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当代大学生道德心理分析与德育实效性研究

我国高校传统的道德教育习惯于从思想政治工作角度出发,对大学生进行规范性教育,而忽视对形成个体道德品质具有重要作用的道德心理的研究。道德心理是个体产生道德行为的内在动力因素,支配和调节着大学生的道德生活。因而,针对当前我国高校德育的现状,道德心理研究为提高其实效性提供了一个新的思路。道德心理过程和道德个性心理构成一个完整的道德内化心理结构。大学生道德心理受大学生自身心理冲突和学校德育不足两方面因素的影响,存在着道德认知和情感上的障碍。基于此,本文提出大学生道德心理障碍的调控方法,并指出提高高校德育实效性依赖于培育大学生健康的道德心理。为此,必须开展生活教育、集体教育、个性教育,从道德心理过程角度探索培育道德心理的方法,优化道德心理培育环境。以期望把道德心理中健康向上、具有勃勃生机的成分融入德育之中。  (本文共70页) 本文目录 | 阅读全文>>

西南师范大学
西南师范大学

论新时期大学生道德建设

面对新时期世界格局与思想观念的变化,世界各国都把学校的素质教育当作首要问题来进行研究。许多国家直接提出德育是关系21世纪命运的关键。因此培养德才兼备的“四有”新人,是我国社会主义现代化建设的需要。新时期,中国已经和将要在更加广阔的范围内参与世界竞争。各国的竞争是综合国力的竞争、科技的竞争,说到底是人才的竞争,从而对人才的综合素质提出了更高要求。在人才的综合素质中,道德为先。目前,随着社会主义市场经济的发展和改革开放的进一步深化,我国在经济、政治、思想文化等领域出现了许多新问题、新变化,对高校大学生道德建设产生了很大的影响。因此,探讨如何加强和改进大学生道德建设工作是高校德育工作者的重要任务。本文立足于新时期的时代背景,从大学生这一特殊群体实际出发,探讨大学生道德建设的新思路,新方法。全文分为五部分。一、加强大学生道德建设的重要性。加强大学生道德建设是提高全民族道德素质的重要方式,是社会道德建设的重要组成部分,是促进我国经济发展的...  (本文共71页) 本文目录 | 阅读全文>>

河海大学
河海大学

大学生道德接受的理论研究

大学生道德接受是高校德育研究的新领域。论文首先在引言中论述了大学生道德接受研究的动态和研究意义。第一部分从对大学生道德接受的概念分析入手,对其阶段和内在矛盾和特征进行了探讨。第二部分通过对大学生道德接受结构研究,揭示了其特征,为研究大学生道德接受的机制打下基础。论文的主体内容是第三部分。借鉴拓扑心理学的研究视角,将道德接受机制分为外在机制、内在机制进行研究。从外部机制来看,宏观系统对大学生道德接受具有导向作用;校园环境作为一种特有的中观系统,对大学生接受活动具有约束作用;微型系统给大学生道德接受提供了具体的环境和条件,对大学生的道德接受活动起决定作用;信息环境尤其是网络所形成的“虚拟环境”,由于其交互性强、双向交流便捷、范围广、系统开放、可控性差、又具匿名性等特点,制约着大学生的道德接受。从内部机制来看,道德需要是大学生道德接受的原动力;认知图式是大学生道德接受的基础,对大学生道德接受起定向作用;情感体验是大学生道德接受的驱动力...  (本文共55页) 本文目录 | 阅读全文>>

南京师范大学
南京师范大学

论当代大学生道德能力及其培养

本文阐述了道德能力的涵义、结构及特征。在此基础上,剖析了当代大学生道德能力缺失的主要表现及原因。论述了当代大学生道德能力培养的必要性,强调加强大学生道德能力的培养是高校道德教育题中应有之义、是时代发展的客观要求、也是当代德育发展的必然趋势。本文具体探讨了培养大学生道德能力的策略,强调要围绕培养大学生道德能力这一主题,对高校现行的道德教育体系进行改革和创新。主要是:要更新道德教育观念,树立主体性道德教育观念、发展性道德教育观念和生活化道德教育观念;要创新道德教育方法,将理论教育与实践锻炼相结合、学生自主选择与教师积极引导相结合、道德教育与自我道德修养相结合。  (本文共37页) 本文目录 | 阅读全文>>

《法制与社会》2019年27期
法制与社会

大学生道德成长的环境因素研究

大学生作为社会主义事业的建设者和接班人,肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命。大学阶段是大学生成长成才的关键时期,也是大学生道德成长的重要时期。但大学生往往自我意识增强,同时缺乏成熟的判断能力,容易受到外部环境的影响,使得道德成长受阻。因此,加强对大学生道德成长的环境研究,对促进大学生的道德成长有着重要的指导意义。一、大学生道德成长的环境因素在大学生道德成长的过程中,会受到内因和外因的影响。虽说内因是根本,但是外因也不可忽视。这个外因就是大学生所处的环境,从总体上来看,大学生道德成长的环境因素有以下几个方面:(一)社会环境因素大学生大部分时间生活在学校,但是接触社会的机会非常多。一方面,相对中学生而言,大学生更多地融入社会,从事家教、兼职等社会工作,实习时期学生已经完全接触社会。随着信息时代的到来,网络让大学生与社会之间的联系更加密切,网络社会也是社会的一部分,几乎所有的大学生都是网民,能够及时了解社会上的各种新闻,能够参...  (本文共2页) 阅读全文>>

《文化创新比较研究》2019年27期
文化创新比较研究

新时代提高大学生道德修为策略探讨

习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话,指出新时代中国青年锤炼品德修为,要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来,不断修身立德,打牢道德根基,在人生的道路上走得更正、走得更远。青年强则国强,而青年强的最集中体现,恰恰是更持久、更深沉、更有力量的品德修为。而大学生作为青年最重要的组成部分,他们承担着实现中华民族伟大复兴的历史重任。大学生道德体系和规范的建立离不开教育的指导,尤其是对于大学生的道德建设来说。中国迈入新世纪以来,道德问题越来越突出,加强大学生道德修为建设变得越来越重要,这同时也是具有挑战性,前瞻性的历史问题。1加强当代大学生大学道德建设的意义首先,是社会发展和国家长久稳定的需要。道德是一种行为规范,是人们通过传统观念、社会舆论、生活习惯、内心信念等调整人际关系的准则。人们常说:“没有规矩不成方圆”。在社会生活中的每一个人,既有自我的要求,又受社会的政治、法律、伦理的支配和约束。为了...  (本文共2页) 阅读全文>>