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所罗门宫之恋

本研究以1978年至2002年上海市普教系统教育科研的社会活动为研究对象,以科学社会学的研究传统为理论背景,从文化、共同体及(奖励)制度三个方面建构上海普教科研历史变迁图景。基于对历史事实的梳理、理论问题的思辨以及历史图景的建构,本研究获取上海普教科研历史发展的若干特征、经验并提出进一步发展的建议。科学社会学是本研究的主要理论背景。基于默顿、库恩、克兰以及中国学者在科学文化、共同体以及科技奖励等研究领域的思路、方法、理论及观点,从而获得本研究值得关注的历史问题。文化建构方面,本文关注上海普教科研的外在文化价值体系,包括政治文化与教育文化;上海普教科研的内在文化价值体系,包括价值建构与科研范式变迁。共同体方面,聚焦于作为骨干的市教科所--区县教育科研组织的生成、互动、嬗变及其背后的交流与沟通变迁。奖励制度方面,既分析在不同时期的奖励制度的特征及变迁历程,同时对普教科研奖励体制与普教科研共同体之间的关系给予积极关照。通过理论的运用及  (本文共85页) 本文目录 | 阅读全文>>

《教育视界》2016年21期
教育视界

家常菜更能营养人

11月24日,笔者在句容市边城中心小学用了一顿午餐,虽时过数日,至今仍回味在心。那不是什么山珍海味,而是一餐普普通通的家常饭:萝卜烧肉、青菜豆腐……食堂是那种前厅后厨的格局,我们十多人围坐在灶台前的大桌上,看着盛满土菜的大碗大盘,从起锅到上桌,热气腾腾,香味扑鼻,顿觉胃口大开,似乎记忆中妈妈的味道又回来了。偶然的机会,听说镇江教科所怀揣“教育情怀、乡村行走”的理想,在全市牵头组织了不少学校发展共同体。11月下旬,“乡村小学六校联盟家常课发展共同体”要在边城中心小学开展活动,我们驱车前往。意想不到的是,这个学校居然连“城边”也沾不上,它坐落在一派田园风光之中,颇有几分“绿树村边合,青山郭外斜”的意境。校门前的田野里,初冬的第一场雪依恋着依稀可见的稻茬,还没有离去;眺望远处,高骊山的郁郁葱葱化作了一片雾霭笼罩的黛色,像是边城小学的一幅水墨背景。时钟已指向12点,来自联盟学校的老师们还端坐在有些清冷的教室里聚精会神地聆听着老教师对课堂...  (本文共1页) 阅读全文>>

《宁夏教育》1950年40期
宁夏教育

小所也能办大事自治区教科所十年结硕果

小所也能办大事自治区教科所十年结硕果本报讯作为全国最小的省级教科所,自治区教科所成立10年来,努力为政府教育宏观决策提供咨询服务,扎扎实实地走出了一条具有自己特色的研究之路。自治区教科所是个只有8人组成的小所,正是这个小所近年来承担和参与了国家级重点科研课题的研究,并在女童教育、民族教育和移民教育研究方面,走在了全国的前列。1987年至1991年,这个所即参与承担了国家“七五”重点社科课题“西部八省区九年义务教育研究”,完成了数万字的《宁夏义务教育现状剖析与对策》,并参与了总报告的撰写。1991年,这个所又牵头承担了国家“八五”重点社科课题“农村女童教育现状、问题及对策研究”。...  (本文共1页) 阅读全文>>

《北京教育》1996年12期
北京教育

遵循整体优化原则做好区教科所工作

遵循整体优化原则做好区教科所工作东城区教科研中心李胜利,杨国英从系统科学的角度上看,东城区教育科学研究所是教育事业这个大系统中的一个于系统,又是指导东城区教育科研工作的中心系统。就于系统而言,教科所是起着积极作用的协调变量;就中心系统而占,教科所这个工作整体不是简单的部分相加.而是各个部分连同它们之lilJ关系的总和。教科所在工作中遵循了整体优化的原则.从而使它的整体大于各部分之和。一、以教育大系统的目标为目标,明确教科所的工作任务邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针,为我国教育的改革与发展提供了理论依据,同时也对教育的发展提出了时代的要求。人的素质要全面提高,教育必须具有科学性。教育事业肩负着为社会主义培养德、智、体全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人的重任.它是基础教育为之奋斗的总体目标,也是教科研部门一切工作的总目标。以事业系统的总体U作为行理系统的[J标是整体优化原则中实施...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育实践与研究(C)》2016年11期
教育实践与研究(C)

郑重声明

最近,有作者和基层学校向编辑部和有关部门反映,一些人打着《教育实践与研究》编辑部或编辑的名义向作者或基层单位强行收取费用,给《教育实践与研究》造成了恶劣影响。对此,编辑部特郑重声明如下。一、《教育实践与研究》是河北省教科所主办的刊物,在省教科所网站下有分页,没有自办网站和外协单位,刊物已被国内各大书刊网站全文收录并设有专页。任何以编辑部或外协单位名义向作者收取版面费的行为都是非法的,与编辑部没有任何关系,希望广大作者明辨真伪,切莫上当受骗。我刊不但不收取作者任何费用,论文发表后还...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育实践与研究(C)》2016年09期
教育实践与研究(C)

郑重声明

最近,有作者和基层学校向编辑部和有关部门反映,一些人打着《教育实践与研究》编辑部或编辑的名义向作者或基层单位强行收取费用,给《教育实践与研究》造成了恶劣影响。对此,编辑部特郑重声明如下。一、《教育实践与研究》是河北省教科所主办的刊物,在省教科所网站下有分页,没有自办网站和外协单位,刊物已被国内各大书刊网站全文收录并设有专页。任何以编辑部或外协单位名义向作者收取版面费的行为都是非法的,与编辑部没有任何关系,希望广大作者明辨真伪,切莫上当受骗。我刊不但不收取作者任何费用,论文发表后还会向作者支付稿费。二、按照有关规定,我...  (本文共1页) 阅读全文>>