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大学生法律素质教育研究

教育是个系统工程,现代教育不仅包括智能素质、体能素质教育,还应包括法律素质在内的品德素质教育。作为我国未来社会主义现代化建设主力军的当代大学生,在掌握专业知识外,其法律素质方面应具有丰富的法律知识,健全的法律意识和良好的运用法律处理问题的能力。本论文从四个方面对大学生的法律素质教育进行研究。笔者首先分析了素质与法律素质的含义与构成,指出作为人的综合素质之一的法律素质是人们通过一定的学习及社会实践活动而形成的法律知识、法律意识和运用法律能力的总和。其次,笔者在比较了法律素质教育与公民素质教育、道德素质教育的异同之后,总结了大学生法律素质教育的特点与意义。为了了解当代大学生法律素质的现状与存在的问题,笔者于2003年3月利用《法律基础》课程教学之机,采用访谈与问卷调查的形式对本校近300名同学进行了一次调查,对于调查的结果,笔者在研究的基础上指出了存在的问题及造成问题产生的社会、学校及个人三方面的因素。以上构成本论文的第三部分。最后  (本文共55页) 本文目录 | 阅读全文>>

山东大学
山东大学

公民意识养成视阈下的大学生法律教育问题研究

随着我国现代化进程的不断推进,公民意识的价值得到提升并发挥了日益显著的重要作用。提高大学生的公民意识,是我国民主政治建设的基础工程,也是大学生法律教育的重要内容。党的十七大报告在社会主义民主政治的论述中,第一次明确提出了“加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念”的重要论断,将公民意识的重要性提到了一个前所未有的高度。本文以公民意识养成为视角,系统梳理了公民意识养成与大学生法律教育的概念、相互关系等理论基础,通过对大学生法律教育与公民意识养成进行全面、系统、历史、比较的考察,在借鉴国外大学生法律教育在公民意识养成过程中的经验基础上,对大学生法律教育的主体建设、内容和途径等进行了较为深入地研究。首先着重阐明了公民意识养成视阈下的大学生法律教育问题研究这一课题的研究缘起、研究意义、研究现状和研究方法,为本论文的研究提供指向。以公民意识养成为视角的大学生法律教育问题研究体现了时代价值,是建设社会主义法治国家的内在...  (本文共193页) 本文目录 | 阅读全文>>

山东理工大学
山东理工大学

当代大学生法律素质教育探析

党的十八大报告中明确指出:新时期,必须推进依法治国,全面贯彻落实依法治国的基本方略、加快建设社会主义法治国家。在科学技术迅猛发展和信息急剧膨胀的时代背景下,我国社会主义现代化建设进程不断加快,法治建设水平进一步提高。看到进步的同时,也可以发现当前大学生的法律素质教育仍存在一些问题,大学生的法律素质与高校的法律素质教育有直接的关系。大学生是我国的未来,是社会发展的栋梁,是社会法治建设的生力军,应该对高校法律素质教育进行准确定位,进一步提高大学生的法律素质,这是高校法律素质教育的要求,也是我国建设法治国家和构建社会的需要。本文从四个方面对大学生法律素质教育进行探究。首先,笔者对当代大学生法律素质教育进行概述。依次对素质、法律素质、大学生法律素质的涵义进行了解释。其次,通过发放调查问卷的形式对部分高校进行了对法律素质教育方面的调查。而调查的内容主要涉及大学生法律知识、法律意识、法律信仰等方面的调查,然后针对当代大学生的法律素质现状做了...  (本文共46页) 本文目录 | 阅读全文>>

河海大学
河海大学

大学生法律素质存在的问题及对策研究

大学生法律素质不仅是公民法律素质的重要组成部分,而且是大学生个体素质的重要组成部分。对大学生法律素质的研究拓展了素质教育的内容,具有重要的理论意义。大学生法律素质的研究对建设法治国家、完善市场经济、加强两个文明建设、促进大学生全面发展均有重要的现实意义。本文从剖析法律素质的内涵入手,通过实证调研分析大学生法律素质的现状。调研结果显示大学生法律素质整体状况是好的,但是也存在着一些问题,主要表现在:法律知识匮乏、法律意识淡薄、法律能力欠缺等方面。造成这些问题的原因是多方面的,其中社会原因、学校教育原因和家庭原因是外因,大学生自身原因是内因。在阐述上述问题的基础上提出了提高大学生法律素质的对策:一要确立科学培养观念,提高对法律素质认识;二要改善课堂教学环节,丰富大学生法律知识;三要营造立体培养环境,增强大学生法律意识;四要强化有效实践环节,培养大学生法律能力;五要建立健全保障机制,提升大学生法律素质。  (本文共58页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

大学生法律素质教育问题研究

依法治国作为我国重要的一项治国策略方针,是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障,是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。习近平总书记强调,全面推进依法治国是一项长期而重大的历史任务,要坚持中国特色社会主义法治道路,坚持以马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论为指导,立德树人,德法兼修,培养大批高素质法治人才。大学生作为我国社会发展进步的高层次创新人才,其法律素质的提升直接关乎我国法制进程的发展以及建成法治强国目标的达成。因此,大学生法律素质教育便是塑造大学生成为高素质法治人才的重要培养环节。研究通过明晰大学生法律素质教育的时代使命,总结大学生法律素质教育的历史经验,透析大学生法律素质教育的现实困境,从而提出大学生法律素质教育的实践创新。正文主体分为五部分。第一,大学生法律素质教育的研究基础。研究首先明确大学生法律素质教育的内在规定,其中包括对大学生法律素质教育的内涵解读、概念辨析和要素特质的阐释。理清素质与...  (本文共111页) 本文目录 | 阅读全文>>

南开大学
南开大学

建国以来高校法制教育研究

新中国成立64年来,在中国共产党的领导下,经过全国各族人民的艰苦奋斗和共同努力,中国社会的方方面面经历过和正在经历着广泛而深刻的历史性变革,发生了翻天覆地的变化。在新中国民主法制建设历史进程中,从“人治”到“法治”,从“法制”到“法治”,中国法治逐渐走向完备、趋向成熟。“依法治国,建设社会主义法治国家”基本治国方略的确立和入宪,中国社会犹如破茧重生,在经历了建国初期的血雨腥风和动荡不安之后开始踏上了建设中国特色社会主义法治国家的伟大征程。青年大学生是国家宝贵的人才资源,他们身上寄托着国家和民族的希望与未来。他们的法治意识和法律素质如何,将直接关系到党和国家的前途和命运。基于大学生特殊的社会地位,对这一特定群体开展的专门性高校法制教育既是培养社会主义合格建设者和可靠接班人、确保党和国家事业兴旺发达的“希望工程”,也是实践科学发展观、办好让人民满意的教育的“民心工程”,更是提高全民族素质、建设社会主义法治国家的“战略工程”。一直以来...  (本文共201页) 本文目录 | 阅读全文>>