分享到:

汽油发动机点火正时及故障模式的仿真模拟研究

近年来,由于能源危机及我国对汽车排放的要求越来越严,节能与环保成为汽车技术发展中的重点。发动机管理系统通过控制点火与喷油可望实现发动机性能与节能、环保的最佳匹配。控制发动机点火与喷油的技术成为汽车发动机管理系统发展的核心技术,对此技术国内各研究院所及各车辆制造厂均积极地展开研究,并取得了一定成效。如何找到最佳的点火与喷油参数,从而让发动机作出快速而准确的反应是发动机管理系统研发的重点,而利用电脑模拟仿真技术,建立发动机动态仿真模型,可以克服实际测量的困难。还可以逐一分析单一发动机设计参数及控制参数对发动机性能的影响,能实现发动机性能与设计参数及控制参数的最佳匹配。由于发动机实际工作过程中,发动机加减速等瞬态工况变化迅速,传感器的反应速度总有一个相对的滞后,仅用传感器测量的办法无法及时跟踪状态参数变化,故对动态过程的控制需建立发动机动态模型,以提前计算的方式来预估传感器的实际信号。发动机动态模型主要由节气门动态模型、进气岐管动态模  (本文共68页) 本文目录 | 阅读全文>>

《纳税》2018年02期
纳税

对高校会计仿真模拟实验平台搭建的思考——以管理会计学科为例

1引言随着我国经济的不断发展,社会对人才能力的需求也不断提高,尤其是向会计学这样实践性和综合性较强的专业。传统的会计教学注重对财务会计知识的教授,而现代会计则更需要培养出具备分析、预测和决策能力的管理型会计人才,如何培养是应用型高校会计学专业教学改革的重点。因此,在高校搭建会计仿真模式实验平台的必要性和紧迫性便不言而喻。2应用型高校会计仿真模拟实验平台现状目前高校会计专业大都以理论教学为主,安排一些会计综合实训的课程,但这些实训课程也基本以财务会计为主,像管理会计这种综合性强、实践性强的实训课程基本没有。这主要是因为管理会计进行预测、决策所依赖的财务信息属于企业高级机密,学生难以接触到与专业课程相关的实践内容,无法获得体验管理会计知识的经验。现行的财务会计实训课程主要是老师引导学生完成一份实训材料,从记账凭证到科目汇总表、编制财务报表基本都是手工记账的基本操作。当前的一些会计电算化课程也就是使用通用商业会计软件进行计算机记账的会...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《纳税》2018年02期
《物理教学》2017年03期
物理教学

Excel仿真模拟及卫星轨道计算

2.Excel数据建立(算法)2016年9月15日22时04分,我国第一个空间实验室天宫二号在长征二号FT2运载火箭的托举下直刺苍穹,踏上了太空旅程。天宫二号于16日进行了首次圆化轨道控制,圆化轨道的目标就是把远地点350公里和近地点200公里的初始轨道,控制成一个380多公里的圆轨道,顺利进入在轨测试轨道。在中学物理中,做圆轨道运动的卫星的速M运行时间是可以计算的,那么麵轨道的运行速度、时间及轨道如何计算呢?限于中学物理的知识,这里用Excd仿真模拟计算,提供-个研究卫星运动的简易思路,以解学生求知之渴。物理简化模型:低轨卫星在近地点(200 km)加速变轨,进入椭圆轨道,然后在远地点(350 km)再加速变轨进人圆轨道,那么近地点和远地点的速度分别是多少,需要多长时财顧达远地誠行第二次变轨? 二'物理模型的数化1·列出关系式如图1所示,建立坐标,以地心为坐标原点,根据万有引力和牛顿第二定w律有=TTza,得到?Mx-My^,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《北京教育(普教版)》2017年03期
北京教育(普教版)

仿真模拟游戏让学习变轻松

驾驶设备会有新奇感,符合游戏者内在动机的要求。学生在操作过程中,汽车模拟驾驶设备呈现言语信息,形成真实细致、易于操纵的图像,动作技能演练是以掌握动作的速度、力量、准确度为目标,汽车模拟驾驶设备提供了虚拟操作和即时反馈的功能,有利于动作技能的练习与重复。教师在案例的开端设计了学生初次接触汽车模拟驾驶设备的环节,因为学■汽车模拟驾驶习者学习的开端就是兴趣、好奇心。课件如此设计可以使观看者产生移情,对网络影视课件运用以视觉为中心的文化氛围改变学习于汽车模拟驾驶产生兴趣。学生在挑战者的感官和体验,通过精美的场景、震撼的视觉效果、巧心理作用之下,提出比赛的设想。妙的故事情节等细节描述,让学习者在心情愉悦的环境中就像刚接触游戏时需要进行教学关学习课程。卡学习的游戏操作,学生也需要进行汽如在教《汽车的起步》时,教师在模拟汽...  (本文共1页) 阅读全文>>

《实用临床护理学电子杂志》2017年08期
实用临床护理学电子杂志

高仿真模拟护理实践的研究进展

1高仿真模拟技术的的相关概念“仿真”(Simulation)是指通过模拟后所达到的真实度,分为低仿真、中等仿真和高仿真。“高仿真模拟技术”(Technology high-fi delity simulation)是借助高科技信息技术和设备,复制部分或者尽可能全部的工作场景的核心部分,当在工作实践中遇见类似情景时便于从业人员更好地理解和管理[1]。2护理高仿真模拟教育的发展概况护理高仿真模拟教育虽然在1950年就由Mrs Chase运用仿真模拟训练护理专业学生的健康评估能力,但直到2003年国际护士联盟将高仿真模拟技术引入到护理领域发展成为一种新型的护理实践教学方法,才标志着护理高仿真模拟培训进入了系统化、规范化及成熟阶段[2]。Jeffries的模拟护理教学框架和Benner理论是当今国际护理界高仿真模拟技术在护理实践教学中的理论依据,Jeffries在模拟护理教学框架中提出模拟教学的重要因素、培训目标的制定、教学实践安排原则...  (本文共2页) 阅读全文>>

《健康之路》2017年03期
健康之路

仿真模拟教学在护理综合实训教学中的应用

随着经济生活水平的提高,我国医疗服务需求旺盛,高职护理毕业生已经成为一线临床护理工作中的主力军。而高职学校护理教学学制短,任务重,且学校与实际临床工作无论在环境上还是在患者病情的复杂程度上都存在着相当大的差别,这都造成了高职护生在临床工作能力上与本科和中职相比并无优势可言。为使高职学生在工作能力上有所提升,能更快、更好的融入临床工作,我校护理专业以往均在第四学期学生临床实习前开展了为期4周的综合实训。但从综合实训的效果上来看并不理想,这是因为以往实训教学重视学生基本技能、专业技能和综合技能的提高,而在实际的临床工作中患者的情况比较复杂,往往需要运用多种护理措施,因此在综合实训中引入“仿真模拟教学”,以促学生的角色转换,提高高职护生操作技能在临床中的实际应用能力。仿真模拟护理实训是以临床病例为背景,打破学科界限,以解决病患临床实际护理问题为目的,运用现有模拟病房、手术室、急救室创设临床情景,让学生在类似真实的临床环境下开展护理实训...  (本文共1页) 阅读全文>>