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微课在初中劳动技术教学中的应用研究

劳动技术教育是基础教育的重要组成部分,承担着对在校学生进行劳动技术教育的重要任务。2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》对劳动技术教育进行了新的阐释,并将其作为我国全面实施素质教育、培养当代社会发展需要的建设人才的一个重要途径。笔者所在的青岛市中学综合实践教育中心是一所专门的劳动技术学校,担负着对全市中学生实施劳动技术教育的教学任务。由于课程安排的制约,学校存在教学质量不高、课时不足的问题。近年来,随着信息与通讯技术的迅速发展,信息技术与学科教学的结合日益密切。微课以其短小精悍、时间短、内容少、使用灵活等特点,日益受到教育专家的重视,各类学校及其教育机构也开始了对微课的研究和探讨。因此,微课越来越热,它作为一种新的教育手段在国内外迅速发展起来。目前针对劳动技术学科的微课应用研究十分欠缺,微课本身与信息技术联系密切,而劳动技术学科又与信息技术密不可分。因此,在劳动技术教学中应用微课,不但有着得天独厚的优势,而且也会促使两者均得  (本文共77页) 本文目录 | 阅读全文>>

《浙江电化教育》1995年02期
浙江电化教育

初中三年级第一学期各科音像教材简介 劳动技术(家用电器)

随着经济的发展和人民生活水平的不断提高,各种类型的家用电器已进入了普通家庭。如...  (本文共2页) 阅读全文>>

《高考》2019年11期
高考

基于实践的初中劳动技术课教学的有效性探索

新课程改革要求各科教学着重培养学生的创新实践能力。目前,初中劳动技术课的教学条件、教学大纲、教学研究等都存在着严重的问题,这些问题的存在严重阻碍了学生的独立生活技能的发展。在新课...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《高考》2019年11期
《山东教育》2019年16期
山东教育

核心素养理念下的劳动技术课实施策略

对多数学科课程来说,课堂教学是课程学习的主阵地。但对综合实践活动课程来讲,除了课内,课堂以外甚至校外更是课程实施...  (本文共1页) 阅读全文>>

《基础教育参考》2016年23期
基础教育参考

天工开物 巧思生智——论劳动技术教学中思维习惯的养成

所谓思维习惯,是指人的思维活动在不断的发展过程中逐步形成的一种自觉性、习惯性的思维方式,是思维品质的重要组成部分。在初中劳动技术(以下简称"劳技")教学中,学生的思维习...  (本文共3页) 阅读全文>>

《新教师》2016年11期
新教师

劳动技术是培养创新能力的基础

教育部、共青团中央、全国少工委于2015年8月联合发布了《关于中小学加强劳动教育的意见》,很有必要,很及时。当前,由于应试教育的干扰,学校只重视知识...  (本文共2页) 阅读全文>>