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基于文体意识的初中语文阅读教学导入设计研究

文体意识指人们在文本写作和欣赏中,对不同文体模式的自觉理解、熟练把握和独特感受,是对读写实践的一种能动的再认识。义务教育语文课程标准(2011年版)针对第四学段提出的阅读与写作领域的相关规定中都渗透了培养学生文体意识的思想。而初中生在阅读与写作中文体意识淡薄的问题十分严重,所以培养学生文体意识对提高其读写能力十分重要。首先,本文运用文献研究法,对相关文献进行综述。第一,阐释文体、文体意识的概念,在此基础上提出培养学生文体意识就是让学生能够清晰判断文体、廓清文体界限,使学生自觉遵循文体特点,进行阅读和写作。第二,对义务教育语文课程标准(2011年版)中渗透培养学生文体意识思想的相关规定进行分析、解读、归纳,得出对学生进行记叙文、说明文、议论文文体意识的培养,是初中语文教学的重任。第三,对初中生文体意识淡薄的已有研究成果做出综述,发现对学生文体意识淡薄的研究成果主要集中在写作领域,而阅读领域相对较少,由此证明本次研究具有实践意义和价  (本文共57页) 本文目录 | 阅读全文>>

《语文建设》2019年04期
语文建设

从课程维度思考小学生文体意识的培养

文体是什么?《辞海》的解释是"文章的体裁或风格"。文体体现着文章和文学作品的结构形式、构成要素、语言风格、语言表达的...  (本文共4页) 阅读全文>>

《情感读本》2019年24期
情感读本

浅谈高中写作教学的有效策略

写作中对学生文体意识的培养,可以根本上解决学生写作过程中词语匮乏、文体混乱的问题,是提高学生表达能力和写作水平的重要途径,同时文体意识对阅读方面也有重要的意义。因此,教师应注意自己的教...  (本文共1页) 阅读全文>>

《山东教育》2019年14期
山东教育

语文教学须彰显文体意识

特级教师肖培东说:"语文教学要重视文体,要能辨文识体,且能紧扣文体,依体而教。文体是语文因素的一个标志,语文教学要强化...  (本文共2页) 阅读全文>>

《作文成功之路(高考冲刺)》2019年09期
作文成功之路(高考冲刺)

培养文体意识,提升写作能力——中职作文教学中学生文体意识的培养

一些中职学生的作文辞藻华丽却逻辑混乱,究其原因是学生的文体意识不清,在记叙文写作...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学语文教学参考》2016年28期
中学语文教学参考

文体意识下戏剧教学内容的确定

语文教学内容的选择和确定是语文课堂学习开展的前提。戏剧作为文学的四大体裁之一,有着丰富的文化内涵和思...  (本文共2页) 阅读全文>>