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伊丽莎白一世宗教政策述论(1558—1603)

伊丽莎白一世统治时期是英国历史上的重要发展时期之一。这一时期的宗教问题异常复杂与尖锐,能否妥善处理这一问题,关系到政权的稳固与王国的安危。在政治至上的理性主义宗教观的指导下,伊丽莎白审时度势,努力谋求政治与宗教间的平衡,积极推进相对宽和的宗教政策。她大胆摒弃政治统一必须依赖宗教统一的传统安全观,积极践行政治统一与宗教统一相分离的新治国理念。在统治前期,鉴于自身力量虚弱的实际,积极调和天主教与新教两大力量,实行了“兼容并包”和“不探究灵魂”的宗教政策。统治中后期,在坚持非国教徒遵从政府的前提下,实行宗教信仰的多样化,同时又对天主教徒和清教徒挑战政治统治秩序的行为予以坚决的“限制”与“镇压”。伊丽莎白所实行的宗教宽容政策不仅使英国成功地避免了宗教战争的危险,为英国社会政治、经济和思想文化的发展营造了相对稳定的环境,同时也成就了伊丽莎白的历史地位。  (本文共35页) 本文目录 | 阅读全文>>

《西藏研究》2018年05期
西藏研究

改革开放40年党的宗教政策在西藏成功实践与经验

在改革开放40周年之际,寻求党的宗教政策在西藏历史的轨迹,总结其成功实践经验,不仅有...  (本文共5页) 阅读全文>>

《中国宗教》2019年01期
中国宗教

在改革中推进党的宗教政策不断完善 评何虎生《完善党的宗教政策研究》

近日,中国人民大学马克思主义学院何虎生教授的新著《完善党的宗教政策研究》由中国人民大学出版社出版发行。该书逻辑清晰,从宗教政策的内容层次、问题面向、完善方式三个方面着手,对完善党的宗...  (本文共2页) 阅读全文>>

《思想政治课教学》2017年09期
思想政治课教学

“我国的宗教政策”教学设计

一、教材分析本课时教学内容对应的课程标准是"3.10了解我国的基本宗教政策",内容共分三目:第一目是"我国宗教掠影",通过三组镜头分别介绍我...  (本文共5页) 阅读全文>>

《中学课程辅导(教师教育)》2017年07期
中学课程辅导(教师教育)

打造“原味·灵动·高效”课堂的探索——以“我国的宗教政策”为例

随着教育改革不断深化,思想政治课的教学目标由"双基"到"三维目标"到现在的"核心素养"。时代更替,目标深化发展,呼唤着课堂教学真正走...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国宗教》2015年05期
中国宗教

中国共产党宗教政策形成过程中的法治思维从 1931年《宪法大纲》到1982年《宪法》

全面依法治国是以习近平为总书记的党中央坚持和发展中国特色社会主义战略布局的重要组成部分。依法治国首先需要树立法治思维,不仅要树立法治的...  (本文共4页) 阅读全文>>