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让人性在关心的沃土中健康成长

德育是教育的重要组成部分,理应受到人们的普遍关注,但是自改革开放以来,在市场经济的冲击下,教育的经济功能左右了人们的视野,学校变成为个人职业成功和国家经济繁荣服务的工具,人们似乎忘记了教育的目的是多重性的。在这样的环境中,学生的功利意识越来越强,却一天比一天冷漠。过多的溺爱与纵容使他们变得目中无人,他们或对他人给予的关心视而不见,或有所感悟,想对他人给予回应,却不知该如何付出。这种偏向必须加以纠正,关心教育势在必行。本文主要以麦克菲尔的道德教育“体谅模式”,以及诺丁斯的关怀教育伦理和关怀教育思想为理论基础,采用文献法、问卷调查法、访谈法,针对当今小学生在关心意识、关心品质、关心行为方面仍存在欠缺的社会现实,尝试建构合理可行的实施策略。本论文由以下几部分组成:第一部分:关心及关心教育。在这部分中,主要对“关心”、“关心教育”的内涵加以概括,并对关心教育的特点进行阐述。第二部分:关心教育——小学教育中不可忽视的问题。在这部分中,主要  (本文共36页) 本文目录 | 阅读全文>>

《长江丛刊》2016年24期
长江丛刊

浅谈关心教育的缺失

每每看到学生杀害母亲、教师的报道,都会让人心疼难当。我们的教...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新校园(阅读)》2017年10期
新校园(阅读)

高中阶段实施关心教育的思考

高中阶段的学习效果与学习质量直接影响着学生未来的发展。在这一阶段的学习中,学生需要掌握的知识点多,且难...  (本文共1页) 阅读全文>>

《时代教育(教育教学)》2012年08期
时代教育(教育教学)

实施关心教育,谨慎运用否定性评价

在教育和引导学生行为的同时,班主任老师必须做好关心工作,而关心工作的一个重要方...  (本文共1页) 阅读全文>>

《经济师》2007年01期
经济师

高校关心教育的现状与误区

我国高校贯彻落实“以人为本”的科学发展观教育快速发展,关心教育的理念也逐步得到认同。但是,我国在转型时期,不可避免地还存在一定的教育问题,高校对关心教育...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国校外教育》2016年22期
中国校外教育

关怀教育理论下的中职生培养探究

中职生是一个特殊的群体,对中职生的关心教育,正是基于诺丁斯的"关怀"教育...  (本文共1页) 阅读全文>>