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现代视听媒体语言艺术的亲和力研究

随着数字技术的发展,电影、电视、互联网、多媒体软件等,凭借着声画一体的特殊优势,已经走进了生活的各个角落,极大地占掘了人们的心灵空间,成为大众传播媒体乃至整个大众文化领域的重中之重,现代视听媒体语言艺术作为大众语言的最新形式,也应本着为大众服务的原则进行创作。党的十六大以来,对思想宣传工作提出了“三贴近”的要求,即贴近实际、贴近生活、贴近群众,这也是进行现代视听媒体作品创作的指导思想;“受众本位”时代的到来,决定了媒体的发展要以受众需求为依据,具体到现代视听媒体语言艺术上来说,就是要具有亲和力。本文针对目前主客观条件对现代视听媒体发展的要求,以其语言艺术为切入点,分析亲和力的问题。文中所论及的语言是指:主持人用语、解说词、同期声采访、广告语言、网络语言。论文主要从以下几方面展开论述:一、现代视听媒体的语言艺术。这一部分主要分析现代视听媒体语言艺术的特点,指出其核心是具有亲和力。现代视听媒体语言作为一种特殊的语言形式,是基本文学语  (本文共58页) 本文目录 | 阅读全文>>

《新课程(下)》2016年12期
新课程(下)

视听媒体教学在信息技术选修课中运用研究

一、视听媒体素材的收集1.教师自创教学中直接有效的视听媒体大多来自教师的自创。信息技术教师都会使用一套电子教室进行教学,我校使用的是极域电子教室,它的功能非常强大,为我们的教学带来了极大便利。2.网络搜集和光盘购买视听媒体素材的来源,另外一个是教师通过网络搜集、光盘购买等收集一些与教学有关的讲解操作视频,比如Flash的绘画学习视频,这块内容的增加适合学有余力的学生自主学习。再如,Flash MV(Media Video)以及一些优秀的Flash动画作品,让学生多看多想,有助于提高他们的绘画水平。二、视听媒体运用实例1.策略一:将视听媒体应用在课前——营造学生学习的氛围学生机房中的投影仪,也是学生接收视听信息的重要设备。学生进入机房,第一眼就看到投影仪上播放Flash动画视频,有美妙的音乐,学生的感觉就像回到了家一样轻松愉悦,而且对初学者来说,多看优秀的作品,对学习绘画很有帮助。在学生观看视频的同时,屏幕上方会显示“今日挑战——...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新闻研究导刊》2016年05期
新闻研究导刊

媒介融合背景下网络视听媒体的发展方向

随着新媒体日新月异的发展变化,媒介融合已成为整个传媒行业发展的大背景,不同媒介之间的融合已经渗透到内容、服务、技术等诸多层面。网络视听媒体是指通过互联网为公众提供视听节目的平台,作为信息时代的新兴媒体,我国网络视听媒体近几年来发展非常迅速。网络技术、智能终端技术、音视频处理技术等新技术不断升级,IPTV、互联网电视、手机电视、视频分享网站等新业务层出不穷,网络视听新媒体覆盖越来越多的用户群,并以多样化的服务尽可能满足用户的需求。媒介融合的概念最早由美国马萨诸塞州理工大学的浦尔教授提出,他认为,“媒介融合就是指各种媒介呈现出多功能一体化的发展趋势”。[1]也就是不同媒介在内容、渠道、终端等诸多方面相互交融、兼收并蓄的发展方式。网络视听媒体本身就是视听媒体和互联网融合的产物,而在网络视听媒体不断发展的过程中,媒介融合所起的推进作用更是不可小视。随着媒介融合的不断深入,网络视听媒体的发展方向值得我们观察和思考。一、内容来源日益丰富用户...  (本文共1页) 阅读全文>>

《云南交通科技》2001年03期
云南交通科技

展示崭新的视听媒体和新的生活模式

继汽车DVD把车厢成为影像与音响同样优越的家庭电影院以后 ,日新月异的技术进一步把车厢变成动感十足的流动视听娱乐中心。而于本年 6月中举行的第九届上海国际汽车工业展览会中 ,建伍公司 (Kenwood)便将为观众带来车厢视听媒体的新体验。KVT -960DVD是建伍公司 (Kenwood)最新的汽车娱乐系统 ,亦是一个集合多种视听播放功能于一身、只有一个DIN尺寸大小的综合DVD娱乐系统。安装于驾驶座前的仪表板上 ,它仅需占有一个小小的空间便能够为车主及乘客带来视频观赏和音频聆听上的极度享受。KVT-960DVD轻触式的屏幕使得操作简便优雅。由于考虑到有些驾驶员一边驾车一边操作 ,因此KVT -960DVD特别采用了设计崭新的GUI图示用户介面。驾驶员只要触摸显示幕...  (本文共2页) 阅读全文>>

《医学视听教育》1996年01期
医学视听教育

医学教学中视听媒体的优势

医学是一门既有理论又有实践,且实践性、专业性都很强的综合性学科。因此,医学对教学的要求有它的特殊性,即教育的实践性与教学的直观性。要达到这一要求,传统的教学模式确实有一定的难度。随着视听媒体在医学教学领域的渗透,不仅克服了传统教学模式的弊端,而且在医学教学中发挥出了明显的优势。 1.视听媒休为理性认识创造了条件人{l’1对事物的认识,都是由感性到概念,由现象到本质,由感性认识到理性认识这一过程来完成的。 医学视听教材便是根据人们对事物认识的这一规律来设计的。它按照教学要求,以文字教材为基础,采用不同的现代化设备和艺术、技术手段,把大量的感性材料(如宏观现象,微观现象,细胞分裂,细菌活动,X线辐射)展现出来,使那些只用语言文字不易表达清楚的、学生应该看到而肉眼无法看到或现有条件不易看到的教学内容(如疟原虫侵入红细胞就必须在特定培养条件下利用专业设备才能看到)让学生看明白、弄清楚,从中获得丰富的感性认识。他们把这些获得的感性认识同书...  (本文共2页) 阅读全文>>

《今日电子》1995年11期
今日电子

视听媒体的种类及发展

随着视听技术的进步,现在已有多种多徉的视听记录媒体问世,形成了五光十色的视听媒体阵营。按照媒体的材质划分,这一庞大的媒体阵营可分为光盘类和磁带类两大家族,图1给出了日前视听媒体的灿类和划分情祝,使我们对视听谋体的分类有一个大致的了解。 本文主要介绍光盘家族的组成特点和视听媒体的发展趋势。 光盘一般可分为激光视盘(laser disC)和激光唱片(Compa。tdisC)两大类,它们之间的主要区别是,激光视盘类的图象部分采用模拟方式录制,其声音部分采用模拟或模拟和数字混合方式录制;而CD类的声音和图象则全部采用数字方式录制。从作用上看,有些光盘以记录和重放声音为主,如CD;有些则以记录和重放图象为主。如LD;还有一些光盘不仅可以存储声音和图象,还可以存储各种数据.如CD一ROM和LD一ROM。图2为光盘家族成员的组成及分类情况。(一)、CD类光盘的性能特点 CD类光盘包括CD一DA、CD一S、CD一G、CD一M IDI、CD一RO...  (本文共9页) 阅读全文>>