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英语词义教学研究

词汇是语言体系中不可缺少的组成部分,英语学习者也常常觉得词汇是语言知识中最难掌握的部分。Gorman早在1979年就指出,随着学生英语水平的不断提高,由句法因素引起的语言学习问题越来越小,掌握词汇成了有一定的英语基础的英语学习者的主要问题。在词汇学习过程中,由于语音和语法规则相对而言是比较稳定的,学生可以在有限的时间里掌握它们。而词义却要复杂得多,因此词义的掌握成了词汇教学中的难点。这与我们在湖南城市学院英语专业学生中进行的调查结果相一致。“英语单词最难掌握的是它的发音、语法规则还是词义?” 74.07%的同学认为词义是最难掌握的部分。因此探求一种行之有效的词汇意义的教学方法显得十分必要,这就是本篇论文的目的。词汇教学先后经历过翻译法、直接法、阅读法、听说法及交际法等多种方法。国内外的很多学者和教师对词汇教学进行了广泛的探讨,并写出了很多的教学论文,James Coady认为词汇的习得要通过大量的阅读,Jan Husti jn  (本文共106页) 本文目录 | 阅读全文>>

《外国语文》2018年06期
外国语文

语义框架与英语词义的理解与教学——兼谈语料库在英语词义教学中的运用

1关于语义框架语义框架(semantic frame)是框架语义学(frame semantics)的核心概念之一。框架语义学是美国语言学家C. J. Fillmore提出的语义学理论,其主要思想是词义的理解要依靠背景框架进行,该理论是对之前他提出的格语法(case grammar)的发展和延伸。Fillmore(1982)曾在“Frame Semantics”一文中阐述了自己框架语义学基本思想形成的过程,之后,他又不断地深化了该思想。他认为,在英语词汇教学方案的设计中,我们并不期望将father,mother,son,daughter,brother,sister这些词汇分开来讲授,同样的道理,我们也不希望将buy,sell,pay,spend这些词分开来处理,这些词汇所构成的群组(group)便于学习者将这些词语集中起来同时学习(Fillmore,1985:223)。他还认为:“在上述各组词语中,要想理解某一组词语中的任何一...  (本文共8页) 阅读全文>>

《北京工业职业技术学院学报》2019年02期
北京工业职业技术学院学报

高职贯通培养英语词汇教学策略

0引言始于2015年试点的贯通培养项目,是北京市教委为探索培养高端技术技能人才新路径而推出的重大改革项目。该项目通过中招录取,由高中、高职和本科进行联合培养。学生进入高职院校,最初2年由高职院校和合作高中联合培养。学生完成2年的高中学业基础课学习并通过北京市统一会考后,进入3年大专学段完成专业课学习,然后进入2年本科学段继续深造。部分成绩优异的学生通过雅思英语考试后,经校方与国外对口专业院校对接,可出国完成本科学位学业。整个项目对学生英语能力培养十分重视。因此,在贯通培养基础学段,教师不仅要做好初高中英语知识过渡,还要为学生后续的英语应用能力AB级、大学英语四六级乃至雅思考试做好铺垫。词汇是英语听力、阅读、写作各方面能力提升的基础。学习词汇不仅仅要学它的发音、拼写、意义,更重要的是要学习如何在句子中、段落中,以至于语篇中结合语境使用词汇。毕竟学习英语词汇的最终目的是要将之运用于实际[1]。单词的全面掌握应包括以下几个方面的词汇知...  (本文共4页) 阅读全文>>

《科教文汇(中旬刊)》2013年10期
科教文汇(中旬刊)

认知模式在大学英语词义教学中的应用

大学英语词汇的学习一直都困扰着致力于学好英语的学生,这里面存着诸多的原因,譬如学生自身缺乏有效的词汇学习方法、没有合理地利用课外学习的时间、对词汇学习存在错误的理解甚至于恐惧。近年来的词汇教学研究有很多都集中在研究学习者上,如研究学习者的认知习惯、认知心理、学习习惯、学习方法、学习焦虑等等。因此近年的词汇教学研究成果多集中在探讨怎样帮助学生克服焦虑,建立正确的词汇学习观;怎样使学生掌握正确的词汇学习方法,以及如何培养学生养成正确的词汇学习习惯等等。然而,对于英语词汇这一学习对象本身的研究以及将研究成果应用到教学实践当中还稍显不足。由于英语词汇相对于中文词汇具有一些特殊的性质,比如在英语词汇中,一个单词往往具有3个到5个,甚至更多的不同含义,即在英语词汇中广泛存在着一词多义现象;除此之外,词类转化现象也十分普遍,即一个单词一般可以同时属于2个,甚至更多的词类,这就导致它可以在句子中充当多种成分;汉语中的形近词和同音词现象也普遍存在...  (本文共2页) 阅读全文>>

《校园英语》2018年05期
校园英语

On the Importance of English Vocabulary

I.The importance of English vocabularyOxford Advanced learner’s English–Chinese Dictionarygives us the definition of voc abulary:body of words knownto a person.A vocabulary is the collection of words which arethe bases of communication.Thus people r egard words asthe materials of the whole building of languag e.The famousEnglish Linguist,the compiler of Notional Syllabus Wilkinspoints out tha t many things c an’t be ...  (本文共1页) 阅读全文>>

《校园英语》2018年08期
校园英语

The analysis of the importance of English vocabulary teaching in junior middle school

1acnd N.Eo Rnweglaseisdahar yctshe,a EBcnahgcilknisgghro i hunan jsdu bneiocor mhieg hm socreh oaondl amlsoor eh iamsp wortant tleoanccheinrnge idn.j uBnuito ar th pigrhes secnhto,othl.eTreea acrhee rms afoncyu ps rmobolreem osn ignr aEmnigdmleislhy vilostceanbinugla,rrye atedainchgi nang.d V wocriatibnugl,a trhye iys onnegel oecf tt hthe eb iamsipcr eolveemmeenntst aorf,setuadrnying language,which plays a very impor...  (本文共1页) 阅读全文>>

《校园英语》2018年06期
校园英语

ON THE APPLICATION OF SKINNER'S BEHAVIORIST IN ENGLISH VOCABULARY TEACHING

ChapterⅠIntroductionAlbert was unafraid of the rat.However,Watson produced With the rapid development of economy and culture,a sudden noise by knocking on the iron bar whenever the China has integrated into the global cultural integration.young child touched the rat.Because this young child Albert Therefore,foreign language learning is becoming more was frightened by the loud noise,he becomes conditioned to and more ...  (本文共2页) 阅读全文>>