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论现代科技发展的人本理念

跨进21世纪的门槛,回首已走过的历程,人类在陶醉于文明成就的同时,却发现自己正处在四面楚歌之中:人与自然、人与社会、人与自我这三大关系的危机正在将人类推到生存的临界点上。人类在追求幸福的同时,也在头上悬了一把达摩克利斯之剑,日益发达的科技文明不断将潘多拉盒子打开。环境的破坏、物种的灭绝、人的异化等等,人类面临着越来越严峻的生存危机。面对危机,人类日渐清醒,忧患意识日益增强,开始反思历史的前进步伐与未来的生存方式:可持续发展战略的确立、绿色和平组织运动的兴起、儒家思想的重新阐发与弘扬……无不说明人类越来越关注自身的发展与自然、社会之间的和谐。本文立足于文艺复兴时期兴起的人本理念,重点论述了现代科技发展应遵循的以人为本原则,这种以人为本是和谐基础上的人本,是竭力达成人、自然、社会的和谐发展,最终实现人的全面发展。本文的目的在于:第一,从理论上看,可由此明白,科技发展和应用中一系列问题的原因,科技对人、自然、社会的整体价值,以及人的需  (本文共60页) 本文目录 | 阅读全文>>

《北方音乐》2019年13期
北方音乐

人本理念在音乐教学中的融入与应用

随着社会和时代的发展,人们已经不满足于基本的吃穿住行,而对自身的发展提出了更高的要求,开始不断追求更高质量的生活,追求更高层次的自身道德素养和文化情操陶冶,也慢慢将人本理念融入到工作、生活和学习当中。因为人本理念本身含有丰富的文化内涵,更容易提高学生的文化道德素质。因此,近些年来,教...  (本文共2页) 阅读全文>>

《校园英语》2016年32期
校园英语

如何让人本理念熔铸于初中英语教学

中国初中当前的教育模式从很大程度上来说还是处于注重知识、忽视学生情感需求的阶段。尤其在初中英语教学中。显而易见,这种缺乏人文精神灌溉的教学令很大一部分初中...  (本文共1页) 阅读全文>>

《长江丛刊》2016年34期
长江丛刊

基于人本理念的高校大学生教育管理工作之我见

人本理念是促进人全面发展的理念,在大学生的教育管理工作中贯彻人本理念是教育发展的要求,也是学生自身发展的需求。大...  (本文共1页) 阅读全文>>

《快乐阅读》2016年20期
快乐阅读

人本理念融情于初中英语教育教学的实践

在初中英语教学中,过去的传统的教学模式对于初中英语教学存在着多种弊端,会使学生对于英语学习的积极性下降,这不利于...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程研究(下旬刊)》2017年04期
新课程研究(下旬刊)

小学语文写作要遵循人本理念

新课改背景下的小学语文作文教学应关注学生的个体生存与成长,以人本主义理念为核心,注重写作...  (本文共2页) 阅读全文>>