分享到:

当代中国女性从属地位的根源和出路探究

当今世界普遍存在着性别不平等现象,所以如何改变女性的从属地位、营造男女平等的格局已成为时代的主旋律。本文首先对中西方关于女性从属地位根源的理论进行回顾和综述。继而分析当代中国女性地位状况及女性发展面临的主要问题。接着,从一般的人类历史发展的层面和具体的中国现实层面来揭示女性从属地位的根源。从历史发展层面来看:生理差异是影响女性发展的的重要因素;公共领域与私人领域的劳动价值划分是女性处于从属地位的经济根源;从平等社会向男权社会的过渡是女性从属的历史根源;社会性别角色和观念的塑造、社会异化是女性从属的两大社会根源。从具体的中国现实来看:女性经济地位决定了女性的从属地位;女性政治权力薄弱是关键原因;以父权制为核心的家庭模式、社会模式的存在巩固着女性的从属地位;世俗文化维系着女性从属地位;社会改革进程中政府在理论和实践层面对女性解放重视不够也是一个重要原因。最后,本文从家庭、社会两个领域提出解决女性从属地位的对策。  (本文共60页) 本文目录 | 阅读全文>>

《学周刊》2015年09期
学周刊

浅谈小学数学教学中教师的角色转换

教学是教与学的统一,成功的教学是建立在正确的教与学的关系上,也就是教师与学生的关系上。而在以往的教学中以教师为中心,学生处于次要从属地位,只是接收知识的容器,这是典型的灌输式、填鸭式教学。现代教学更加关注学生在学习中的主体地位,新课改提出了以学生为中心的教学理念,提出要将学习的主动权还给学生,确立学生在学习中的主体地位。我们要实现由以教师为中心的教学转向以学生为中心的生本教学,由教的中心转移到学的中心上来,实现师生角色的彻底转换。要让学生成为学习的主人、课堂的主体,而教师扮演着什么样的角色呢?现结合小学数学教学实践对数学教师所扮演的角色浅谈如下几点体会:一、由教材的复制者转变为开发者在以往的教学中教材被奉为经典,不可动摇、不容质疑、不容挑战,许多教师在教学中严格地照搬教材,教材上怎么写教师就怎么讲,不敢越雷池半步,更不要说对教材进行调整,是单纯的教材复制者。要实现教师角色的转换,我们首先就要摆正教材在教学中的关系。要知道教材是最...  (本文共1页) 阅读全文>>

《机械工程》1985年02期
机械工程

国外物资采购与订货管理

企业的采购业务是生产管理的一部分,由于被认为处于从属地位,而未被经营者所重视.然而,采购工作的质量和效率实为决定企业盈亏的重要因素。通常,原料及物料的采购占成本的3。“50肠(在装配式的制造业中甚至占80肠),这一比例还将随科技进步而加大,这意味着采购既关系生产成本的高低,又影响资金周转与产品质量. 人们对采购的认识日趋完善,近来有人认为:采购系指以最低总成本,在需要时间与地点,以最高效率,获取最适当数量与品质之物资,并顺利及时交由需要单位使用的一种技巧. 工业发达国家对采购及管理工作均已系统化、制度化,这确实有利于企业的发展.可供我们提高企业素质的参考.采购情报的收集 为了实现最佳采购,必须获得采购情报.在进行采购活动之前,便应与设计、生产、销售部门保持密切联系、进行采购调查.采购情报既可作为编制采购计划的参考,又可降低采购成本,为企业获取利润. 一、采购.I#报由以下三方面情报组成: 1.物料情报 1)适合的物料情报:包括符...  (本文共3页) 阅读全文>>

《现代外国哲学社会科学文摘》1986年08期
现代外国哲学社会科学文摘

什么是通俗文化史

我们可能认为我们已懂得“通俗文化”一词的涵义。七十年代初期,我和许多其他人一样,发现通俗文化有着一段友展史,那时候我们便认为,我们业已懂得“通俗文化”一词的意义。于是我们决定,我们应研究那些被人们所排斥的、受人统治而又处于从属地位的团体和阶级〔我们不愿称其为大众(“asse‘)〕,网肘还决炭,不仅要研究他们的生活水平,而且还要研究他们的文化。读者将会注意到,这就是通过研究什么不是通俗文化,来对通俗文化下定义。通俗文化的确切定义是很难下的,因为,通俗文化一词包含两个意义含混的词:“通俗”(又译“大众”)与“文化”。①埃里奥特(1888一1965年)系美国诗人 与评论家,1948年获诺贝尔文学奖。’,首先,哪些人是“人民”余他们是穷人?是无权力者?抑或是指未受过教育者?鉴于儿童都是由大人抚育成长的这一状况,那么,“未受过教育”是指什么?处于从属地位的各个团体—男性的和女性的,年轻的和年长的、城市里的和乡村的—是否在各种社会中拥有相同...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科学启蒙教育》1987年04期
科学启蒙教育

情有独钟——我校是如何抓自然课教学的

自然课人们习惯稼为.副科.,只给了一个从属,一到教研活动多,期中期末考试复习时,语数学常来争课时,使自然课完不成进度,保证不径.,那些在教改中已经否定过的东西就不学、不用.而是直接瞄准自然教学中最新、最有成效的教学方法和教学经验,瞄准新的科学的教育理论。两年多来,这批青年教师提高很快,他们都成为学校里教学业务的尖子,而且能到省、市自然教学研讨会上进行现场教学。 自然教学需要一定的物资条件,学校领导决定,尽量压缩非教学开支,优先武装自然学科。我们减少了办公费、管理费和基建费,确保学生实验有足够的仪器。到目前为止,教师演示实脸可开出i。。肠. 学生分组实脸也能达到 90肠。 我校在校舍紧张的 情况下,宁可管理人员 合并办公,也腾出一闻 教室开设了自然实脸 室。自然教学中急藉的 器材物品,学校总是派 总务处的同志四处鞠 买,有时侯买东西的钱 不及往返路费,但学校 领导总是用最大的热情,最周到的服务,支持自然课教学。 对自然课的教学,我...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科学、技术与辩证法》1986年04期
科学、技术与辩证法

中国发展科学技术的疑难

当代世界的科学技术发展中存在着一个可怕的问题:发达国家已经进入指数发界代,与此同时,发展中国家与发达国家的差距却转入指数增长的不幸时期。时护 现在我们关心的是:中国人在目前艰难而痛苦的大过渡之中,是否会落得一般发展中国家的那种命运一一在未来的国际劳动分工中,仍然处于从属地位?这个问题,在很大程度上取决于我们的科学技术发展状况。 对此,在近年许多关于“迎接挑战”的文章中,绝大多数是持否定态度的。这些文章,就我们的优越条件、能力和必胜的道理,已经发表过种种理论。我们想说的,却是呵题的另一个侧面:我们的疑难。主要指的是如下那些令人苦恼的事实: 科研队伍急待发展 我们有近七百万人①的科学技术大军。但实际情况是学科混杂、专业落后;研究人员质量不高、数量太少,高、中、初级人员结构不成比例。这个比例,发达国家一般为1:2:4或1:3:9,我国的各种抽样研究为1:17:20或1:34:8。正常的人员结构应为三角形。而我们的实际结构是菱形、橄榄形...  (本文共4页) 阅读全文>>