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社会工作介入退伍士兵再教育需求的研究

退伍士兵教育培训是全球多个国家解决退伍士兵安置问题的一个重要环节与途径,我国高度重视退伍士兵教育培训工作,将其作为退伍士兵安置工作的有益补充,为退伍士兵更好融入、适应经济社会发展提供必要支撑与保障。退伍士兵再教育是个系统工程,涉及多个部门、多个环节,单纯依靠军队、政府的力量是远远不够的,为此需要鼓励学校、社区和社会等多方力量共同参与。如何发挥社会多方力量共同解决退伍士兵安置问题成为新时期破解退伍士兵安置问题的重要课题。通过相关文献梳理发现,尽管目前国内外学者围绕退伍士兵教育开展了大量研究,但基于社会工作介入对该问题开展的研究数量相对较少,本文从社会工作介入黄石市保康社区为切入点,以退伍士兵为调查对象,针对退伍士兵教育需求进行深入研究。论文采取了文献分析法、访谈法以及问卷调查法等研究方法。通过对黄石市保康社区退伍士兵的教育情况调查研究,分析了退伍士兵的需求与现状,阐述了退伍士兵教育上面临的主要问题,介绍了社会工作介入退伍士兵教育的  (本文共51页) 本文目录 | 阅读全文>>

中共吉林省委党校
中共吉林省委党校

小组工作介入城市社区文化养老服务问题研究

我国的人口老龄化趋势日益加剧,城市老年人的物质生活水平逐步提升,然而,老年人的精神文化需求日益突显。在这种背景下,国家提出了“文化养老”这一新的概念。此外,伴随国家大力推动社会工作发展,作为社区文化养老服务的提供者,社会工作者发挥积极作用,丰富社区老年人的精神文化生活,对于促进老年人实现文化养老具有重要的意义。本研究选取了长春市宽城区H社区的老年人为调查对象,发现其物质生活水平高,文化养老的需求强烈。然而,H社区未能充分满足其休闲娱乐、学习以及自我价值实现的需求。本文发现社区文化养老服务存在的问题,包括开展文化活动次数少、内容形式单一、设施滞后且安排使用不合理,再进行成因分析,包括缺少专业文化养老服务团队、对文化养老服务的关注力度不足。通过小组工作介入的必要性和可行性分析,笔者决定运用小组工作方法,开展社区文化养老服务。首先,进行组员的招募;其次,开展了“文化养老,有你、有他、有我”、“树立健康文化养老观”、“共建社区老年文化娱...  (本文共84页) 本文目录 | 阅读全文>>

厦门大学
厦门大学

增能视角下社会工作介入军转干部社会适应的研究

裁军30万人,意味着将有大批军转干部转业到地方工作。军转干部到地方工作,需要放弃部队的生活方式,接受新的生活方式,陌生的工作环境和生活环境在很大程度上考验着军转干部的社会适应能力。部分军转干部依靠自身能力可以很快适应地方生活,也有部分军转干部经过一段时间的自我调整后慢慢适应,不过因为个体的差异性会导致一些人从“军队人”到“社会人”过程中,出现社会适应不良的现象,此时,无法凭借自身能力去适应地方生活的军转干部就需要借助外部的专业力量。军转干部的社会适应问题不仅会对现役军人产生影响,也影响着国防建设和社会稳定。因此,妥善解决军转干部社会适应问题显得尤其重要。近年来,社会工作介入残疾人、农民工、留守儿童等群体都有一定的成效,不过对于退役军人,尤其是在特定的理论下对军转干部进行专业介入的研究更为稀少。基于此,笔者尝试探索社会工作介入军转干部社会适应研究的有效策略和以帮助军转干部更好融入社会。本文研究在增能理论的视角下,采用个案研究法,结...  (本文共65页) 本文目录 | 阅读全文>>

郑州大学
郑州大学

社会工作介入城市随迁老人社区融入的实务探究

当前我国城市化进程快速发展,人口流动速度不断加快,大量人口涌入城市,从而产生了随迁老人这一群体。他们跟随子女进入城市生活,要面临新的生活环境、文化氛围以及人际交往关系的问题。很多随迁老人由于内部和外部原因,不能够很好地适应社区生活,并且公共服务、文化娱乐等需求不到相应的保障,从而产生各种社会问题。本研究以社会支持理论为依据,运用问卷调查法、半结构访谈法对随迁老人社区融入的社会工作实务进行研究。通过对随迁老人在社区融入中存在的问题、影响随迁老人社区融入因素以及活动过程的分析。研究发现,在社会支持理论的指导下社会工作能够为随迁老人建立良好的非正式支持网络,但为随迁老人获得正式网络的支持力量有些不足,未能为随迁老人建立正式支持网络和非正式网络的双重支持。在小组工作技巧上,社工运用了同理心、发掘骨干分子等方法,提升了随迁老人社区适应的能力,增强随迁老人的群体凝聚力。在社工角色层面上,利用社工中介者、支持者的角色,帮助随迁老人建立人际关系...  (本文共75页) 本文目录 | 阅读全文>>

南京农业大学
南京农业大学

社会工作介入高校学生职业规划的研究

社会工作产生于美国,并逐渐在西方发达国家开始发展和运用,形成社会福利体系的一部分。社会工作越来越多的在社会生活和服务领域发挥作用。社会工作学校中的介入也越来越广泛。在我国建设和谐社会,实现中国梦的道路中,社会工作“助人成长、服务社会”性质也得到了政府的认可和重点关注。高校中为促进学生成长和提高学生福祉也在努力进行着体制改革。面对学生不再仅局限于学业和生活,更多的是来自于精神和未来发展上的需求和困惑的现状。社会工作通过其价值理念,理论基础,工作模式和工作方法等在高校学生工作中的介入,协助高校学生生活和成长的过程中解决问题,挖掘潜力,调试环境,让学生健康全面的发展。高校的扩招,大学生人数的激增使得高校毕业生的就业形势越来越严峻,高校学生职业规划也越来越受到人们的重视,职业规划的好坏关系着学生的个人前途,学校的就业率,甚至影响社会的稳定。当前,高校学生职业规划主要由学校的就业指导中心负责。职业指导的内容上以就业信息发布和职业规划课程为...  (本文共70页) 本文目录 | 阅读全文>>

安徽大学
安徽大学

社会工作介入社会救助服务问题研究

我国自改革开放以来,因为各种复杂原因造成的贫富差距进而形成的社会弱势群体,已经引起了全社会的普遍关注。随着经济的发展和一系列反贫困行动的推动,城镇贫困问题已经发生了很大的变化,过去难以维持基本生存条件的贫困情况得到了缓解。但是,贫困是一个动态和相对的现象,在生存型贫困缓解之后,城镇中依然有大量家庭处于生活困难之中。为提升对城镇困难家庭的救助服务质量,中国政府一方面建立了以政府为主导的综合性的社会救助体系,同时又积极动员其他的社会主体介入治理城市贫困问题,不断建立健全政府救助与社会力量帮扶相结合的新型社会救助服务模式。对此,通过政府购买社会工作服务的方式,在社会救助服务中充分发挥社工机构和社会工作者专业优势,将社会工作专业理念、方法技巧引入社会救助服务,不断拓展社会救助服务的内涵与外延。社会工作介入城镇困难家庭的社会救助服务,注重以人为本,强调发展型视角的救助理念,更多地关注个人自身的能力发展和社会资源的整合链接,使社会救助工作更...  (本文共54页) 本文目录 | 阅读全文>>