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语料库与英语教学

本论文主要探讨计算机辅助外语教学的其中一个领域—语料库在语言教学中的应用,这在我国外语界进行的研究还不是很多,即使在国外外语界也是一个新的领域。本文主要通过文献法、举例法等,研究国外在语料库及其检索工具方面的成果,以及它们在外语教学中的实际作用。本文前面部分将从语料库与索引的定义开始,详细介绍BNC和CLEC的架构原则以及索引工具的具体应用,如何对语料进行标注。后面部分则介绍基于语料库的教学方法—数据驱动学习,还包括在语料库基础上进行教学活动的运用实例。  (本文共83页) 本文目录 | 阅读全文>>

上海外国语大学
上海外国语大学

基于语料库的中国英语学习者动词“非限定小句”词汇语法特征研究

在语料库语言学理论和技术快速发展的国际形势下我国学界主要基于学习者语料库借助中介语对比分析的方法开展了丰富的与英语教学相关的研究课题。但是,现有文献未能很好梳理这些方法的理论渊源;对于学习者的英语特征多止于总结罗列或浅显分析,未能综合考虑特征背后的多维原因;在研究内容上多集中于个别具体词汇或者短语的探讨,缺乏对某一类语法现象的形式、语法属性、语义和语用的综合探究;对于研究的实际应用探讨不够深入。本文基于语料库总结和解释中国英语学习者动词“非限定小句”的词汇语法特征,旨在回答以下三个问题:第一、中国英语学习者和英语母语者在动词“非限定小句”的使用上有无差异?呈现什么特征?第二、不同水平的中国英语学习者之间在该类小句的使用上有无差异?呈现什么特征?第三、中国英语学习者该类小句的使用特征背后的原因有哪些?依据朗文语法(Biber et al.,1999),将动词“非限定小句”分为“ing小句”、“ed小句”和“不定式小句”以便研究。研...  (本文共230页) 本文目录 | 阅读全文>>

哈尔滨师范大学
哈尔滨师范大学

基于语料库的高中英语词汇教学探究

英语词汇是语言学习的基础,它是构成英语语言的三大要素之一,由此可见英语词汇学习的重要性不言而喻。《义务教育英语课程标准(2011年版)》对高中生英语学习的语言技能和语言知识等做出明确的要求,即高三毕业前掌握词汇三千三百个并且短语数量积累到四百到五百。但是,英语词汇在教学和学习中成为一个难以逾越的难题。教师教法刻板枯燥,学生死记硬背不能理解成为词汇教学的现实写照。因此,如何解决词汇的有效教学和提高学习技能成为近几年语言学家、教育家以及一线老师的研究方向。伴着新世纪计算机的普及应用,以及语料库的卓越发展,语料库作为新教学技术辅助英语教学作为现代教育技术的典型范例获得普遍关注和探究。基于语料库的教学模式可以有效地消除传统词汇教学的各种弊端。语料库具有大量的真实语料,其语料的真实性和实际性的特点有利于学生掌握和运用真实语境的英语词汇。语料库辅助英语词汇教学的新模式增加自主学习和合作活动,使学生增加了的学习内驱力。因此,本文选取语料库运用...  (本文共69页) 本文目录 | 阅读全文>>

《淮北职业技术学院学报》2006年04期
淮北职业技术学院学报

利用语料库进行英语教学的研究及应用现状分析

一、引言语料库是近年来我国教育界特别是外语教学引进的一种研究或教学方法。语料库语言学研究引起了我国语言学家和教育专家的重视。为了了解语料库在我国国内的研究和应用现状,笔者对中国期刊网的语料库与英语教学的相关论文进行了文献研究和内容分析,得出相关理论,以期为该领域的研究与实践活动“抛砖引玉”。二、语料库与英语教学语料库顾名思义就是存放语言的仓库,但这个仓库里的语言不是杂乱无章的堆放在一起的。语料库是一个有大量在真实情况下使用的语言信息集成的转供研究和使用的资料库(Leech,1991:8)。语料库一般可分为纸质文本,电子文本和数字化语音视频文本。我们目前所讨论的基本上都是基于计算机和网络的电子文本。那么确切的说,语料库就是存放在计算机里大量的原始语料文本或经过加工后带有语言学信息标注的文本。它是一个庞大的语言素材的集合体,主要用于观察,分析和研究目标语的各种特征(何安平,唐洁仪,2004)。2003年,上海语料库语言学国际会议在上...  (本文共4页) 阅读全文>>

《山东外语教学》2010年05期
山东外语教学

国内语料库应用于英语教学研究现状分析

1.0引言语料库语言学以真实的语言数据为研究对象,从宏观的角度对大量的语言事实进行分析,并从中寻找语言使用规律,它体现了一种全新研究思路。语料库可以为英语语言研究提供空前广泛的语言资料,因而被广泛应用于英语语言的多方面、多层次研究,如词汇学、语法学、语义学、语用学、词典学、文体学和社会语言学等。英语教学作为英语语言学习实现载体,其内容、理念、思维方式等也随语料库在语言上的应用而发生变化。另外,由于语料库能实时地随着学生的需求和教学目标的变化提供合适且即时的语料,因此,可以提高英语教学的时效性、针对性和灵活性。所以,语料库作为现代科技的产物,从经验的角度大大启示了英语教学。因而,国外许多学者(Sincalir,1991;Aston,1997;Leech,1997)很早就开始把语料库在英语教学的应用作为语料库语言学的一个重要分支。鉴于国外语料库用于英语教学研究的成果日趋成熟,国内一些学者(朱乐红,2000;何安平,2001;许葵花等...  (本文共7页) 阅读全文>>

上海师范大学
上海师范大学

基于语料库的当代中国大学英语教材词汇研究

大学英语教材在当今我国的大学英语教学中具有非常重要的地位。对教师而言,具体的备课、内容讲解、以及对学生学习效果的评估离不开大学英语教材;对学生而言,知识点的汲取与建构、词汇的习得、跨文化交际能力的学习、课后复习和备考四六级考试等也离不开大学英语教材。虽然大学英语教材在大学英语的课程与教学中具有着非常重要研究价值,但是长期以来对我国现行主流大学英语教材的相关研究却存在着研究范围不明、研究内容缺乏深入性、研究方法缺少科学性等不合理情况。本研究在实地调研的基础上研究了四套我国现行主流的大学英语教材,并运用统计学和语料库等相对科学的研究手段比较深入地探讨了课文词汇的编制和构成问题。根据《大学英语课程教学要求》内的具体参考词表及参考词组表的规定,本研究最终得到了可以直接运用到教学当中的补充词表和词组表,为使用这些教材的学生和教师提供了具有实用价值的第一手教学参考资料。本研究主要包含了六个章节。它们是:引论、文献回顾、研究范围的选取及语料库...  (本文共266页) 本文目录 | 阅读全文>>