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上海高考和台湾学科能力测验写作测试比较研究

上海的高考和台湾的学科能力测验都是大学入学考试,语文学科作为主要考试科目在其中占有重要的地位,写作在两地的语文试卷中比重都很高。笔者通过查找有关资料,梳理研究综述发现,研究两地写作试题和评价方面成果较少,因此展开了此项研究。论文第一章对两地的大学入学考试制度和语文试卷概况进行了梳理,并对台湾学测最新政策进行了解读。论文第二、三和四章是本论文的核心部分,通过比较发现,受不同教育制度和文化环境等因素的影响,台湾学测写作与上海高考写作相比形式较为单一,可以概括为“引导语+写作标题+写作要求”形式,写作要求也比上海宽松。在试题的内容上,台湾学测写作更能体现社会对选拔性考试公平公正的需求,其在对文化的反思和注重传统与现代的结合两个方面值得借鉴。内容指向相同之处在于两者能体现学生对社会人生的思考,都具有一定的体验性和社会性,但是在贴近生活的程度、取材的广度、能力的要求等方面存在着差异。上海高考写作评分标准比台湾学测的评分标准更为细化,对能力  (本文共66页) 本文目录 | 阅读全文>>

河北师范大学
河北师范大学

近五年高考物理选择题分析

选择题在高考物理中占有十分重要的地位,118分的物理题中有48分是选择题,并且选择题知识覆盖面广、题量多、较好的考察了基础知识,因此研究高考物理选择题可以为教师平时的教学和高考备考提供依据。本论文基于安德森的认知目标分类学理论,以2013年一2017年全国卷I的高考物理选择题为研究对象,将选择题考察内容分为三个内容领域:力学、电磁学、原子物理学,并对这三个内容领域的选择题从知识维度和认知过程维度按年份具体分析,找出其中规律。总结出近五年高考物理选择题的一些特点:(1)所有的选择题都涉及到记忆概念性知识、理解概念性知识,电磁学部分考察的内容稍多于力学部分;力学部分考察比重有所下降;(2)运用程序性知识的考察有逐年降低的趋势,尤其2017年,明显降低;(3)基于概念性知识,程序性知识去分析、评价某些问题的选择题一直是考察的重点;(4)电磁学部分,越来越重视高层次认知目标的考察,在力学部分,高层次认知目标的考察有所下降;(5)所有的选...  (本文共54页) 本文目录 | 阅读全文>>

上海师范大学
上海师范大学

新高考改革背景下走班制现状研究

随着教育部将上海和浙江确定为第一批高考改革试点,我国新一轮的高考改革拉开了序幕。此次高考改革从考试科目、考试形式、录取制度等方面进行改革。为了适应新高考改革的需要,高中走班制教学成为了高考改革下的新形势。新高考改革下走班制教学模式的兴起,带来了许多机遇与挑战。笔者通过对学生和教师的调查,进一步了解新高考改革下走班制中选课现状、班级管理现状、以及综合素质评价现状,对新高考改革背景下走班制出现的问题进行分析,从而对新高考改革背景下走班制教学如何才能更好的开展进行探讨。本研究以新高考改革为背景,主要采用了问卷调查、个人访谈和统计分析的方法设计了调查问卷,对W、H、M三所在新高考改革背景下实施走班制教学的学校进行了调查。通过调查发现:师生对新高考改革政策的了解不到位,选课过程中,家长和学校并未能充分尊重学生的自主选择权;在班级管理方面出现公共空间利用率不高、学生缺乏集体感、德育困难等问题;在综合素质评价过程中出现评价内容不够全面、忽视学...  (本文共63页) 本文目录 | 阅读全文>>

集美大学
集美大学

适应新高考下的高中英语教学真实性评价研究

在新高考改革中,教学评价改革是其重要组成部分。根据国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,高考录取应参考综合素质评价,建立标准健全、目标分层、多级评价、多元参与、学段完整的教育质量监测评估体系,增强评价的专业性、独立性和客观性等。真实性评价以其特有的内涵和本质回应了新高考的诉求,通过为学生提供或模拟真实的生活情境,考察学生在解决实际问题中展现出的综合能力和素质,培养学生的实践能力、创造能力和学习兴趣,从知识、技能和情感态度三方面都迎合了改革的需要,有利于学生综合素质的全面发展。本研究采用文献分析、调查研究和观察研究等方法,尝试性地在高中英语教学中探讨真实性评价理念,对某沿海城市的部分高中真实性评价现状进行了调查,并针对其中的具体问题进行了原因分析、提出了优化策略,期望为开展真实性评价提供可能,改善目前高中英语教学评价,更好地促进学生各方面能力的均衡发展。研究结果表明:当前高中英语教学中真实性评价在认知和操作方面存在着诸多问...  (本文共59页) 本文目录 | 阅读全文>>

聊城大学
聊城大学

2008至2017年高考文言文阅读试题研究

文言文是民族文化的载体,也是传统文化的重要组成部分,记录了我国博大精深的历史文化,作为新时代的年轻人,有必要了解文言文、学习文言文。同时更需面对的是,文言文阅读是高考语文试题的重要组成部分,而文言文教学也是中学语文教学的重点内容,因此考生和教师都必须高度重视文言文。本文选取了2008至2017年全国及六个自主命题省市共81份高考文言文试题,通过横向和纵向的比较,探究命题规律、分析命题趋势、明确考查重点,以期减轻考生复习压力,使之游刃有余地迎接高考,并进而提出改进高中文言文教学的建议。本文由导言、正文、结语三部分组成。导言部分主要阐述了高考文言文试题研究的现状,以及本论题的研究意义和研究方法。正文部分由四章组成,第一章是对2008至2017年高考文言文试题进行时间维度上的纵向分析,主要从试题形式和试题内容两个方面来探究十年间高考文言文试题的变化,并分析总结其内在的规律和演化趋势;第二章是对2008至2017年高考文言文试题进行地域...  (本文共55页) 本文目录 | 阅读全文>>

湖北美术学院
湖北美术学院

民营美术培训机构中高考教师群体问题分析与发展研究

当下,在美术高考领域中有一类民营美术培训机构现象,这种社会化的美术教育培训值得我们关注并探讨,如何客观分析和看待这类美术培训机构?将这类美术培训机构中的教师群体们以及在培训机构的管理者们的功与过进行探讨,对他们的现状、困惑、未来发展作一剖析与研究,也是美术教育领域中不可忽视的探讨课题。我们都知道,美术高考培训机构的发展正在由过去那种自发的、个体的、分散无序的美术培训小团体,逐步向通过市场竞争、淘汰,发展成为今天的教育集团。笔者对这种正在融合并走向企业化的模式管理,运用各种有效率的教学模式进行了调研,重点将武汉市求索传奇美术培训学校这个有代表性的机构作为本论文的个案进行研究,试图探讨湖北省各地域的民营培训机构中的校外集中培训的方式,以及探究他们是如何将一批批零基础的学习美术的学生送进各类大学、专业美院的的艺术殿堂的做法。不可否认,民营美术培训机构是一个现实存在的现象。理性分析并解构这个培训机构的管理者和教师群体,并对他们为社会做出...  (本文共25页) 本文目录 | 阅读全文>>