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引导选择——新世纪道德教育的重要使命

当代青少年处于一个多元、开放、变化的社会环境中,他们在道德发展、价值选择和人生取向上等方面都面临着多元选择。一方面,当代青少年自身有成为道德主体的需要,有人撰文指出,当前学生的主导性道德需要已经发生了变化,从过去的注重道德身份的获得转到注重道德尊严的确立,道德生活的主体性日益受到重视。另一方面,市场经济呼唤人们具有选择意识和选择能力。求异性和主体性是市场经济的重要特性,竞争与效益要求人们独立自主、大胆创新,只有这样才能在竞争中取胜。缺乏创造、人云亦云的人,在开放、多元、竞争的社会中,难以成为自主、自强和自立的生活主体。因此,因此,在开放、多元、竞争的社会中自立、自主、自强,能够进行合理选择已成为新世纪道德主体必备的意识和能力。作为培养人的学校教育,应把造就这样的主体作为自身的重要使命。正因如此,培养学生道德选择能力成为本文探讨的主题。本文由六部分构成:第一部分:引言。第二部分:阐述多元化社会和时代对选择能力提出的要求,指出当代道  (本文共31页) 本文目录 | 阅读全文>>

《新课程导学》2019年36期
新课程导学

论中学生正确价值判断与价值选择能力的培养

多元的社会充满着抉择。多元文化信息时代,中学生所处的生活环境变得愈来愈纷繁复杂,所面临的价值判断...  (本文共2页) 阅读全文>>

《淮海工学院学报(人文社会科学版)》2018年08期
淮海工学院学报(人文社会科学版)

价值多元化时代青少年价值选择能力的培养

在价值多元化时代,每个青少年都需要在纷繁复杂的价值冲突中做出正确的价值选择,这就使其价值选择能力的重要性日渐凸显。青少年价值选择能力是在特...  (本文共3页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年28期
课程教育研究

多种尝试让幼儿品味彩绘之趣

我国是一个教育大国,从幼儿时期开始就十分注重在幼儿学习品质方面的培养,而采用让幼儿练习彩绘的方式...  (本文共2页) 阅读全文>>

《数学教育学报》2010年02期
数学教育学报

初中生数学学习选择能力的年级差异调查研究

初中阶段是发展学生"数学学习选择能力"的重要时期,研究初中生数学学习选择能力的发展状况以及是否存在年级差异是一个十分现实而有意义的问题.研究表明:(1)初中生的"...  (本文共3页) 阅读全文>>

《西部》2017年02期
西部

我的思考永远未完成(节选)

关于散文诗没有血肉的存在,美的呈现犹如一张蛇皮,皱巴巴的,风吹得它四处飘动。日常情绪的真实和大情怀容易导致的空乏,中间的边际取决于...  (本文共16页)

权威出处: 《西部》2017年02期