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科学传播的演变研究

当前国际社会的激烈竞争表现为各个国家综合国力的较量,而一个国家综合国力的强弱直接取决于该国科学技术发展的水平。科学技术的发展水平又与公众的科学素养水平直接相关,而公众科学素养水平高低直接取决于科学传播的广度和深度。广义而言,科学传播是指科学知识在社会公众中的交流与共享。从狭义上讲,科学传播等同于我们一般而言的科学普及,即由科学知识产生的主体——科学共同体、科学传播的专职人员利用各种手段(比如大众媒体)向公众普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的过程。根据参与的主体和受众不同,科学传播又可分为科学共同体的专业交流、科学教育和科学普及三种形态。国内学者对科学传播演变所进行的研究主要集中在20世纪以来的时段,而且重点在于阐述科学传播模式的演变上。本文试图理顺近代科学诞生以来科学传播的演变历程,重点分析各个阶段在传播主体、方式、理念上发生的变化,并利用科学社会学的知识梳理发生这些变化的原因。本文大致分三部分。第一部分为  (本文共64页) 本文目录 | 阅读全文>>

西南大学
西南大学

中国蚕桑科技传承模式及其演变研究

在数千年的传统农业社会中,农桑立国一以贯之。近世社会转型之际,蚕桑业依然有重要的作用和地位。其间,蚕桑科技是如何传承的?其传承模式如何?这些模式是如何演变的?它们之间又有什么联系?本论文主要采用文献研究、田野考察等方法对此展开研究。由于研究对象在时间、空间以及其跨学科的特点,本研究综合运用了历史研究、考古研究等方法及相关成果。在调查过程中,根据论文选题、我国蚕桑生产历史及现状,选择了浙江杭州,江苏苏州、南通,山西省晋城、运城地区,贵州省黔东南苗族侗族自治州等地进行实地调查访谈。本论文主要分“中国蚕桑科技传承模式研究”及“中国蚕桑科技传承模式演变研究”两部分对“中国蚕桑科技传承模式及其演变研究”进行展开。在研究一“中国蚕桑科技传承模式研究”中,首先在理论上梳理出科技传承模式的内涵,指出科技传承模式应由施教者、受教者、传承内容、传承方式、传承目的等五个维度构成。进而以此为依据并结合相关材料归纳出家庭传承、劝课农桑传承、作坊及工厂传承...  (本文共144页) 本文目录 | 阅读全文>>

《青年记者》2017年15期
青年记者

科学传播的演变与当前面临的挑战

随着互联网技术的不断发展,在获取科技信息方面,公众会根据自身需求主动地检索和获取信息,对科学不仅要"知其然",更要"知其所以然",这开始促使科学传播转...  (本文共3页) 阅读全文>>

浙江大学
浙江大学

科学传播史中科学观的演变

科学传播活动中传播者和受众的科学观对科学传播有非常重要的影响。传播者的科学观往往决定了传播的内容、模式和方法,受众的科学观往往影响着科学传播活动的效果与未来科学传播的发展趋势。从"前科学普及"、"传统科学普及"、"公众理解科学"到"公众参与科学",科学传播经历了不同的阶段和模式。不同的阶段,传播者和受众的科学观都发生了重要的变化,而且都对科学传播活动的进行起到了重要影响。在"前科学普及"阶段,科学爱好者作为科学传播活动的主体,他们认为通过探索自然可以证明上帝的存在,并且将自己的研究成果通过布道式的传播普及大众。在"传统科学普及"时期,传播者已经从少数科学爱好者变为有组织的科学团体,这一时传播者深受科学的功利性与工具性影响,将科学视为能解决人类一切问题的完美工具,并通过大规模的宣讲向公众灌输科学知识,宣传科学的益处。到了"公众理解科学"时期,公众开始担心科学的负面影响,并逐渐形成了不同于传播者的科学观。而此时政府高度重视科学进步对...  (本文共48页) 本文目录 | 阅读全文>>

南京信息工程大学
南京信息工程大学

媒介变迁视阈下的近现代中国科学传播研究(1840-2012)

在当代,科学技术水平能够从一定程度上反映一个国家的整体实力和其国民的科学涵养。人类文明的发展变革也是在科学技术的不断革新中进行的,科学传播的变革和科学技术的不断更新同样紧密相联,科学传播的实际效果将会从某种程度上影响科学发展的历史进程。对于先进的科技成就和应用技术的有效传播,离不开媒介的桥梁作用。中国真正意义上的科学源自于近代,对近代以来各个阶段的科学传播媒介进行分析,能够帮助我们深入探讨中国科技成就和应用技术的变革轨迹,总结传统科学在我国的传播规律和传播特点,这将有助于为我国现代科学技术的传播模式改革提供指导性意见,进而还可以在全社会营造一种良好的知识文化交流环境,对提升我国广大民众的综合素养有一定的积极意义。本文主要运用文献分析和跨学科研究等方法,以“媒介变迁与科学传播”为主线,以媒介技术的演变为切入点,对1840年以来我国的科学传播媒介进行历时性和共时性的分析,总结不同时段内科学传播的媒介技术、媒介功能和传播模式,分析其对...  (本文共72页) 本文目录 | 阅读全文>>

华中科技大学
华中科技大学

转基因事件网络舆情中的科学信息传播研究

转基因事件网络舆情是指网民由于现实生活中发生的且与转基因技术密切相关事件的刺激而产生,并通过网络媒体平台表达的对于该事件的认知、态度、情感和行为倾向的集合。科学信息传播则是指科学信息生产者、媒体、政府和普通公众等通过一定的方法和平台,对科学信息进行双向或多向交流的过程。本文在转基因事件网络舆情的背景下,研究其中的科学信息传播。基于拉斯维尔的“5W”传播理论,分别从科学信息传播的传播要素(参与主体、传播内容和传播方向),科学信息的传播路径,科学信息传播的传播效果这几个维度,进行分析并得出相应结论。研究发现,转基因事件网络舆情中,科学信息传播的参与主体包括科学信息生产者、政府、传统媒体和普通公众;传播内容包含知识层面和思维层面的信息;传播方向具有非线性多向传播的特点;传播路径则是多层级的循环传播。同时,本文研究还发现,普通公众的认知不足、政府和专家的公信力下降等问题制约了转基因事件网络舆情中的科学信息的传播效果。最后,基于路径和传播...  (本文共50页) 本文目录 | 阅读全文>>