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当代大众传播视觉化现象研究

视觉化传播是电子媒介技术发展的产物。大众传播视觉化是一种新的传播现象,其实质是视像符号空前发展,成为传播信息的主要符号形式之一。当代大众传播的视觉化主要有两种表现形态:印刷媒介形态的视觉化传播和传统艺术形态的视觉化传播。大众传播的视觉化对信息传播产生了深刻的影响。它一方面扩大了信息传播的受众范围和民主程度,有助于建构新的公共话语空间;另一方面却导致了信息的平面化和娱乐化,并有可能导致一种新的视像霸权。当代视觉化传播,把日常生活整体上纳入审美的范围之内,有利于培育当代大众的新型审美文化形态;但视觉化泛审美的结果也有可能导致审美活动停留在感官-形象消费的水平上,使大众的审美趣味庸俗化、审美感官钝化,消解了美学的传统精神。视觉化传播环境中的审美文化建设,首先要对视觉化传播本身进行必要的审美提升,认识、批评其反审美的一面,提高传媒从业者和受众的审美素质;其次,在未来信息传播方式的建构中,要将媒介技术的汇流与审美文化的整合有机结合起来,实  (本文共50页) 本文目录 | 阅读全文>>

西南师范大学
西南师范大学

论当代中国发展观

发展是当今世界主题。二战以后,无论发达国家还是发展中国家,发展问题都是各国最为关切和最重要的问题。改革开放以后,中国面临大发展。在当代怎样才能实现中国社会的真正发展,少走一些弯路,就需要用正确的发展观来指导当代中国的实践。作为一种在特定时期、特定地域的发展观念的形成,既有历史和现实,也有内在与外在等各种因素的影响。如何才能科学把握其形成依据和内涵,是本文探讨的重点。本文认为应坚持四个方法论的原则,即坚持一般和特殊的统一;科学和价值因素的统一;历史和逻辑的统一;发展目标和手段的统一。对于如何正确地确立当代中国发展观,本文从以下三方面进行了详细的分析,即形成的时代背景、实践依据和理论依据,力图从这三方面能较完整地阐述当代中国发展观形成的内在依据,并以此为依据,合理地推导出当代中国发展观的基本内涵。本文以发展观的一般理论为框架来阐述当代中国发展观的基本内涵,即包括当代中国发展认识论、发展方法论和发展价值论三方面的内容。在理性地探讨和确...  (本文共41页) 本文目录 | 阅读全文>>

西南师范大学
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当代大学生社会适应能力的调查及培养研究

《当代大学生社会适应能力的培养研究》由四大部分组成:第一部分:关于当代大学生社会适应能力及其培养意义。该部分探讨了当代大学生社会适应能力的涵义、包括的主要内容和培养当代大学生社会适应能力的意义。指出了大学生社会适应能力是指大学生在与社会环境的交互作用中主动改变自己以顺应时代潮流和环境的变化,并利用环境、创造条件从而达到自己较高目标的能力。分析了当代大学生社会适应能力所包括的主要内容是学习适应能力、社会工作适应能力、社会交往适应能力和社会生活适应能力。并论述了培养当代大学生社会适应能力的意义在于:培养当代大学生社会适应能力是培养大学生综合能力素质的重要内容;培养当代大学生社会适应能力是社会发展的需要;培养当代大学生社会适应能力是培养大学生成才的重要保证;培养当代大学生社会适应能力是大学生社会化的重要目的。第二部分:当代大学生社会适应能力的状况及分析。该部分主要通过对学习适应能力、工作适应能力、社会交往适应能力、社会生活适应能力四个...  (本文共46页) 本文目录 | 阅读全文>>

《福建茶叶》2019年10期
福建茶叶

当代大学生幸福观教育的困境及对策

追求幸福是人类社会历史发展进程中最根本的目的。面临社会转型期间所带来的科技与文化的冲击,当代大学生对幸福的认知力与感悟力正在...  (本文共2页) 阅读全文>>

《美术教育研究》2019年23期
美术教育研究

少儿美术教育中的当代艺术定位

现今,当代艺术作为艺术的一种形式已进入中国少儿美术教育。该文通过分析当代艺术独特的表现形式、解读视角、多元性审美,在不同年...  (本文共2页) 阅读全文>>

《美术教育研究》2019年23期
美术教育研究

浅谈当代艺术对小学美术教育的作用及借鉴策略

当前,当代艺术的各种思想对美术创作和教育的影响越来越深刻,这股浪潮不可避免地影响了小学美术教育。在新课程改革背景...  (本文共2页) 阅读全文>>