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明清教师阶层研究

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·西北师范大学

对于明清时期教师有关状况的研究可以说是“汗牛充栋”。从研究的内容来看,一般主要以明清教师的教育思想为研究内容,且主要是对明清知名教育家的思想研究。在研究的形式,研究多见于教育通史类、教育家的专著研究等著作。这种研究固然无可厚非,但是基本上是对个别知名教师的研究结果,对于明清教师的一般状况和明清一般教师的有关状况,很难从这些研究结果中看得出来。明清文学作品,尤其以反映明清社会各阶层世俗生活为主题的人情小说、戏曲、中长篇反封建批判小说等文学作品包含有大量的有关教师的资料。这些资料某种意义上再现了明清教师的一些真实情况。鉴于明清教师研究的已有状况和明清文学作品中给我们提供的有关教师的资料,本论文主要做了以下几点研究:在第一部分,除了对相关概念作了界定外,以“君道”与“师道”的历史演变为切入点,对古代教师的整体状况作了一定的分析。从这一演变中,我们了解到“师道”在秦以前基本上是高于“君道”的,而秦“焚书坑儒”和汉的“罢黜百家,独尊儒术”  (本文共68页) 本文目录 | 阅读全文>>