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论五四时期的男女同校问题

男女同校运动,是五四时期改革传统教育的一个重要方面。由于传统的教育具有明显的重男轻女的表现,因此,五四时期的男女同校运动又成为妇女解放运动的重要组成部分。在近代中国,随着西方先进思想的传入,人们的伦理观念开始发生变化,实现男女平等成为改良社会习俗的基本目标。五四新文化运动的开展,又给人们的思想注入了新的活力。在教育界,出现了一场要求变革传统教育,实现男女平等教育的公开讨论,由此拉开了男女同校运动的序幕。男女同校的主张者和反对者都站在自身的政治立场上各抒己见,引发了思想界的一场论争。这场论争是以“性伦”为焦点,辐射到其它诸多方面的。与此同时,男女同校的主张者还对实行男女同校以及实现男女同校后可能出现的相关问题进行了筹议,这将五四时期对男女同校问题的讨论推向了一个高潮。由此,男女同校的教育体制日益深入人心,越来越多的人开始回应这场运动。1920年春,北京大学开放女禁使五四时期的男女同校运动不再局限于舆论层面,进而发展到实践阶段。在此  (本文共38页) 本文目录 | 阅读全文>>

河北师范大学
河北师范大学

五四时期女性伦理思想研究

在漫长的封建君主专制宗法社会中,“三纲五常”、“男尊女卑”等一系列封建礼教思想是支配社会的主流价值观,女性没有独立的人格和尊严,只是作为男性的附属物而存在,毫无地位可言。直到明清之际,随着资本主义经济萌芽的产生,才逐渐有了男女平等的呼声,但是当时的这个声音微乎其微,不足以撼动封建宗法礼教思想的根基。五四时期,在“救亡图存”的时代主题下,先进的知识分子认识到了“伦理的觉悟”的重要性。他们秉承“民主”与“科学”的思想宗旨,深刻揭露并批判了封建礼教和封建宗法制度残害女性的斑斑劣迹,并具体地讨论了女性的婚恋问题、教育问题、经济独立问题、参政问题、男女社交问题等,提出了很多富有建设性的女性伦理思想。五四时期的女性伦理思想,在一定程度上改变了中国传统女性深受封建宗法制度残害的悲苦命运,提高了她们的家庭和社会地位,为实现男女平等和社会进步奠定了思想根基。但是受封建思想根深蒂固的影响,直到今天,女性的社会地位仍不能说完全平等于男性,女性仍是社会...  (本文共53页) 本文目录 | 阅读全文>>

宁夏大学
宁夏大学

大学男女同校之女学生研究(1920-1937)

教育对个人的成长、社会的发展具有重要作用,近代的大学教育更是人才培养、社会阶层流动的重要渠道。作为教育的主体——人,自然在教育的各项环节中不可缺失,这本无关性别。可是在历史上,东西方的女子教育均存在相当程度的缺失,男女成为同学一度难以实现,其原因是多样的。在近代中国,大学男女同校的实现又有其特殊的发展轨迹。近代中国女子学校教育从无到有,从男女分校到男女同校,与当时的国家政局、世界潮流密不可分。同时,这一过程也是中国教育逐渐近代化的重要体现。青年学生易于接受新思想、打破旧传统,在近代社会发挥的作用越来越重要,女学生的加入更是壮大了这一队伍。他们运用所学的新知识、新思想来改造旧的社会,肩负起时代使命。本文以近代中国教育史料、时人报刊文章、回忆录及口述资料等为依据,以中国大学男女同校为研究对象。在近代中西文化碰撞的时代背景下,集中论述中国的大学男女同校如何实现,如何引发争论;同校之后的大学生活发生的改变以及存在的问题:男女同校对于学生...  (本文共48页) 本文目录 | 阅读全文>>

湖南农业大学
湖南农业大学

论五四时期男女平等女子教育思想

五四时期,新文化人士受“天赋人权”、“进化论”、“女权主义”等西方理论的启发,在资产阶级维新派和革命派“兴女学”的基础上,在复古逆流的激发下,在对妇女问题的讨论中,提出了男女平等女子教育思想。男女平等女子教育思想包括“超贤妻良母”的教育目的,男女同学的教育形式,男女一样的教育内容和西式的教育方法。男女平等女子教育思想深化了五四新文化运动,促进了女子教育的发展,推动了妇女的解放。但男女平等女子教育思想在对西式教育的模仿中缺乏对中国传统女子教育的深入认识,在倡导男女平等中重复着男女不平等,在追求“人”的教育中丢失了“女人”。我国现在不分男女的教育体系是由五四时期所确立的男女无差别的单轨制教育发展而来的。对五四时期男女平等女子教育思想进行研究,有利于找出阻碍现代教育的发展的症结所在,对促进现代教育的发展,特别是对促进女性的全面发展有着重要的历史和现实意义。  (本文共63页) 本文目录 | 阅读全文>>

湖南师范大学
湖南师范大学

五四时期中国女性道德观念嬗变研究

道德观念随着社会发展而变化,女性道德观念也是如此。传统社会为了加强封建集权制度,保障男权的统治地位,根据男尊女卑的基本社会原则,确立了以“三从四德”为主要规范、以“贤妻良母”为主要目标的封建女性道德。鸦片战争以后,资本主义的发展、反帝反封建历程的推进以及西方思想的涌入,促使中国女性道德观念发生嬗变。“五四”时期是中国新旧民主主义革命交替的历史时期,也是新旧道德激烈碰撞的时期。这一时期的女性道德观念嬗变涉及多个方面。在社会道德观念方面,通过知识分子对封建礼教的批判和女性自身的努力,女性参政、经济独立、社交自由、教育平等等观念得到一定的认可。在婚姻道德观念方面,通过对“父母之命、媒妁之言”和“夫为妻纲”的反抗,婚姻自由观念和“夫妻平等”观得到了传播。在家庭道德观念方面,先进人士提出了传统家族制的改造方法、新的生育观和女子财产继承制。而在性道德观念方面,传统贞操观、娼妓现象成为了重点批判的对象。随着妇女解放思想的传播和妇女运动的发展,...  (本文共110页) 本文目录 | 阅读全文>>

湘潭大学
湘潭大学

少年中国学会与五四时期妇女解放思潮

少年中国学会是五四时期人数最多、影响最大、分化最严重的青年社团之一,它对妇女解放问题极为重视,致力于创造理想的“少年中国”妇女,为此学会积极参与五四时期对妇女解放问题的理论探讨,并且在实践上推动了五四时期妇女解放的进程,对于五四时期妇女解放思潮产生了重要影响。少年中国学会以《少年中国》和《少年世界》两种月刊为主要阵地探讨妇女解放问题,不仅出版多期“妇女号”特刊,而且邀请杜威及其夫人座谈妇女解放问题,表现出对于妇女解放问题的关注和积极探索。会员对妇女解放问题的探讨是有一定的思想基础和现实来源的。在思想基础上,会员在妇女解放问题上受到当时在中国广泛传播的新思想包括民主主义、教育救国论、无政府主义和马克思主义的影响,并且对世界各国妇女运动的历史和现状进行了深入研究和借鉴。在现实来源上,会员受到世界各国妇女运动的鼓舞及赵五贞自杀和李超事件的刺激。学会所探讨的妇女解放问题很多,基本上囊括了五四时期知识分子在妇女解放问题上的讨论热点,主要有...  (本文共58页) 本文目录 | 阅读全文>>