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创造性个性特征的公众观的调查研究

个性特征对创造性的重要影响已引起广泛的重视。许多研究表明,高创造性者确实具有有别于普通人的个性特征。研究公众对影响创造性的重要个性因素和高创造性者典型个性特征的看法,可以验证专家研究结论的现实性并弥补其不足。以中小学教师和学生家长这两个特殊的公众群体为研究对象,考察他们在这方面的观点,有助于发现学校教育与家庭教育中不利于中小学学生创造性发展的环境因素,为相关教育改革提供现实依据。基于上述原因,本研究采用调查研究的方法,在预调查的基础上编制七点等级评价问卷,从个性特征对创造性影响的重要性和在高创造性者表现中的典型性两个维度上,对创造性的公众观进行调查研究。本研究随机选取中小学教师、教学研究人员和学生家长582人为对象实施问卷调查。对543份有效答卷作描述统计、因素分析和方差分析,结果如下:1.从整体上看,接受调查的教师和家长对影响创造性的重要个性特征的观念上,与心理学专业研究人员的观点比较接近,但因受传统价值观念的影响,他们较为强  (本文共35页) 本文目录 | 阅读全文>>

华中师范大学
华中师范大学

论毛泽东的调查研究理论

毛泽东在把马列主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的过程中,在同党内主观主义特别是教条主义的斗争中,坚持马克思主义的调查研究,系统地总结了他自己和我们党的调查研究的实践经验,逐步形成了一整套具有中国共产党人特色的调查研究理论。毛泽东调查研究的理论体系是伴随着毛泽东的革命实践活动,也伴随着中国革命发展的进程而形成和发展起来的,是马克思主义认识论和中国革命实际相结合的产物。毛泽东调查研究理论的主要内容包括基本观点和科学方法两个部分。毛泽东调查研究的基本观点,全面深刻地阐述了调查研究的意义、地位、目的、性质和态度。毛泽东调查研究的科学方法包括矛盾分析和阶级分析的根本方法;分析和综合相统一的普通方法;典型调查和面上了解情况相结合的具体方法。毛泽东调查研究理论的主要特点:农村调查理论是毛泽东调查研究理论的重点;立足国情是毛泽东调查研究理论最显著的特点;坚持马克思主义的群众观点是毛泽东调查研究理论的基本原则。在新的历史时期,我们应当全面加强...  (本文共46页) 本文目录 | 阅读全文>>

《新重庆》2018年07期
新重庆

大兴调查研究之风 扎实开展“兴调研转作风促落实”行动

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《新重庆》2018年08期
新重庆

大兴调查研究之风 扎实开展“兴调研转作风促落实”行动

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《新重庆》2018年06期
新重庆

大兴调查研究之风 扎实开展“兴调研转作风促落实”行动

党的十八大以来,习近平总书记多次对大兴调查研究之风作出重要指示。党的十九大胜利召开之后,习近平总书记再次强调,"要在全党大兴调查研究之风,推动全党崇尚实...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新重庆》2018年06期
新重庆

习近平总书记关于大兴调查研究之风重要论述摘录

到基层调查,要一下到底,亲自摸情况,直接听反映,寻求"源头活水"。——1984年3月28日,《知之深爱之切》"到基层寻求‘源头活水’"开展调查研究,解剖麻雀,总结经验,以指...  (本文共1页) 阅读全文>>