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中学物理探究式教学的研究与实践

现代社会,科学技术突飞猛进地向前发展,对人才的培养提出了更高的要求,更加注重实践精神和创新能力的培养,因而,对教育教学也提出了更高的要求。在新的历史条件下教育改革要求教学过程从强调论证知识的结论向强调获取知识的科学过程转化,教育应着眼于初步的科学探究能力与科学态度的培养,而不在于某项具体知识的学习。探究式教学正符合这种教学改革的要求,让学生经历科学探究的过程,培养学生的探究能力和创新精神,从而达到对学生情感、态度、价值观的最终培养。笔者将探究式教学引入到中学物理课堂教学中,对中学物理探究式教学的理论与实施问题进行了较深入的探讨。本论文在探讨探究教学理论的基础上,探寻了一套适合中学物理教学的探究教学模式、实施策略等,主要实现:学生主动以探究的方式来学习,培养学生的探究能力和创新能力。即让学生主动地去再次发现已有的知识,培养自主探究能力;学会重新组合已有的知识,培养创新能力和实践能力。本论文共分为五部分,第一部分阐述了探究教学的形成  (本文共69页) 本文目录 | 阅读全文>>

陕西师范大学
陕西师范大学

基于中学物理教师专业知识结构下的探究式教学的研究与实践

探究式教学作为新课改的一大亮点,是教育工作者普遍关注的一个问题。但是,探究性教学实践活动的效果与教师队伍的教学水平密切相关,教学水平的高低,严重影响探究性教学的实施。笔者有幸参与了硕师计划(即“农村学校教育硕士师资培养计划”,目的是为县镇及以下农村学校培养具有教育硕士专业学位的骨干教师,提高农村教师学历水平和整体素质),通过对大量教学实践的统计分析发现,为了有效的在中学物理教学中实施探究式教育,不仅对教师的教学经验提出很高的要求,而且要求教师具有很高的职业素质。那么,要想有效地开展探究式教学,中学物理教师应具有怎样的知识结构、探究式教学如何有效展开?探究式教学效果如何?这正是本文要探讨的问题。笔者在参加“硕师计划”教学实践的三年时间里,通过观察、统计、分析、查找文献、问卷调查等多种方式,对此课题进行了探索,一方面分析了国内外探究性教学理论,阐述了中学物理教师的知识结构体系和相关理论基础;另一方面,从教育实践出发,给出详细的探究式...  (本文共53页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

信息技术环境下中学物理光学探究式教学模式研究与实践

新课程改革实施以来,我国进行了大量的课程改革并且不断推进和发展素质教育,与此同时,重视素质教育的探究式教学受到了教育者的重视,支撑探究式教学的信息技术也受到广大教育者的青睐,以多媒体和网络技术为代表的信息技术无疑成为探究式教学模式实施过程中最有效的技术支撑。论文以中学物理光学为研究对象,对信息技术环境下的探究式教学模式进行了探索和研究。首先,在新课程改革的背景下,对探究式教学的研究意义以及国内外现状和趋势进行了探讨,并总结了国内探究式教学的不足。通过查阅大量的文献资料,从基础理论以及探究式教学方面进行梳理。其次,针对探究教学中需要考虑的问题,分别建构了多媒体环境下的探究式教学模式和网络环境下的探究式教学模式,并针对两种模式分别设计出物理光学教学设计案例,为实施教学模式提供参考。最后,对探究式教学模式的教学效果进行评价,设计评价量规,然后对实施的教学效果进行调查、总结,提出思考和建议。在信息技术环境下构建的中学物理探究式教学模式,...  (本文共56页) 本文目录 | 阅读全文>>

福建师范大学
福建师范大学

物理探究式教学中出现的主要问题及对策研究

随着经济全球化、信息化和知识经济时代的来临,国际竞争日趋激烈,世界各国正面临着新一轮的发展机遇和挑战,人才的竞争。每个国家都以提高全民的科学素养作为谋求发展的战略。探究式教学作为一种提高学生科学素养的教学方式,在世界范围内得到了越来越广泛的重视。大家知道,为克服传统教学方式所带来的弊端,在我国新课程标准中,也倡导让学生经历科学探究的过程、学习科学研究的方法,培养学生的探索精神、实践能力和创新意识。由于探究式教学在我国还处在刚刚开始的探索阶段,教学实施中存在一系列的问题。本研究采用观察、调查、访谈的方法,发现来自探究教学过程中学生的问题、教师的问题,如在探究过程中如何有效训练学生的探究技能;如何选择探究的课题,为学生创设真实的探究环境;教师在教学中角色如何定位等。针对这些问题,结合教学实践进行较为深入的研究,并提出解决问题的相应对策。  (本文共51页) 本文目录 | 阅读全文>>

《雅安职业技术学院学报》2010年04期
雅安职业技术学院学报

初中物理探究教学实践的体会

在物理教学中合理地使用探究性教学方法,合理地选择教学内容和形式,合理地运用教学工具,设计...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育革新》2009年08期
教育革新

物理探究教学实施中存在的问题及分析

根据广泛的调查与了解,探究教学在实践过程中有一些问题是长...  (本文共1页) 阅读全文>>

《当代教研论丛》2019年12期
当代教研论丛

对比法在物理探究教学中的应用

对比法是一种重要的科学探究方法。在物理探究教学中,合理运用对比法既能使教学过程更加形象...  (本文共3页) 阅读全文>>