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大学英语课堂焦虑和课堂参与的关系研究

十九世纪七十年代以来,外语教学研究重心从如何教转向如何学;由研究教学方法有效性转向研究学习者个人因素和语言课堂实际情况。学习者情感因素是导致外语学习差异的重要因素之一,随着人文主义心理学和以人为本的教育思想的发展,情感问题在语言学习中越来越受到重视。焦虑可能是语言学习中最大的情感障碍;学生的参与是课堂教学和课堂互动的一个重要方面,是学习者语言操练和产出的重要途径。从理论和实践两方面来看,外语课堂焦虑对学生在课堂活动中的参与有影响。课堂焦虑和课堂参与这两个课堂教学的变量之间到底有怎样的关系呢?这是本研究主要解决的问题。关于外语课堂焦虑和参与这两个变量的研究已有很多,大部分都是对它们各自的考察,以及对它们与语言成绩的相关性的探究。但是学习者的某一个因素和语言学习成绩之间并不是简单的线性关系。本研究从语言学习的过程角度出发,探索了语言学习焦虑和学习者参与的相互关系。本文主要考察了受测学生的外语课堂焦虑程度与特点;课堂参与频率与特点;焦  (本文共93页) 本文目录 | 阅读全文>>

《校园英语》2019年36期
校园英语

An investigation of teachers' perceptions and practices of CLT with regard to learners' interaction and participation in classrooms

This research investigates Chinese teachers’ teaching practice as well as their understanding and attitudes towards communicative language teaching (CLT) especially with regard to students’ interaction and participation in communicative activities in English classrooms in secondary level in China. Teachers selected in this stu...  (本文共3页) 阅读全文>>

《校园英语》2017年15期
校园英语

On Students' Psychological Barriers in Oral English Training

Aiming at features of weak learners in spoken English ability,this paper analyses the reason for psychological barriers in oral English training and points out teachers should use t...  (本文共1页) 阅读全文>>

《海外英语》2012年09期
海外英语

Opinions upon the students' principal part in participation in the English language teaching

The participation of students in English teaching is the key to improve the quality of education.How to enhance the pa...  (本文共2页) 阅读全文>>

《ZTE Communications》2008年04期
ZTE Communications

ZTE Tests Integrated NGN Solutions at GMI 2008

ZTE Corporation announced its participation in the Global MSF In...  (本文共1页) 阅读全文>>

《Chinese Chemical Letters》2007年09期
Chinese Chemical Letters

The theoretical study of one-carbon unit transfer with H_2O participation from imidazolidine to dUMP analogue

The ONIOM quantum mechanics method is used to study the reaction of one-carbon unit transfer from an imidazolidine to 6- aminouracil...  (本文共4页) 阅读全文>>