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艺术语言产生的心理分析

艺术语言的产生与人的心理活动密切相关,情感、想象、联想、感觉、知觉、思维等心理现象在艺术语言的产生过程中都起着十分重要的作用。一切艺术符号传递的都是人的情感,艺术语言作为一种特殊的表现性的语言符号,传递的也必然是人的感情。作为一种以符号化的方式传递人类情感的语言,艺术语言是以“象”传情。“象”就是语象,是用以表情的语言单位,是“心象”与一定的语言物质材料(语音或文字)结合而表现出来一定的语言形式,是语言表象。语象具有特定的语言形式和系统结构。语象是一种表象化的语言符号。在艺术语言的产生过程中,有一种“移情”现象。“移情”就是把人的情感移置于物,使物也获得像人一样的生命与情趣。当发话主体情感外溢,把情感投射于外物,借助于语言符号,从而赋予人的情感经验以感性的形式,语词挣脱语言符号的线性束缚,语词由概念转为表象,理智之链回到直觉的原初状态,主体此时的“情语”,就是艺术语言。变异修辞中的拟人、移就、转品等,就是移情作用的结果。联想是由  (本文共52页) 本文目录 | 阅读全文>>

《楚雄师范学院学报》2004年05期
楚雄师范学院学报

论艺术语言的产生是感知觉变异的结果——艺术语言产生的心理分析之三

感觉和知觉是事物作用于人的感官产生的感性认识 ,它们保存了人的未经加工的原初经验 ,这为表现无限丰富的人类情感提供了可能。但艺术语言的产生并不是对人的感觉和知觉的简单复写 ,艺术语言的产生往往是感觉、知觉变异 ...  (本文共3页) 阅读全文>>

云南师范大学
云南师范大学

艺术语言的产生与接收

完整的艺术语言包括了产生和接收一整套系统。只有当人们感受到艺术语言,并且表示出自己对艺术语言的感觉:接受或者不接受的时候,我们才能说完成了艺术语言。艺术语言与科学语言的不同之处在于,艺术语言讲究的是一种“活法”,更加注重情感在语言中的分量,尽管如此,身处万事万物中的艺术语言也同样需要遵循世界的客观规律。艺术语言的产生除了是发话者的“有感而发”、“灵光乍现”之外,它还带有一定的目的性,同时也必须受到客观条件的制约。发话者表达艺术语言,目的在于表达自己的意思,通过塑造一系列新的“象”,把自己心中微妙的感情诉说出来,并且极力地想得到认同。但是在这个表达的过程中,由于事物之间的差别以及人与人之间的差别,这个表达将丝丝入扣或者大打折扣,这无疑给艺术语言的接收者带来了很大的麻烦。而艺术语言的接收者在接收艺术语言的同时,也会因为这些客观的因素,而对艺术语言的成功完成造成影响。艺术语言接收,不是一种强迫的过程,而是一种被诱惑、被说服的过程。收话...  (本文共38页) 本文目录 | 阅读全文>>

云南师范大学
云南师范大学

艺术语言的语义特征分析

人类的活动可分为物质性的实践和精神性的实践。人类的语言在这两个领域分化为科学语言和艺术语言。艺术语言表现的是人类情感精神世界,它具有深层性、非理性逻辑性、主体性、开放性、审美性等特征。  (本文共39页) 本文目录 | 阅读全文>>

《名家名作》2019年01期
名家名作

阅读彭强

一个艺术家之所以能够成功。一是有对艺术和人生的感悟,二是在勤奋和不断实践中进行过积累,否则艺术水平很难达到一定的高度。彭强,是一个以画柿子、梅花摘...  (本文共4页) 阅读全文>>

《青年文学家》2019年27期
青年文学家

艺术语言的特点探究

艺术语言是一种超越普通语言的语言,是深层修辞作用的结果,是语言内在特质发生...  (本文共2页) 阅读全文>>

《艺术研究》2017年01期
艺术研究

尉迟乙僧的绘画艺术及其当代意义

尉迟乙僧是唐代由西域入驻长安的杰出画家,他的绘画艺术得到世人的激赏与历代画论家的高度...  (本文共2页) 阅读全文>>