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基于认知文体学的议论文写作教学的文体意识培养

现代语文教育中存在文体漠视、高考作文存在淡化文体现象,为此,本文对高中生出现文体意识匮乏的根源进行了阐述。本研究采用问卷调查法、文献研究法、访谈法与案例分析法,对议论文写作教学中的文体意识教学进行了深入研究。作者通过访谈法与问卷法得到了当前高中作文教学中的五类信息与一线高中作文教学的实际情况,一是当前学生对于作文存在何种态度;二是学生作文写作能力的提升情况;三是当前高中生对文体知识的掌握情况;四是教师指导课教学情况;五是教师讲评作文情况。根据了解到的情况,本文以认知文体学的心理定势理论、前景化理论以及读者认知反馈等理论为支撑,来阐释如何培养高中生的写作文体意识。以下心理定势与学生议论文的阅读与学习有关:文章内容心理定势、文章结构的心理定势、文章论证方法心理定势,对这些心理定势还可以继续细致化的划分。一方面,教师可以借助心理定势所具备的推测功能、选择性注意功能、迁移功能来提高教学质量与效率,另一方面,也可以采取“注重心理定势预期,  (本文共70页) 本文目录 | 阅读全文>>

《语文建设》2019年04期
语文建设

从课程维度思考小学生文体意识的培养

文体是什么?《辞海》的解释是"文章的体裁或风格"。文体体现着文章和文学作品的结构形式、构成要素、语言风格、语言表达的...  (本文共4页) 阅读全文>>

《情感读本》2019年24期
情感读本

浅谈高中写作教学的有效策略

写作中对学生文体意识的培养,可以根本上解决学生写作过程中词语匮乏、文体混乱的问题,是提高学生表达能力和写作水平的重要途径,同时文体意识对阅读方面也有重要的意义。因此,教师应注意自己的教...  (本文共1页) 阅读全文>>

《山东教育》2019年14期
山东教育

语文教学须彰显文体意识

特级教师肖培东说:"语文教学要重视文体,要能辨文识体,且能紧扣文体,依体而教。文体是语文因素的一个标志,语文教学要强化...  (本文共2页) 阅读全文>>

《作文成功之路(高考冲刺)》2019年09期
作文成功之路(高考冲刺)

培养文体意识,提升写作能力——中职作文教学中学生文体意识的培养

一些中职学生的作文辞藻华丽却逻辑混乱,究其原因是学生的文体意识不清,在记叙文写作...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学语文教学参考》2016年28期
中学语文教学参考

文体意识下戏剧教学内容的确定

语文教学内容的选择和确定是语文课堂学习开展的前提。戏剧作为文学的四大体裁之一,有着丰富的文化内涵和思...  (本文共2页) 阅读全文>>