要通过寻找合适的企业共建生产性实训基地来完成高素质技能型人才的培养目标。论文运用文献研究法、访谈法、个案研究法和问卷调查法等方法开展课题研究;论文深入分析了国内外相关课题的研究成果,以及当前生产性实训基地的现状,在借鉴他人研究成果和生产性实训基地存在问题的基础上,运用生产性实训基地内涵、特征、运行模式相关理论指导课题的策略和实践研究。课题的研究内容主要包括:1.生产性实训基地建设的策略研究:生产性实训基地的内涵、特征等作为理论基础,对中职学校生产性实训基地的运行模式、主体、运行管理机制、师资培养、实训项目、教学模式和考核评价体系进行了探讨研究,提出了适合中职学校的生产性实训基地的相关理论和观点。2.生产性实训基地建设的实践研究:在策略研究的基础上,对本校机电专业的生产性实训基地建设进行实践研究,构建了相应的运...  (本文共76页) 本文目录 | 阅读全文>>

广西师范大学
广西师范大学

新乡职业技术学院酒店管理专业生产性实训基地建设研究

实习是酒店管理专业在学习中不可缺少的实践环节,也是高等职业院校人才培养计划的重要组成部分。高职院校酒店管理专业在理论课之外开展实习活动,是对理论课堂的补充与巩固,也是学生提高专业操作技能的重要途径。随着经济的发展,我国乃至全球的酒店业都处于高速发展时期,对酒店业人才的要求也朝着专业化、高端化、国际化的方向发展,面对这发展的黄金时期,“供需失衡”却困扰着整个行业。即我国现有的高等职业教育培养的酒店管理技能型人才,由于仅靠在学校的理论学生和校内实习,缺乏必要的酒店管理实习经验,而达不到酒店管理行业对专业人才在人际交往、营销宣传、组织协调、团队协作等职业素质要求。部分开展了校外实习的高等职业院校,也饱受安排校外实习时学生的安全、食宿问题、校外指导教师问题、实习纪律问题、实习效果不佳等问题困扰。酒店管理专业的特殊性,也决定了本专业的学生除了要具备校内实习要求的基本技能外,还要具备行业所需的人际交往、营销宣传、组织协调、团队协作等能力。正...  (本文共45页) 本文目录 | 阅读全文>>

《潍坊高等职业教育》2011年02期
潍坊高等职业教育

高职院校生产性实训基地建设与管理模式初探

生产性实训基地是提高职业教育水平的基本条件和有效途径,对提高师生的专业技能和综合职业素养有着深刻的意义。要保障生产性实训基地的健康运行,应遵循效益性、先进性、内外互补性等原则;分析自建自营...  (本文共3页) 阅读全文>>