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任务型教学在中学英语听力教学中的应用

交际英语教学法在中国已经实施了许多年了,但一些调查表明,英语听力教学课堂依然在使用十分传统的教学方法进行听力教学。在传统的教学课堂中,听力教学经常采用以下固定步骤:教学新单词,听录音,完成听力练习,之后再订对答案。史尔瑞(1987)认为这种传统的英语听力课堂教学不是在教听力而是在测试听力。《新英语课程标准》明确提出,为了促进中学生语言交际能力的发展,中学课堂应采用任务型教学模式。本文作者相信将任务型教学模式应用于听力教学必将促进学生英语水平的提高,激发学生的英语学习兴趣,并帮助他们掌握并运用有效的听力技能完成相关的听力测试。本文共包括七个部分。第一部分介绍了本项研究的初衷与研究方向。第二部分作者阐述了任务和任务型教学的概念,国内外任务型教学和基于任务的英语教学应用于听力教学的国内外有关方面的现状研究。第三部分是本项研究的理论基础,即心理语言学观点和社会文化理论。它们解释了基于任务的语言学习和应用,同时也为任务型教学方法提供了有力  (本文共79页) 本文目录 | 阅读全文>>

《金田》2014年06期
金田

任务型教学在大学英语听力教学中的应用

任务型语言教学是指一种教学方法,它将任务作为语言教学的中心内容,将协力过程视之为一整套的交际任务,而这交际任务是与课程目标直接相关的。任务型语言教学特别重视"做中学"和"用语言做...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《金田》2014年06期
山东师范大学
山东师范大学

任务型教学在高中英语听力教学中的应用研究

任务型教学模式作为具有重要影响的语言教学模式,是由上世纪80年代外语教学研究者们经过大量研究与实践所提出的。此模式把语言运用理论转化为具有实践含义的课堂教学模式。我国各中小学的英语课程改革自开始以来,都把任务型教学作为发展的基础。“做中学”是任务型教学强调的重点,从而让学习者深刻体会丰富的目的语的获得,建构起对目的语语言系统的自我认识。更为关键的是,“任务”让教学活动拥有了明确的目的性,从而有效地避免了为形式而形式的语言学习。由于任务型教学中强调的“任务”与真实生活中的交际性任务在某些程度上具有相似性,“有某个交际问题要解决”,使得任务本身具有了真实言语交际的众多特征,因而让学习者的交际能力得到了更好地培养。为了使英语听力教学水平达到国家教育部颁发的英语新课程标准与英语教学大纲的要求,笔者把任务型教学理念运用到高中英语听力教学中,进行高中英语任务型听力教学实验。本试验在任务型理论与实践相结合的基础上,在确定任务目标之后,选择恰当...  (本文共57页) 本文目录 | 阅读全文>>

江西师范大学
江西师范大学

农村高中生的听力障碍分析及其对策

听力理解在英语学习中起着重要的促进作用。这一点得到了人们的广泛认同。自二十世纪八十年代以来,人们有意识地注重对听力教学的研究。但在我国课堂教学中,在听力理解尚未成为高考必考题型之前,听力教学几乎为零。农村地区的中学尤其突出。在此之前,课堂教学只注重培养了学生的阅读和写作能力。我国英语教学的问题在于学生学了十多年英语后,仍不能理解“母语人”的意思。虽然近年来听力教学得到了重视,但仍处于探索阶段,教学方法和结果不尽人意。从某种意义上来讲,听力教学的不足是学生听力滞后的重要原因之一,因此如何提高学生听力是我们努力工作的方向。本论文在通过分析了学生所面临的听力困难以及解决对策,提出了实际有用的教学模式,来证明哪些方法对提高学生听力是有助的。本研究对学生所面临的听力障碍作了调查。 教学实验中的被试是顾村中学215名高一年级的新生。在前测、后测之后都作了问卷调查。全文共分七个部分。第一部分是导言。在这部分阐述了听力研究的背景,以及本研究的目...  (本文共70页) 本文目录 | 阅读全文>>

《校园英语》2019年16期
校园英语

Meta-cognition and while-listening strategies

1. Meta-cognitive Strategy Meta-cognitive strategy occupies an important position in learning strategy system which embodies learners' subjectivity and intellectual strat...  (本文共1页) 阅读全文>>

《校园英语》2019年21期
校园英语

A Study on English listening status of students in vocational school

With the purpose of increasing the understanding of listening comprehension and improving the teaching of listening, this paper first examines important theoretical aspects of listening comprehen...  (本文共1页) 阅读全文>>

《校园英语》2019年19期
校园英语

A Study on English listening strategies of students in vocational school

As we know, listening is an important means of acquiring the information. In the course of language learning, listening is the main approach of getting knowledge, but also the critical link of improving ability of...  (本文共1页) 阅读全文>>