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我国高校道德文化建设略论

本文旨在国内学术界研究校园文化成果的基础上,结合高校师生的道德教育特点,初步诠释高校道德文化的含义,并对我国高校道德文化现状的成因进行深入分析,继而在总结我国高校道德文化建设的主要成就、经验和误区的基础上,就新时期高校道德文化如何促进先进文化更好的发展进行对策思考。首先,根据理论意义和实践意义,强调了选题的必要性与重要性。通过与本文直接相关和间接相关的研究情况检索,凸现出选题独特视角。用文献法、实证研究方法、理论与现实相结合三种研究方法进行论题的初步研究。其次,笔者从一般到特殊的逻辑顺序,对与高校道德文化相关的学术概念分别进行诠释。其中,结合高校道德文化的特性,具体分析它的五大功能,说明在高校持续发展中高校道德文化建设发挥的重要作用。这些功能分别是导向功能、凝聚功能、约束功能、激励功能和稳定功能。在此基础上,提出了高校道德文化建设的三点意义。再次,对我国高校道德文化建设进行阶段性的总结。描述了我国高校道德文化建设已经获得的主要成  (本文共39页) 本文目录 | 阅读全文>>

《广西教育学院学报》2019年05期
广西教育学院学报

论中国共产党道德文化建设的历程及基本经验

道德文化是由道德和文化两部分构成的有机统一体,文化是道德的属概念,道德是文化的类概念,文化是抽象的道德,道德是具体的文化,代指一种行为规范和文化心态,具有培育精神、规范行为、催化物质、提升道德、完善品格的积极功能。中国共产党的道德文化源自传统、立足现实、服务实践,是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分,是党的建设,尤其是党的政治建设的重要媒介。党自成立之日起,就高度重视自身的道德文化建设,始终把党的道德文化建设与党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设相统一,不断创新党的道德文化建设的方法、拓展党的道德文化建设的载体、丰富党的道德文化建设的途径、拓宽党的道德文化建设的空间、深化党的道德文化建设的内涵、明确党的道德文化建设的目标。本文以党的道德文化建设的重要意义为逻辑起点,着重梳理、凝练党的道德文化建设的发展历程,试图提炼、总结党的道德文化建设的基本经验,为新形势下推动党的道德文化建设走向深入提供理论指导和现实借...  (本文共4页) 阅读全文>>

《广东外语外贸大学学报》2016年06期
广东外语外贸大学学报

道德文化概念的心理学解读

在古今中外的历史上,不同领域的专家学者对道德、文化及其相关心理现象进行过大量研究(唐君毅,2005),但从心理学视域探讨道德与文化关联的研究却并不多见。近年来,随着跨文化交流和研究的增多,一些从事不同文化研究的心理学家和文化人类学家尝试从各自的研究视角提出道德文化心理学的理论观点(Eckensberg,2003:71),给这个领域的研究带来了某些思想启示。本文尝试从跨文化心理学视角对道德文化的基本概念进行解读。一、道与德之源考什么是道德?这是一个数千年来人们一直在追问的问题,哲学、伦理学、政治学、社会学、教育学、心理学等诸多领域的学者都提出过不同观点。时至今日,虽然表面看来,不同文化、不同时代的学者对道德概念的界定有很大分歧,但透过字里行间,我们却发现其实质内涵具有很大的一致性。概括地说,道德是从人类这种“类存在”(高清海,1998)的特性出发而对人与人之间关系中的行为规范意义上的一种理解。从字面的意义来剖析,“道”的本意是行走...  (本文共6页) 阅读全文>>

《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》2015年01期
鲁东大学学报(哲学社会科学版)

明清胶东望族的道德文化生态考察——以传统文化与日常生活为视角

胶东地区在明清时期,文化教育得到了较快发展,科举事业成就显著,并且呈现出家族化分布特点,诞生了掖县毛纪家族、刘重庆家族、赵焕家族,莱阳宋琬家族,即墨黄宗昌家族,福山王懿荣家族,黄城丁氏家族,招远杨氏家族等为数众多的仕宦家族。随着族人科举成功,家族实力增强,各家族广泛参与到基层社会的各种事务之中,赢得了政府认可和基层社会的赞许的同时,也增强了社会影响力,成为一方望族。胶东望族所获威望,既是公众对其能力的认可,也是对其良好德行的积极回馈。同时,望族十分重视家族文化的构建,它们经过日积月累形成了以道德文化为核心的家族文化。所以,胶东望族的家族文化是一种道德文化。这种以道德为核心的家族文化,体现了中国传统文化重视道德的特征,是传统文化传承的重要形态之一。目前,学界开始关注胶东望族的家族历史和文化,并总结出了家族文化中的各种美德,但多为浅表性描述,缺少对包括家族美德所蕴藏的人文精神、社会各阶层对望族德行的反应以及道德文化传承、时代特点等诸...  (本文共6页) 阅读全文>>

《河南图书馆学刊》2015年08期
河南图书馆学刊

论图书馆与道德文化建设

随着我国综合国力的提升,道德文化建设越来越多地被提上日程。图书馆作为时代文明的标志,在道德文化的传承和完善方面发挥着重要的作用。本文阐述了图书馆道德文化建设的内涵和作用等,旨在为业内人士提供参考和借鉴。1道德文化建设的内涵所谓道德文化,指的是人们在长期的社会生活中所形成的道德规范、道德原则、道德理想、道德观念和学说以及风俗习惯和有道德教育意义的故事传说等的总和。我国的基本国情是我国处于并将长期处于社会主义初级阶段,在这个阶段,我们将道德文化称作社会主义道德文化。社会主义道德文化要求我们全心全意为人民服务、热爱祖国和人民。在社会主义道德文化建设中,需要把道德文化包含的各种内容进行规范,使其逐渐成为人民广泛认可和遵循的行为标准。2图书馆在道德文化建设中的作用图书馆是传播精神文明和道德文化的重要载体,其不仅要满足日益增长的读者的知识文化需要,而且还需传承民族文化。可以说,图书馆参与社会主义道德文化建设的全过程,对社会主义道德文化建设具...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育理论与实践》2014年18期
教育理论与实践

高校道德文化建设的困境与应对策略

一、高校道德文化建设的困境1.办学目标:缺失道德文化建设内容一是办学目标缺失了道德文化。一些高校在其“战略”、“规划”、“目标”的文本表述中,常见的是办“学术型”、“应用型”、“复合专业型”、“职业型”学校,办“一流”、“知名”、“高水平”、“有影响”的高校等,而关于“道德文化建设”的目标大多高校并没有明确的表述。二是没有明确的学生道德文化素养培养要求。有的高校即使在办学目标的表述中涉及到一些关于德育、思想品德培养等方面的内容,但很少有高校明确地把大学生的道德文化素养培养作为一项重要的办学指标提出来。三是二级学院或系科没有具体的道德文化建设方案,他们一般是在学校总体办学目标的框架下,结合自己的特点,研究和制定落实学校目标的方案。2.教学内容:与道德文化建设两张皮通过翻阅大学教材、课程大纲、精品课程教材、网络课程大纲,以及观摩教师的课堂教学,发现教学内容与高校道德文化建设严重脱节。一是教学大纲基本不涉及道德文化的内容。即使是人文类...  (本文共3页) 阅读全文>>