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基于WebQuest的研究性学习在大学专业课教学设计中的应用研究

新世纪的大学教育需要的是每一个学生都能够有创造力,有探究精神。WebQuest正是这样一种符合时代要求的英特网下新型的教学设计形式。本研究在众多专家学者研究的基础上探讨了WebQuest的起源、适用条件和发展状况;同时分析了WebQuest与研究性学习的关系以及教学设计的理论基础;指出了基于WebQuest的研究性学习对教师基本素质的要求;结合教学实践,提出了基于WebQuest的研究性学习教学设计模式。并在教学中进行了实验,设计了电子商务课程的WebQuest教案。通过研究本文得出:在高校开展与课堂教学相融合的基于WebQuest的研究性学习是可行和有效的。这不仅仅是因为研究性学习与学科教学有很强的互补性,而且研究性学习在培养和提高学生的实践能力与创新精神、解决问题的能力等方面有明显效果,利用WebQuest开展研究性教学,在培养学生的探究能力、处理信息的能力,拓展他们的知识层面,启迪智慧有着积极的作用,文章中所提出的教学设计  (本文共57页) 本文目录 | 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

基于网络的探究性学习WebQuest研究

WebQuest是一种基于网络环境的主题探究性学习活动,它的目的是帮助学生进行高层次的思维和推理,使用信息资源来解决问题。在网络给教育带来革命性变化的今天,WebQuest已成为使用网络资源进行探究性学习的一种流行形式。但是当前WebQuest的实施状况并不是很理想,一个重要的原因就是有关WebQuest设计的研究还不多,往往只是一些大的原则,缺乏系统的、操作性强的方法。为解决这个问题,非常有必要把教学设计的理论、方法与WebQuest这种具体的探究性学习模式结合起来,提出一套细致的、操作性强的WebQuest设计方法。本文在充分理解WebQuest的基础上,利用教学设计理论对它的教学设计过程进行了系统的研究,提出了WebQuest教学设计模式,并且对WebQuest教学设计过程的各个环节进行了分析,使WebQuest教学设计模式具有可操作性,从而使WebQuest教学设计由感性的经验上升到理论概括的高度。论文的主要目的是为了解...  (本文共75页) 本文目录 | 阅读全文>>

《浙江现代教育技术》2006年04期
浙江现代教育技术

WebQuest活动中教师的作用

WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的伯尼·道格(BernieDodge)和汤姆·马奇(TomMarch)两位教授...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育科学论坛》2019年06期
教育科学论坛

基于WebQuest的教学设计研究——以《农业企业战略环境分析》为例

随着"互联网+"时代的到来,如何利用和开发网上丰富的资源为教学活动服务,已经成为教学设计中一个需要思考的问题。传统的农业经济管理专业课程在教学中多以教师为主导,以学生为中心...  (本文共3页) 阅读全文>>

《信息技术教育》2003年04期
信息技术教育

追本溯源:WebQuest的基本问题

我们曾刊登过许多关于WebQuest的课例,在这些课例中,年仅十几岁的学生成了热切关注现实生活的有心人…...  (本文共2页) 阅读全文>>

《信息与电脑(理论版)》2017年07期
信息与电脑(理论版)

蓝墨云班课支持下WebQuest学习的设计

笔者阐述了WebQuest教学模式的基本概念、应用现状,并介绍了蓝墨云班课平台的基本功能及其应用于WebQuest学习的优势,最后,结合...  (本文共3页) 阅读全文>>