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高考英语自由应答试题的功能研究

我国高考英语的改革于1985年正式起步。1985—1986年由广东省作为改革试点率先进行英语标准化考试试验,1987年推向全国。至今,大致经历了三个阶段:NMET标准化考试试验期(1987—1992年),NMET标准化考试发展期(1993—1995年)和NMET标准化考试成熟期(1996年—)。从这三个阶段中,我们发现了一个基本事实,那就是作为高考英语两大试题类型的固定应答试题和自由应答试题在全卷的比例关系发生了显著的变化:自由应答试题在题量和赋分上已显示出越来越重要的地位。因而,本文从理论和实践两方面探讨自由应答试题的功能。通过对历年高考英语试题中自由应答试题的研究发现,自由应答试题具有四大功能:导向功能、教育功能、评价功能和激活功能。每一种功能都可反观出高考英语自由应答试题的独特结构。同时每一种功能都具有二重性。具体地说,导向功能有其正向性和负向性,教育功能有其积极性和消极性,评价功能有其全面性和片面性,而激活功能则有其有效  (本文共39页) 本文目录 | 阅读全文>>

《装备制造与教育》2016年04期
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浅论我国新高考英语改革

作为联结中等教育与高等教育的纽带,高考英语改革的推进不仅影响着中学英语教学的发展方向,同时也关乎着未来我国高校人才...  (本文共5页) 阅读全文>>

《英语教师》2019年24期
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分析笔者所在地区高考英语听说备考现状,提出讲解听说考试各题型的答题技巧、进行有效的课堂听说训练、引导学生端正...  (本文共5页) 阅读全文>>

《校园英语》2019年51期
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新课标下用新方法巧答高考英语七选五题型

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《中小学课堂教学研究》2019年12期
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2013年,高考英语全国卷书面表达题加入了传统文化元素。这一举措有助于培养学生的民族自豪感,增强文化自信。研究者以一节高三"推荐信"写作课为例,以"向外国友人推...  (本文共5页) 阅读全文>>

《高考》2020年01期
高考

高考英语任务型阅读试题评析及备考建议

英语作为一门实用性的语言学科,在教学的过程中我们目的是要培养学生对语言的理解能力,英语教学的过程中阅读理解占据了很大的比重,这就说明了如果在...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《高考》2020年01期