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现代信息技术与初中数学课程整合的研究与实践

《数学课程标准》在“基本理念”中指出:“数学课程的设计与实施应重视现代教育技术,特别要充分考虑计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具。”为了贯彻这个理念,我们把现代信息技术与初中数学课程进行整合,在课堂教学中创设新型的教学环境,让每一个学生都能主动的、积极的参与课堂教学活动,使学生在和谐的环境下主动学习,使他们的身心和个性得到全面的发展。通过信息技术与初中数学课程整合的教育实践,为初中数学教育研究和数学教学实践提供有益的科学理论依据。本文在分析文献的基础上,说明了信息技术与课程整合研究的背景,介绍了当前国内外研究的现状,并对信息技术与初中数学课程整合给出了界定,提出了将有关数学学习理论与现代信息技术理论整合后,来提高初中数学教学效果的措施。并对天津汇文中学初三两个班进行教学实验,实验结果证明在课堂教学中将信息技术与数学课程整合,对提高学生的学  (本文共41页) 本文目录 | 阅读全文>>

南京师范大学
南京师范大学

初中信息技术课程情感目标研究

随着教育部《中小学信息技术指导纲要(试行)》和《基础教育课程改革纲要(试行)》两个文件相继出台,我国掀起了信息技术教育理论与实践研究的新高潮。《基础教育课程改革纲要(试行)解读》指出,当前基础教育课程改革的具体目标之一,就是要“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。我国第八次基础教育课程改革和普通高中新课程改革中提出新课程的三个目标,即知识与技能、过程与方法、情感与价值观。通过分析国内信息技术教育现状,作者发现信息技术课教学实施过程中,存在对课程目标理解偏窄、对情感价值观这一目标不重视等问题。探索培养学生信息素养,养成良好的情感、态度和价值观,引发学生学习积极性的有效教学方法和评价方法是一线教师关注的重点,也是信息技术课程情感目标能否得到落实的关键所在。本研究旨在分析信息技术课程情感目标内涵及意义,并在此基础上依据现代学习理论、教学设计...  (本文共61页) 本文目录 | 阅读全文>>

吉林大学
吉林大学

基于过程视角的信息技术吸纳能力研究

本文首先在对国内外技术接受理论和模型进行回顾的基础上,从组织层面出发,构建了信息技术吸纳过程模型,指出信息技术吸纳是由辨识、采纳、适应、接受和融合这五个阶段以及知识库构成的一个动态的螺旋上升的过程。论文提出了信息技术吸纳能力的概念,并基于过程模型,将信息技术吸纳能力细化为辨识能力、采纳能力、适应能力、接受能力、融合能力和知识管理能力。利用系统动力学中的系统思考方法,建立了信息技术吸纳能力概念模型,系统全面地分析了形成或影响各种能力的机理要素及其智障。论文总结出了五种信息技术吸纳核心能力,构建了信息技术吸纳核心能力结构模型,对五种核心能力要素进行了深入剖析。并采用实证研究方法对核心能力要素的作用进行了检验,结果验证这五种核心能力要素对吸纳能力确实有积极的促进作用。最后本文以Y公司为研究对象,分析了ERP的吸纳过程,并构建了信息技术吸纳能力评价体系,采用模糊综合评判法对Y公司的吸纳能力进行了评价,并针对评价结果提出了加强吸纳能力的建...  (本文共101页) 本文目录 | 阅读全文>>

华中师范大学
华中师范大学

现代信息技术在中学化学教学中的应用

21世纪的竞争,是经济实力的竞争,科学技术的竞争,归根结底是人才的竞争,而人才取决于教育。为此,世界各国对当前教育的发展及信息技术在教育中的应用都给予了前所未有的关注,都试图在未来的信息社会中让教育走在前列,以便在国际竞争中立于不败之地。因此本研究对普通中学关于现代信息技术在中学化学教学应用具有十分重要的意义。本研究从现代教育思想、现代教学和学习理论出发,采用了文献法、内容分析法、比较法、测验法等方法对07级高一两个平行教学班进行分析研究,在高一(1)班采用现代信息技术为主的教学模式,在高一(2)班采用传统的教学模式。首先,利用现代信息技术理论对高中化学教材做出分析,选择了一些适合应用的内容;其次,通过检测统计结果,最终得出结论。试图建立现代信息技术在中学化学教学应用的模式以及化学教学模式,从而达到推动新课程标准下的中学化学课程的彻底变革。现代信息技术在中学化学教学应用任重而道远,还应在教师综合素质、建立恰当的评价体系、搞好资源...  (本文共44页) 本文目录 | 阅读全文>>

《才智》2017年15期
才智

谈如何巧用好奇心,为孩子学习助力

信息技术是一门全新的课程,由于上课的形式以及内容的与众不同,使得学生对...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2017年15期
《智慧中国》2015年01期
智慧中国

改刊词

改革开放以来,我国经济社会迅速发展,工业化和信息化齐头并进、相互融合,极大地提升了我国的综合国力,加速了我国经济社会的发展。工业化和信息...  (本文共1页) 阅读全文>>