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概念模型教学在高三生物复习中的应用研究

模型是借助于实物或形象化的手段对认识对象进行一种简化的描述,具有使复杂的事物或过程直观化和简洁化,使之便于理解的特点。模型最初在工业生产及仿真学方面广泛的应用。随着建构主义的发展,西方科学家开始关注模型在教育教学方面的应用,并进行了有益的探索。而我国在建国初期开始关注模型,随着2003年生物课程标准对模型教学有了明确的要求以后,人们在关注模型教学的同时,一定程度上开始关注概念模型教学,从此概念模型教学成为了一个研究的热点。概念模型作为模型的一种表现形式,是以图示、文字、符号等组成的流程图形式,它可以显示概念间的联系,展示概念间的层级结构,从而使分散的概念系统化。概念模型具有帮助学生用较少的时间对大量的概念进行理解和记忆,使知识系统化的优势。在数学、化学、物理等学科中被广泛应用,而在生物学科中主要针对新授课中某一核心概念进行辅助教学,针对高三生物复习中使知识结构化,系统化的研究较为缺乏。因此,本研究将概念模型作为一种教学策略应用到  (本文共100页) 本文目录 | 阅读全文>>

《高考》2019年30期
高考

概念模型教学在高三生物复习中的应用研究

概念模型在教学领域之中的有效应用,能够深化学生对于概念的理解,让学生更好地掌握抽象概念之间的...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《高考》2019年30期
华中师范大学
华中师范大学

高三生物学复习中数学模型建构法的应用研究

2017年正式颁布实施的新的《普通高中生物课程标准》中指出:高中生物课程的宗旨是培养学生的生命观念、科学思维、科学探究与社会责任等内容组成的生物学科核心素养。将数学方法用于解决生物问题能培养学生的创造性、逻辑思维的严密性、分析问题和解决问题的能力。由此可见,通过在教学中开展数学模型建构的活动有望达到新课标提高学生科学素养的要求。数学模型的构建在新授课、复习课、习题课等不同课型中都应受到重视,但笔者通过对相关文献的研究发现,目前对复习课中数学模型建构法的研究案例很少,大多学者致力于将研究方向放在新授课上。但笔者认为复习课不是知识的复述,要想上好一节复习课,亦需要老师灵活运用多种教学方法,对知识进行有效整合和深入挖掘,理解教材的思维逻辑展开方式,带动学生学习的积极性。所以,对师生在复习课中应用数学模型的情况进行调查以及进行相关教学设计和有效课堂教学是本研究的主要内容。本课题采用文献分析法、问卷调查法、教育实践法进行研究。首先,利用知...  (本文共100页) 本文目录 | 阅读全文>>

天津师范大学
天津师范大学

学案导学在高三生物复习中的应用研究

新课程改革下,高中教育与以往有了很大的不同,在教育内容、教育目标和教育方式上都有所变化,高中生物的学习也在这种新的范围之中;新阶段中,高中生物教学将更加侧重于学生探究能力、创新能力的提升;这些变化也源于受到新课改影响的高考命题侧重点和命题思路的改变。为了在新课改下,解决新的教学问题和现状,针对性地提高高三生物复习效果,结合新的教育理念,“学案导学”由此产生。本文系统性总结了生物教学中学案导学的研究成果,并结合高三第一轮复习和第二轮复习的普遍情况,以天津市武清区杨村四中的若干班级学生作为研究对象,以文献资料法、对比分析法为主要研究方法探索学案导学的应用规律。研究结果显示:进行“学案导学”的班级学生的学习兴趣、学习自主性明显提高;进行“学案导学”班级的学生的一模、二模成绩明显好于对照班,对样本T检验结果出现显著性差异;同时对不同水平学生成绩分析发现“学案导学”可以显著提升中等生和学困生的生物成绩。因此,学案导学应用在高三生物一轮复习...  (本文共52页) 本文目录 | 阅读全文>>

国防科学技术大学
国防科学技术大学

基于模板的军事概念模型建模技术研究与实现

军事概念模型是仿真模型开发的基础和验证校核的依据。目前的军事概念模型建模工具大都只从大的方面提供建模指导,没有在更细的层面对模型描述的详细成分提出具体要求,导致军事概念模型描述可能出现不规范、元素缺损等问题,使得开发人员难以根据其进行准确的仿真模型开发;同时现有的军事概念模型开发工具中没有对仿真模型的验证要求加以描述和规范,使得仿真模型验证没有规范和需求指导。因此,开展基于模板的军事概念模型建模技术研究,对于提高军事概念模型的质量、规范军事概念模型的描述和仿真模型的验证测试,进而提高仿真应用的可信度等具有十分重要的理论意义和实用价值。论文针对当前军事概念模型建模存在的问题,在深入分析相关研究成果的基础上,对军事概念模型的建模范式、仿真模型的验证要求描述范式和仿真模型验证接口范式进行了深入研究,主要工作和创新点如下:1)现有的军事概念模型建模工具由于没有提供详细的描述模板,容易导致军事概念模型描述不规范、内容缺失。为此,提出了基于...  (本文共80页) 本文目录 | 阅读全文>>

《科学中国人》2017年24期
科学中国人

构建概念模型,提高课堂效率

模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述,而概念模型的建立,不仅能对已习得的概念进行巩固,更要对概念进行加工,以概念图的形式在长时间记忆中得以保存,...  (本文共1页) 阅读全文>>

武汉理工大学
武汉理工大学

基于概念模型的XML设计工具研究

XML模式用于描述XML实例文档的结构和约束,以便验证实例文档的有效性。随着XML的广泛应用和XML文档数量的剧增,XML模式的设计(简称XML设计)越来越重要。XML设计涉及到如下两个方面的知识:(1)应用领域的知识,设计者需要全面了解应用领域的相关概念和概念之间的联系;(2)XML模式定义语言(如W3C的XML模式定义语言),设计者需要熟练运用模式定义语言来编写XML模式,并使得该模式能准确定义应用领域的概念和联系。由此可见XML设计是一项复杂的工作,需要合适的设计方法和设计工具来辅助。XML设计与关系数据库的设计有类似之处。在实际的数据库设计工程中,可以利用诸如PowerDesigner这样的辅助设计工具,先设计概念模型,然后利用工具自动生成数据库逻辑模式,直至与DBMS相关的实现模式(SQL代码);此时数据库设计的重点在概念建模,设计者甚至不必了解SQL语言的语法细节。OMG近年倡导的“模型驱动的架构”思想,在数据库设计...  (本文共104页) 本文目录 | 阅读全文>>