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基于态度转变视角的大学生思想政治教育实效性实证研究

大学生思想政治教育是关乎整个社会意识形态的导向问题和国民整体道德水平的走向问题。思想政教育实效性是衡量思想政教育整体效果的重要依据,随着党和国家思想政治教育实效性相关文件的出台,当前我国的思想政治教育相比以往有了显著的成效,但是依然不能有效的促进大学生思想和行为的转变,可见,思想政治教育实效性仍然是我们亟待解决的问题。态度转变视角是社会心理学研究的重要范畴,本文立足于社会心理学态度转变视角来探究思想政治教育的实效性,不仅开拓了思想政治教育实效性研究的新领域,而且能够为思想政治教育实效性提供新的方法论研究。态度转变与思想政治教育实效性存在着内在的一致性,它不仅符合思想政教育的心理机制,而且与思想政治教育过程也有着高度契合性。本研究在查阅本学科、社会学、社会心理学文献的基础上,运用问卷调查法对态度转变视角下的大学生思想政治教育实效性进行论述和研究。本研究主要分为六个部分,第一部分是绪论,主要阐述本文的选题背景、选题意义、理论界相关问  (本文共90页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中国民族博览》2016年05期
中国民族博览

地方院校大学生思想状况调查分析及对策——以运城市为例

全面深入地了解地方院校大学生的思想状况,对做好大学生思想政治教育工作至关重要。目前,关于地方院校大学生思想状况的调查分析较多,但是深入探索地方院校这一群体的共性特征及各因素对地方院校的影响方面还比较少,尤其是在吃苦耐劳和社会责任心等优良传统方面缺失严重。本研究是以运城市四所地方院校各个专业的学生为研究对象,通过问卷调查法,共发放问卷1000份,回收问卷989份,回收率为98.9%。其中,男生346人,占35%,女生643人,占65%。一、地方院校大学生思想状况调查表明,地方院校大学生思想状况主要特点是积极、健康、向上的,表现在高度关注国际国内热点问题;理想坚定,目标明确;思想活跃,视野开拓;独立创造能力强等。但是,随着社会价值观多样化的出现,地方院校大学生的思想状况也出现了一些问题。(一)心理健康状况地方院校大学生的心理问题主要表现在一是心理压力大,82%的同学认为“就业方面有压力”,35%的同学认为“学习方面有压力”,23%的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《江西教育》2008年Z1期
江西教育

困难家庭大学生思想状况及其引导

困难家庭就是在社会、经济、文化等关系中处于劣势的家庭。来自这些家庭的大学生,在思想上出现了矛盾复杂性,他们需要更多的关心和爱护,才能走出心理樊篱,健康成长。一、困难家庭大学生的思想状况1.较强的上进心和经济困难压力大的矛盾。这类大学生学习上严格要求自己,希望自己每门课都能拔尖,致使自己压力非常大,甚至出现心理障碍。他们热衷于考研,但是往往担心增加家庭的负担而犹豫不决,想学习又需要打工的矛盾使学习成绩下降,在班级里名次后移又使这种矛盾冲突更为激烈。2.有良好意志品质与自卑感及依赖心理的冲突。这些学生生活善于精打细算,不会铺张浪费。毕业时常常由于具备踏实肯干、善良和能吃苦等品质受到用人单位青睐。然而家庭的困难使他们无法承受时就会自卑或是怨天尤人,甚至憎恨社会。3.讲求实际和反感假大空。困难家庭的大学生较为实际,在学习生活中推崇实在和实用等口号和做法,反感脱离实际的假大空行为。如果设置的课程和时代脱节,教师纯粹只讲理论,他们就会失去学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《学理论》2017年03期
学理论

95后农村籍大学生思想状况研究

我国是一个农业大国,农业人口占绝大多数,每年从农村考入大学的学生占高校录取人数的大部分。近些年来,高校的频频扩招,促使我国的高等教育现在已经从精英教育进入大众普及教育阶段。同时,党中央、国务院高度重视农村孩子的教育平等,为有效帮扶农村地区的孩子有到大城市读书的机会,教育部连续三年出台高考招生相关的“农村专项”“高校专项”等计划。如2016年4月,教育部下发了《关于做好2016年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》,《通知》明确提出:国家专项计划定向招收贫困地区学生,2016年安排招生规模6万人;地方专项计划定向招收各省(区、市)农村学生,安排招生计划原则上不少于各地省属重点高校年度本科一批招生规模的3%。同时,通知中明确规定高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下农村学生,由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担,安排招生计划不少于有关高校年度本科招生规模的2%。此外,2016年的《国务院关于高等教育...  (本文共2页) 阅读全文>>

《读书文摘》2016年18期
读书文摘

当代大学生特点及辅导员工作对策研究

□罗平西南财经大学天府学院四川成都610000教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中写到“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份”。辅导员既是学校精神的贯彻者,是学校与学生之间上传下达,承上启下的纽带,又是学生的指路人,是学生的精神导师。作为一名辅导员,教师和管理双重角色带给我们不少挑战。双重角色意味着辅导员工作内容会繁重繁琐,我们经常被忙不完的烦琐事务缠身,很多时候无暇深思教育管理中那些需要探索的新课题。面对当代大学生这样一个特色群体,辅导员更要做的是摆脱“事务型”的管理的束缚,成为“智慧型”的管理者,不能把自己的思维方式强加给我们的学生,而是了解他们的特性,用他们更容易接受的方式引导他们,切实有效地提高思想政治工作的效率。一、当代大学生的特点分析(1)思想意识多元化。在当前各种社会思潮的冲击和影响以及新媒体时代的催化下,部分大学生在思想意识方面呈现出多样化的趋势。个性,特立独行,对于一...  (本文共1页) 阅读全文>>

《报刊荟萃》2017年06期
报刊荟萃

高校大学生思想状况调查分析与思考

为全面、真实、有效地掌握青年学生的思想状况,提升思想政治工作的针对性和实效性,更好地指导学生工作的开展,通过随机抽取学生的方式,对本科在校生思想状况进行了问卷调查,并结合多年思政工作经验针对调查反映出的一些问题提出了一定的意见建议。一、调查问卷结果分析1.调查问卷整体情况说明本次调查共发放问卷3000份,回收有效问卷2971份,有效回收率99%,其中大一新生占30%、大四毕业生占26%、其他年级学生占44%;被调查学生学科专业主要集中在管理学、工学和经济学;中共党员(含预备党员)占17.5%。调查结果表明,被调查学生的思想状况是积极向上的,具有强烈的政治热情和民族自豪感,对政府的有关工作持积极的肯定态度,对实现中国梦充满信心。2.学生对影响个人成长因素的看法在“你认为影响个人思想言行和个人成长的最主要因素是什么?”的调查中,居于前四位的分别是同学等朋辈群体、辅导员、专业课教师、校园文化生活。3.学生对自身压力来源的看法在“你认为...  (本文共1页) 阅读全文>>